第三节 创作发布广宣传 教学设计　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

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（2024）初中信息技术七年级上材册”主要围绕初中生信息技术应用能力的培养，引导学生学习如何利用信息技术进行创意作品析的制作与发布本节课内容紧贴学生生活实际，旨在让学生掌握基本的网络发布与宣传技巧，钻提高信息技术的实际应用能力教材内容系统全面，包含创意构思、作品制作、网络发布及宣分传推广等环节，符合七年级学生的认知水平和学习需求核心培养学生信息检索、处理、创新与应用的能力，通过本节课的学习，使学生能够理解信息技术素养的传播特性，掌握基本的网络发布与宣传技巧，提升信息素养和媒介素养，增强信息安全意识，目标为未来数字化生活打下坚实基础

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用网络进行信息搜索，对文字处理和简单图像编辑有一定的了解习

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，动手能力强，但理论学习可能较为枯燥学分生的学习风格多样，有的喜欢直观操作，有的偏好逻辑推理学

3.学生可能在创意构思过程中遇到灵感不足的问题，在作品制作过程中可能遇到技术操作难题，者网络发布时可能对网络安全和隐私保护认识不足，宣传推广时可能缺乏有效的策略和方法析学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.硬件资源计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源图像编辑软件、视频编辑软件、网络浏览器学

3.课程平台学校网络教学平台资

4.信息化资源网络教育资源库、数字图书馆源

5.教学手段小组合作、讨论交流、演示指导教

1.导入新课（用时5分钟）详细内容教师通过展示一组成功的信息技术创意作品，引发学生对创学作发布和宣传的兴趣，提问学生“你们想了解这些作品是如何制作并流发布的吗？”从而导入新课《第三节创作发布广宣传》程

2.新课讲授（用时15分钟）详细内容

（1）教师介绍创意构思的重要性，通过展示实例分析创意构思的过程和方法

（2）教师演示如何利用图像编辑软件和视频编辑软件制作创意作品，强调作品制作中的技巧和注意事项

（3）教师讲解网络发布的基本步骤，包括选择合适的平台、上传作品、填写相关信息等，并介绍宣传推广的基本策略

3.实践活动用时15分钟详细内容1学生分组，每组选择一个主题，进行创意构思，讨论确定作品内容2学生利用计算机和网络资源，根据创意构思制作相应的创意作品3学生将作品上传至学校网络教学平台，尝试进行简单的宣传推广

4.学生小组讨论用时5分钟举例回答以下三个方面内容1学生在创意构思过程中如何激发灵感？回答可以通过浏览网络资源、阅读相关书籍、观察生活细力等方式激发灵感2在作品制作过程中遇到技术难题如何解决？回答可以通过查找教程、向教师求助、与同学讨论等途径解决问题3如何有效地进行作品宣传推广？回答可以通过社交媒体分享、制作海报、邀请朋友关注等方式进行宣传推广

5.总结回顾用时5分钟内容教师邀请学生分享本次课程的收获和感受，引导学生回顾创意构思、作品制作、网络发布和宣传推广等环节的重点内容，强调信息安全意识和媒介素养的重要性，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识生

1.创意构思能力提升学生能够结合所学知识点，能够独立进行创意构习思，提出具有创新性和实用性的作品主题在构思过程中，学生学会了果如何从生活中汲取灵感，运用所学知识进行创作学

2.技术操作熟练度提高学生在掌握了图像编辑和视频编辑软件的基本学效操作后，能够熟练地制作出具有一定质量的作品在作品制作过程中，学生逐渐掌握了各种编辑技巧，提高了作品的艺术性和观赏性

3.网络发布与宣传能力增强学生在了解了网络发布的基本步骤和宣传推广策略后，能够有效地将作品发布至网络平台，并进行适当的宣传推广这有助于提高作品的曝光度，增强学生的自信心和成就感

4.信息安全意识提高学生在学习过程中，充分认识到了信息安全的重要性他们在网络发布作品时，能够遵循网络安全原则，确保个人信息和作品版权得到保护

5.媒介素养提升学生在学习过程中，逐渐培养了媒介素养，学会了如何辨别网络信息的真伪，正确使用网络资源，以及如何利用媒介进行有效的沟通和表达

6.团队协作能力加强在实践活动中，学生以小组形式进行创意构思和作品制作，学会了与他人合作，共同完成任务这有助于培养学生的团队精神和协作能力

7.自主学习能力提高学生在学习过程中，不断遇到问题并积极寻求解决方案他们通过查阅资料、向教师求助、与同学讨论等方式，逐步提高了自主学习能力

8.创新意识和实践能力增强学生在学习过程中，不断尝试新的创作方法和技术，勇于挑战自己他们在实践中发现问题、解决问题，逐步形成了创新意识和实践能力内容

①创意构思逻辑-重点知识点创意构思的方法与步骤关系-重点词汇灵感、创新、构思、主题-重点句子创意构思是创作成功的关键，它需要从生活中汲取灵感，结合所学知识进行创新

②作品制作-重点知识点图像编辑和视频编辑技巧-重点词汇编辑、合成、特效、剪辑-重点句子作品制作是对创意构思的具体实现，通过编辑技巧使作品更具吸引力和艺术性

③网络发布与宣传-重点知识点网络发布步骤和宣传推广策略-重点词汇发布、推广、平台、宣传-重点句子网络发布和宣传是作品传播的重要环节，有效的发布和宣传策略能增加作品的受众和影响力课

1.创意构思实践后请结合以下主题，进行创意构思，并简要描述你的构思过程和创意占.作

八、、•业主题“环保行动”要求学生需结合环保主题，提出一个创意作品的想法，并描述如何利用信息技术手段实现这一创意

2.技术操作练习使用你熟悉的图像编辑软件，制作一张宣传环保的海报要求-海报中需包含环保相关的图像和文字-描述你在制作海报过程中使用的技术和遇到的问题及解决方法

3.网络发布模拟假设你已完成了一个环保宣传视频的制作，请描述你会如何进行网络发布和宣传推广要求学生需写出发布视频的步骤，包括选择平台、上传视频、添加描述等，并提出至少三种宣传推广的方法题型一创意构思分析题目分析以下创意构思的合理性，并提出改进意见创意构思制作一个关于节约用水的动画短片答案创意构思合理，但可以考虑增加互动环节，如观众可以通过点击屏幕参与动画中的节水行动，以提高观众的参与度和宣传效果题型二技术操作应用题目描述如何利用图像编辑软件消除照片中的瑕疵答案在图像编辑软件中，可以使用“修补工具”或“克隆印章工具”来消除照片中的瑕疵首先，选择合适的工具，然后涂抹需要修复的区域，软件会自动匹配周围像素，达到修复效果题型三网络发布策略题目解释为什么在发布视频时添加详细描述和关键词很重要答案添加详细描述和关键词可以帮助搜索引擎更好地理解视频内容，提高视频在搜索结果中的排名，增加视频的曝光率题型四宣传推广效果评估题目如何评估一次网络宣传活动的效果？答案可以通过以下方法评估宣传效果1）统计视频观看次数、点赞和评论数量；2）跟踪网站流量和用户行为；3）收集用户反馈和意见题型五创意作品反思题目完成一个创意作品后，如何进行自我反思？答案自我反思可以包括以下几个方面1）作品是否达到了预期的效果；2）在创作过程中遇到了哪些挑战和如何克服；3）如何改进作品以提升其质量和吸引力教

1.课堂表现教师将观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问学题、参与讨论的积极性评价标准将包括学生的知识掌握程度、思维活评跃度以及课堂互动情况价

2.小组讨论成果展示学生分组进行讨论后，需向全班展示他们的创意与构思、作品制作过程和宣传策略评价标准将基于创意的新颖性、作品反的技术水平、宣传策略的有效性以及展示时的表达清晰度馈

3.随堂测试教师将设计一份随堂测试，以检验学生对本节课知识点的理解和掌握测试可能包括创意构思案例分析、作品制作技术问答、网络发布步骤填空等题型

4.课后作业评估教师将评估学生提交的课后作业，包括创意构思实践、技术操作练习和网络发布模拟评价标准将侧重于学生的创新思维、技术应用的熟练程度以及宣传策略的合理性

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和课后作业，教师将提供具体、详细的评价和反馈反馈将指出学生的优点和需要改进的地方，并提出具体的建议和指导，以帮助学生进一步提升信息技术的应用能力和创意思维此外，教师还将鼓励学生相互评价和反馈，以促进学生的自我认知和团队协作能力的提升

6.学生自我评价鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂学习、小组讨论和作业完成过程中的表现，包括对知识点的理解、技能的掌握以及团队合作中的贡献

7.教学效果跟踪教师将通过后续课程的观察和学生的作业提交情况，持续跟踪教学效果，根据学生的反馈和表现调整教学策略，以确保教学目标的实现

8.家长反馈教师将通过家长会或通讯方式，向家长反馈学生在课堂上的表现和作业完成情况，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展学教学反思思总在完成《第三节创作发布广宣传》这一节课的教学后，我认真回顾了整教个教学过程，深感教学既是艺术也是挑战在教学方法上，我尝试了多反种方式来激发学生的兴趣和参与度，比如通过展示成功案例来导入新课，与结以及组织小组讨论来促进学生间的交流与合作我发现，这些方法在一定程度上提高了学生的学习积极性，但我也注意到，在课堂管理和学生引导方面还有改进的空间例如，在小组讨论环节，虽然学生们热情很高，但有时讨论内容偏离了主题，我需要更加细致地设计讨论问题和指导学生止匕外，我也发现有些学生在面对技术操作时感到有些吃力，这提醒我应该在课堂上留出更多时间来进行实际操作演练，以及提供更多的个性化指导在教学策略上，我尝试将理论与实践相结合，让学生在动手实践中学习知识然而，我也意识到理论知识的传授仍然需要加强，特别是在讲解网络发布和宣传推广策略时，我发现自己可能没有讲得足够深入，导致一些学生对这些概念的理解不够透彻教学总结从学生的表现来看，本节课的教学效果是积极的学生们在创意构思、作品制作和网络发布方面的能力有了明显的提升他们在课堂上的积极参与和作业的完成情况都反映出他们对信息技术的热情和对创作活动的喜爱特别是在小组讨论和作品展示环节，学生们展现出了良好的团队协作能力和创新思维尽管如此，我也看到了一些不足之处例如，部分学生在面对技术难题时缺乏解决问题的能力，这可能是因为他们在日常学习中缺乏足够的挑战和锻炼为此，我计划在未来的课程中增加更多实际操作的任务，让学生在实践中学习和成长针对教学中存在的问题和不足，我将采取以下改进措施和建议

1.加强课堂管理，确保小组讨论围绕主题进行，同时提供更明确的指导

2.增加课堂上的实际操作时间，让学生有更多机会动手实践

3.对理论知识进行更深入的讲解，确保学生理解网络发布和宣传推广的核心概念

4.为学生提供更多的个性化指导，特别是对于那些在技术上遇到困难的学生

5.与家长保持沟通，鼓励家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。