第9课 巧妙使用连续量 教案2 六下信息科技赣科学技术版

第课巧妙使用连续量教案六下信息科92技赣科学技术版学校授课教师授课班级授课地点《第课巧妙I9设计意使用连续量》旨在让六年级学生深入理解连续量的概念及其在信息科技中的应用通过本图节课的学习，学生将掌握如何利用连续量进行数据处理和分析，学会运用连续量设计简单的程序，解决实际问题教学内容与课本紧密结合,以实例讲解、动手实践的方式，让学生在实际操作中感受连续量的巧妙运用，提高他们的信息科技素养本节课围绕〃巧妙使用连续量〃的主题，着重培养学生的信息意识、计算思维及创新核心素能力学生将通过实际操作，增强对连续量数据的敏感度，提升信息处理与分析能养目标力，进一步形成解决问题的计算思维同时，鼓励学生发挥创意，将连续量应用在分析生活情境中，设计出具有个性的解决方案，以此激发学生的创新精神与实践能力，深化对信息科技核心素养的理解与应用六年级学生在信息科技课程的学习中，已具备了一定的数据处理与分析能力，对连续量概念有初步的认识在知识层面，他们能够理解连续量的基本性质，但在实际应用中，可能仍需加强对其深入理解和灵活运用的能力能力上，学生们的操作技能和逻辑思维能力有所发展，但计算思维和问题解决策略的运用尚需巩固素质方学情分面，学生普遍具有探索精神和合作意识，有利于开展小组讨论和实践操作析在行为习惯上，学生已养成了一定的课堂纪律和自主学习习惯，但在面对复杂问题时，部分学生可能表现出依赖心理，缺乏独立解决问题的自信这些特点将对课程学习产生影响，需要教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，提供适度挑战的任务,以及适时引导和鼓励，帮助学生克服困难，提升解决问题的能力，同时促进他们在知识、能力和素质方面的全面发展教学方法讲授法通过生动的语言和具体案例，为学生讲解连续量的概念及其在信息科技中的应用，强化理论知识

1..讨论法组织学生进行小组讨论，共同探讨连续量在实际问题中的应用，促进思维的碰撞和知识的共享2实验法引导学生通过教学软件进行模拟实验，动手实践连续量的数据处理和分析，提教学万高学生的操作技能和问题解决能力法与手

3.教学手段段多媒体设备利用多媒体展示连续量的相关案例，帮助学生直观理解抽象概念,增强学习兴趣

1.教学软件运用专业教学软件，提供实时反馈和互动，让学生在操作实践中掌握连续量的应用

2.网络资源整合线上学习资源，拓展学生的学习视野，鼓励学生自主探索和深入理解连续量相关知识

3.导入新课同学们，我们在上一节课中已经初步接触了连续量的概念今天我们将进一步学习

1.如何巧妙地使用连续量来处理和分析数据（分钟）复习回顾2首先，我想请一位同学来回答一下，什么是连续量？它有什么特点？（分钟）

2.知识探究3（）连续量的性质与应用

3.例子气温的变化是一个连续量我们如何利用这个连续量来分析一段时间的气温变化情1况？（）小组讨论现在2，请同学们分成小组，讨论一下你们在生活中还遇到过哪些连续量，以及如何将这些连续量应用到实际问题中（分钟）实践操作10（）任务布置

4.任务一收集一段时间内某地区的气温数据，并利用连续量的性质进行分析教学过1任务二思考如何利用连续量来解决一个实际问题程（）操作指导在同学们操作过程中，我会巡回指导，解答大家在操作过程中遇到的问题（分钟）2成果展示5请每个小组派一位代表来展示你们的实践成果，并分享你们在操作过程中是如何巧妙使用

5.连续量的（分钟）.总结评价10（）课堂小结6（）评价反馈1最后，请同学们填写课堂反馈表，对我今天的课堂教学提出宝贵的意见和建议（分钟）2课后作业3为了巩固今天所学的知识，我给大家布置了以下课后作业

7.（）结合本节课所学内容，思考并列举出生活中至少三个使用连续量的例子（）尝试利用连续量解决一个实际问题，并将解题过程和结果记录下来1今天的课程就到这里，希望同学们能够学以致用，巧妙地运用连续量来处理和分析数据2下节课我们将继续深入学习信息科技的其他知识同学们，再见！知识掌握-学生深刻理解了连续量的概念及其性质，能够准确区分连续量与离散量

1.-学生能够运用连续量的知识对实际问题进行分析，例如通过气温数据预测天气变化趋势技能提升-学生掌握了利用教学软件进行连续量数据收集、处理和分析的基本操作学生学

2.-学生通过小组讨论和实践操作，提升了团队合作能力和解决问题的计算思维习效果素质发展-学生在学习过程中表现出较强的探索精神和创新意识，能够主动发现连续量在日常生活

3.中的应用-学生在成果展示中锻炼了表达能力和沟通技巧，增强了自信应用拓展-学生能够将连续量的概念应用到其他学科领域，如数学、科学等，实现跨学科学习

4.-学生开始尝试利用连续量解决生活中的实际问题，如环保、健康等领域.情感态度-学生对信息科技课程产生了浓厚的兴趣，对连续量的学习表现出了积极的态度5-学生在面对连续量相关问题时，能够保持耐心和细心，勇于克服困难课堂表现学生在课堂上的表现积极，能主动参与讨论和回答问题对于连续量的概念及其应用，大

1.部分学生能够理解并能够提出自己的观点.小组讨论成果展示各小组在讨论连续量的应用时、能够结合生活实际提出具有创造性的想法，并在成果展示2中清晰地表达自己的思考过程和解决方案随堂测试通过随堂测试，发现学生对连续量知识点的掌握较为扎实，能够运用所学知识解决一些实

3.际问题教学评课后作业完成情况价与反学生课后作业完成质量较高，能够独立完成连续量相关问题的解答，并能够将所学知识应

4.馈用到实际问题中教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现，我对学生的积极性和参与度给予充分肯定但在小组讨论过程

5.中，发现部分学生依赖性强，需要加强独立思考能力的培养对于学生在知识掌握方面的反馈，我将针对学生个体差异，给予有针对性的指导和建议，帮助他们在连续量知识点的学习上取得更好的进步同时，在今后的教学中，我会更加关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高自信心和解决问题的能力总体来说，学生对本节课连续量的学习效果较好，但仍需在独立思考、创新应用等方面加强锻炼我将在接下来的教学中，不断优化教学方法，提高教学效果

①重点知识点-连续量的概念-连续量的性质-连续量的应用场景

②关键词板书设-数据处理计-分析方法-实际问题

③核心句连续量是可以在一定范围内取无限多个值的量「通过分析连续量数据，我们可以发现规律，解决实际问题”-”掌握连续量的性质，有助于我们在生活中更好地应用它”。