第1课《在线学习》教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第课《在线学习》教学设计学12023—2024年浙教版（）初中信息技术八年级上册2023主备人备课成员

1.课程名称《在线学习》程

2.教学年级和班级初中信息技术八年级

（1）班本

3.授课时间2023年9月15日息

4.教学时数1课时课本节课以2023—2024学年浙教版初中信息技术八年级上册《在线学习》章节为基础，旨在让基信学生掌握在线学习的技巧和方法，提高他们的信息素养和自主学习能力课程内容紧密结合课本，通过实际操作演示和互动讨论，帮助学生更好地利用网络资源进行学习心本节课的核心素养目标主要包括信息素养、自主学习能力和信息道德通过本节课的学习，学养生将能够熟练运用网络资源进行自主学习，提升获取、处理和运用信息的能力；培养良好的网标目析络学习习惯，增强自我管理意识；同时，树立正确的网络安全意识和信息道德观念，遵循网络分行为规范，成为负责任的网络学习者这些核心素养目标的实现，将有助于学生适应数字化时核素代的学习需求，为未来的学习和生活打下坚实基础.

1.教学重点

①掌握在线学习的基本方法，包括搜索技巧、信息筛选与评估教学

②学会利用网络平台进行协作学习和交流分享难点

2.教学难点与重如何引导学生有效筛选和评估网络信息，培养其批判性思维点12如何激发学生在网络学习中的积极性和主动性，提高其自主学习能力如何在实际操作中培养学生的网络安全意识和信息道德观念3学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解在线学习的基本概念和技巧，引学导学生分享个人经验，相互学习方

2.设计模拟在线学习场景的实践活动，如模拟在线搜索任务、信息评估法讨论等，增强学生的实际操作能力与

3.利用多媒体教学，如播放在线学习相关的视频资料，展示优秀在线学策习平台和工具，激发学生的学习兴趣略教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对在线学习的兴趣，激发其探索欲望过过程程-开场提问“同学们，你们平时是如何进行网络学习的？在网络上查找设信息时遇到过哪些困难？”-展示一些在线学习成功案例的图片或视频片段，让学生初步感受在计线学习的效率和便捷-简短介绍在线学习的基本概念、重要性以及本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础

2.在线学习基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解在线学习的基本概念、组成部分和原理过程-讲解在线学习的定义，包括其主要形式如网络课程、在线论坛、搜索引擎等-详细介绍在线学习的组成部分，如学习平台、学习资源、学习工具等，使用PPT或示意图帮助学生理解-通过实例，让学生更好地理解在线学习在实际应用中的作用，如时间灵活性、资源丰富性等

3.在线学习案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解在线学习的特性和重要性过程-选择几个典型的在线学习案例进行分析，如MOOC、翻转课堂等-详细介绍每个案例的实施过程、学习效果和用户反馈，让学生全面了解在线学习的多样性-引导学生思考这些案例对个人学习习惯的影响，以及如何利用在线学习解决实际问题-小组讨论让学生分组讨论在线学习的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与在线学习相关的主题，如“如何提高在线学习效率”进行深入讨论-小组内讨论该主题的现有问题、解决策略以及可能的实施步骤-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线学习的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的挑战、解决方案及实施步骤-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调在线学习的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括在线学习的基本概念、案例分析等-强调在线学习在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线学习-布置课后作业让学生撰写一篇关于在线学习体验的短文或报告，以巩固学习效果教学

1.拓展资源资源-在线学习平台介绍介绍国内外知名的在线学习平台，如拓展Coursera、edX＞网易云课堂、中国大学MOOC等，以及它们的特点和提供的课程资源-搜索引擎技巧介绍搜索引擎的高级使用技巧，如关键词组合、限定搜索范围、使用搜索工具等，以提高搜索效率和准确性-网络学习工具介绍实用的网络学习工具，如笔记软件Evernote、思维导图工具MindManager＞时间管理工具Forest等，帮助学生更好地管理学习过程-在线学习策略分享有效的在线学习策略，如设定学习计划、积极参与在线论坛讨论、定期自我评估等，以提高学习效果-信息安全与道德介绍网络安全的基本知识，如个人隐私保护、识别网络谣言、遵守网络礼仪等，培养学生良好的网络素养

2.拓展建议-鼓励学生利用课后时间访问在线学习平台，选择自己感兴趣的领域进行学习，拓宽知识面-建议学生在日常学习中尝试使用搜索引擎的高级技巧，提高信息检索能力-引导学生利用网络学习工具，如使用笔记软件整理学习资料，使用思维导图进行知识梳理，使用时间管理工具规划学习时间-提醒学生在学习过程中，定期反思和评估自己的学习效果，根据实际情况调整学习策略-培养学生的网络安全意识，教育他们在使用网络时要注意个人信息的保护，不轻信网络谣言，遵守网络道德规范-鼓励学生参与在线学习社区，与其他学习者交流学习心得，分享学习资源，共同进步-建议学生关注国内外在线学习的最新动态，了解在线教育的发展趋势，为自己的学习生涯规划提供参考-提醒学生在使用网络资源时，要注重版权意识，尊重他人的知识产权，不抄袭、不侵犯他人的知识成果-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题，将理论与实践相结合，提高学习的实用性和价值板书

1.在线学习的基本概念设计

①在线学习的定义

②在线学习的主要形式

③在线学习的优势

2.在线学习资源

①在线课程平台

②网络教育资源

③搜索引擎使用技巧

3.在线学习策略

①设定学习目标

②制定学习计划

③自我评估与调整

4.网络学习工具

①笔记软件

②思维导图工具

③时间管理工具

5.信息安全与道德

②网络谣言识别

③网络礼仪遵守典例题一型题目请简述在线学习与传统学习的不同之处例解答在线学习与传统学习的主要不同之处在于学习形式、学习时间和题学习资源在线学习通常通过网络平台进行，不受地域限制，学习时间讲更加灵活，可以根据个人安排自由调整同时，在线学习资源丰富，可解以获取到更多的信息和知识而传统学习则通常在固定的地点和时间进行，学习资源相对有限例题二题目如何提高在线学习的效果？解答提高在线学习的效果可以从以下几个方面着手

1.制定合理的学习计划，明确学习目标；

2.选择优质的学习资源和工具；

3.保持学习的连续性和自律性；

4.积极参与在线讨论和互动；

5.定期进行自我评估和反思例题三题目请举例说明搜索引擎的高级使用技巧解答搜索引擎的高级使用技巧包括L关键词组合，如使用AND、OR、NOT等逻辑运算符组合关键词；

2.限定搜索范围，如指定网站、限定时间等；

3.使用引号查找精确短语；

4.使用通配符进行模糊搜索；

5.利用搜索引擎的过滤功能，如图片搜索、视频搜索等例题四题目如何确保在线学习过程中的信息安全？解答确保在线学习过程中的信息安全可以从以下几个方面进行

1.使用安全的网络连接，避免公共方-Fi；

2.设置复杂的密码，并定期更换；

3.不轻易透露个人信息，如姓名、地址、电话等；

4.下载软件和资料时选择正规渠道；

5.安装杀毒软件，定期进行病毒扫描例题五题目请设计一个简单的在线学习计划解答以下是一个简单的在线学习计划示例

1.学习目标掌握一门编程语言的基础知识

2.学习时间每天晚上7点到9点

3.学习内容-第一周了解编程语言的基本概念和语法-第二周学习控制结构和函数-第三周学习数组、字符串和文件操作-第四周进行小型项目实践，巩固所学知识教

1.课堂表现学学生在课堂上的表现是评价教学效果的重要依据在本节课中，学生能评够积极参与课堂讨论，对于在线学习的概念和技巧表现出较高的兴趣价在讲解在线学习的基本概念时，学生能够跟随教师的思路，提出自己的与疑问和见解，课堂气氛活跃反

2.小组讨论成果展示馈小组讨论是检验学生学习合作能力和问题解决能力的重要环节在本节课的小组讨论中，学生们能够围绕在线学习策略这一主题进行深入探讨，提出了许多具有创新性的想法和建议在成果展示环节，各小组代表能够清晰地表达本组的观点，展示出良好的团队合作精神

3.随堂测试随堂测试旨在检查学生对课堂所学知识的掌握情况在本节课的随堂测试中，学生需要回答关于在线学习的基本概念、学习策略、网络安全等问题测试结果显示，大部分学生能够正确回答问题，说明他们对课堂内容有较好的理解和吸收

4.课后作业完成情况课后作业是巩固课堂所学内容的重要手段在本节课后，学生被要求撰写一篇关于在线学习体验的短文或报告从收到的作业来看，学生们能够结合自己的实际经历，对在线学习的方式进行反思和总结，作业质量整体较好

5.教师评价与反馈针对本节课的教学效果，教师进行了以下评价与反馈-优点学生们在课堂上表现出较高的积极性，能够主动参与讨论，对在线学习有较深的理解-改进点部分学生在网络安全意识方面还有待提高，需要加强相关教育同时，教师在课堂上应更加关注学生的个别差异，给予每个学生更多的关注和指导-建议鼓励学生在课后继续探索在线学习的资源和方法，将所学知识应用到实际生活中，提高自我学习的能力学教学反思思总回顾这次《在线学习》的教学过程，我觉得自己在教学方法上采取的讲教授与讨论相结合的方式是比较有效的学生们在课堂上积极参与，提出反了很多有深度的问题，这让我感到很欣慰同时，我也发现了一些问题与结比如，在讲解搜索引擎的高级使用技巧时，可能由于时间限制，没有给学生足够的实践机会，导致他们对这部分内容的掌握程度不够理想止匕外，我在课堂管理方面还有待提高，有时候学生们的讨论过于热烈，我需要更好地引导和控制讨论的方向和节奏教学总结.从整路来看，本节课的教学效果还是比较满意的学生们对在线学习的概念和技巧有了更深入的了解，他们能够熟练运用网络资源进行自主学习，提高获取、处理和运用信息的能力同时，我也看到学生们在自主学习能力和信息道德方面有了明显的进步他们在课堂上能够主动参与讨论，提出自己的观点和建议，展现出良好的合作精神和团队意识此外，学生们在网络安全意识方面也有了一定的提升，他们能够识别网络谣言，遵守网络礼仪，成为负责任的网络学习者改进措施和建议针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在讲解搜索引擎的高级使用技巧时，增加实践环节，让学生亲自动手操作，加深对技巧的理解和掌握

2.加强课堂管理，引导学生更好地参与讨论，控制讨论的方向和节奏，确保讨论的有效性

3.针对不同学生的学习需求和学习风格，采取个性化的教学方法，给予每个学生更多的关注和指导

4.在课后作业中，增加一些开放性问题，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，提高他们的思维能力和创新能力

5.定期与学生进行沟通和交流，了解他们的学习情况和困惑，及时调整教学策略，提高教学效果。