第11课《社会观察·活动三：红丝带在行动》教案　　2023—2024学年粤教版《综合实践活动》七年级下册

第课《社会观察活动三红丝带在行动》教案11・学年粤教版《综合实践活动》七年级下2023—2024册科目授课时间节次一年一月—日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第11课《社会观察・活动三红丝带在行动》教案2023—2024学年粤教版《综及章节名合实践活动》七年级下册称）《第课《社会观察•活动三红丝带在行动》教案》是学年粤112023—2024教版《综合实践活动》七年级下册的内容本节课旨在让学生通过参与红丝带教材分析行动，了解艾滋病的传播途径、预防方法以及关爱艾滋病患者的重要性课程内容与学生的生活实际紧密结合，通过实践活动引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识核心培养学生的社会参与意识，提高其对社会公共问题的关注度和参与度

1.增强学生的人文关怀素养，使其学会尊重和关爱不同群体，尤其是艾滋病患者

2.素养.培养学生的实践创新能力，通过实际行动提升解决问题的能力3目标教学重点

1.1让学生理解艾滋病的传播途径和预防措施，提高自我保护意识2培养学生关爱艾滋病患者，消除歧视，提升人文关怀素养教学难点与3引导学生参与红丝带行动，提高社会参与度和实践创新能力教学难点

2.重点

①如何让学生正确认识艾滋病，消除恐惧和歧视心理

②如何激发学生的参与热情，使其在实际行动中积极投入红丝带行动

③如何引导学生将所学知识运用到现实生活中，提高自我保护能力软硬件资源计算机、投影仪、音响设备

1.课程平台校园网、班级微信群

2.教学资源.信息化资源艾滋病防治宣传资料、红丝带行动相关视频3教学手段小组讨论、角色扮演、互动问答

4.课前自主探索

1.教师活动发布预习任务通过班级微信群发布预习资料，包括艾滋病基础知识和红丝PPT带行动相关视频，明确预习目标为理解艾滋病传播途径和预防措施设计预习问题如〃艾滋病的主要传播途径有哪些？〃〃如何正确使用安全套以预防艾滋病？〃监控预习进度通过微信群的预习作业提交功能，监控学生的预习完成情况学生活动自主阅读预习资料学生根据要求阅读资料，对艾滋病有初步的认识思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至微信群教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立获取知识的能力信息技术手段利用微信群实现资源的共享和预习进度的监控课中强化技能

2.教师活动导入新课通过播放一段关于红丝带行动的感人视频，引出本节课的主教学实施过题程讲解知识点详细讲解艾滋病的传播途径、预防措施以及如何关爱艾滋病患者组织课堂活动分组讨论如何在学校社区开展红丝带宣传活动解答疑问针对学生在讨论中提出的问题进行解答学生活动听讲并思考学生认真听讲，积极思考参与课堂活动学生分组讨论，提出宣传活动的计划和策略提问与讨论学生就自己不理解的地方提问，并参与课堂讨论教学方法/手段/资源讲授法讲解艾滋病相关知识实践活动法通过讨论活动，让学生在实践中学习如何宣传预防艾滋病知识合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力课后拓展应用

3.教师活动布置作业布置关于设计一次红丝带宣传活动的作业提供拓展资源提供相关的书籍和网站链接，供学生深入学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈学生活动完成作业根据课堂学习，设计一次具体的宣传活动方案拓展学习利用提供的资源，进一步了解艾滋病相关知识反思总结总结学习过程中的收获和不足，提出改进意见教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生自我反思，提升学习效果艾滋病的定义与历史L-艾滋病（）的全称是获得性免疫缺陷综合征AIDS-年，美国洛杉矶首次发现艾滋病病例1981-艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的HIV艾滋病的传播途径

2.-性传播不安全的同性或异性性行为-血液传播输入被污染的血液或血液制品，使用未消毒的注射器等HIV-母婴传播孕妇感染可能通过胎盘、分娩或哺乳传给婴儿HIV,艾滋病的预防措施

3.-安全性行为使用安全套，避免多性伴-避免共用注射器确保注射器的清洁和消毒-孕前和孕期检测孕妇进行检测，必要时采取预防措施HIV-艾滋病疫苗目前尚无批准上市的艾滋病疫苗，但相关研究正在进行艾滋病的症状

4.-初期症状发热、咳嗽、腹泻、体重下降等-后期症状由于免疫系统破坏，易患各种感染和肿瘤艾滋病的诊断与治疗

5.-诊断通过血液检测抗体或抗原知识点梳理HIV HIV-治疗目前尚无治愈艾滋病的方法，但抗逆转录病毒治疗（）可以控制病毒ART复制，延长生存期红丝带行动

6.-红丝带是艾滋病的国际标志，象征着希望、支持和关爱-红丝带行动旨在提高人们对艾滋病的认识，减少歧视，支持艾滋病患者艾滋病的歧视与偏见

7.-艾滋病患者常常面临社会的歧视和偏见-打破歧视，提高公众对艾滋病的正确认识是重要的社会任务艾滋病的社会影响

8.-艾滋病对个人、家庭和社会都有深远的影响-预防和治疗艾滋病是全社会的责任艾滋病的国际合作

9.-联合国艾滋病规划署（）是全球艾滋病防治的协调机构UNAIDS-国际合作在艾滋病防治中扮演重要角色艾滋病的未来展望

10.-科学家正在努力研究艾滋病疫苗和更有效的治疗方法-公众意识的提高和科学研究的进步有望最终战胜艾滋病艾滋病的传播与预防

1.1艾滋病传播途径性传播、血液传播、母婴传播2艾滋病预防措施安全性行为、避免共用注射器、孕前和孕期检测3艾滋病疫苗目前尚无批准上市的疫苗，研究正在进行中艾滋病的症状与诊断

2.

①艾滋病初期症状发热、咳嗽、腹泻、体重下降

②艾滋病后期症状易患各种感染和肿瘤@艾滋病诊断方法血液检测抗体或抗原HIV HIV红丝带行动与反歧视

3.板书

①红丝带行动意义提高艾滋病认识，减少歧视，支持患者设计

②艾滋病歧视问题消除歧视，提高正确认识

③社会责任预防和治疗艾滋病是全社会的责任艾滋病的社会影响与国际合作

4.

①艾滋病对个人、家庭和社会的影响2联合国艾滋病规划署UNAIDS作用3国际合作在艾滋病防治中的重要性艾滋病的未来展望

5.

①研究艾滋病疫苗和治疗方法

②公众意识提高

③科学研究进步与战胜艾滋病的前景教学反思与总结在这堂关于《社会观察・活动三红丝带在行动》的课中，我尝试了多种教学方法来提高学生对艾滋病的认识，增强他们的社会责任感以下是我对本次教学的一些反思和总结教学反思在设计预习任务时，我注意到学生们对于艾滋病的了解程度不一，因此我提供了不同深度的资料，希望能够满足不同学生的需求然而，在实际监控预习进度时，我发现一些学生并没有按照要求完成预习任务，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加严格地跟踪学生的学习进度，并采取必要的措施来确保每个学生都能跟上课程的节奏在课堂讲解环节，我尽量使用生动的案例和直观的图片来帮助学生理解艾滋病的传播途径和预防措施虽然学生们表现出较高的兴趣，但我发现有些学生在理解复杂概念时仍然存在困难这提醒我，在未来的教学中，我需要更多地考虑学生的认知水平，适当简化复杂概念，使之更易于学生接受在小组讨论环节，学生们积极参与，提出了许多有创意的红丝带宣传活动方案但我也注意到，一些学生在团队合作中显得比较被动，没右充分发挥自己的作用我需要进一步培养学生的团队合作能力和沟通技巧教学总结从整体上看，本节课的教学效果是积极的学生们对艾滋病的认识有了显著提高，他们能够列出艾滋病的传播途径和预防措施，并且表现出对艾滋病患者更多的同情和支持在情感态度方面，学生们也更加开放和包容，愿意参与到红丝带行动中去然而，我也注意到教学中存在一些问题例如，一些学生在课堂上不够活跃，可能是因为他们对艾滋病的主题感到敏感或害怕为此，我计划在未来的课程中创造一个更加开放和安全的环境，鼓励学生们勇敢地表达自己的看法针对教学中存在的问题和不足，我将采取以下改进措施和建议加强预习环节的监控，确保每个学生都能在课前对课程内容有所准备

1.简化复杂概念，使用更多贴近学生生活的例子，帮助他们更好地理解和吸收知识

2.在小组活动中，指定每个学生的角色和任务，确保每个学生都能积极参与

3.创造一个更加包容和理解的课堂氛围，让学生们感到安全和被尊重

4.课堂小结今天我们学习了关于艾滋病的知识，了解了艾滋病的基本概念、传播途径、预防措施以及红丝带行动的意义以下是我们今天学习的主要内容艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（）引起的，主要通过性传播、血液传播和母婴传播

1.HIV三种途径传播预防艾滋病的措施包括安全性行为、避免共用注射器、使用安全套、孕前和孕期检

2.测等课红丝带行动旨在提高人们对艾滋病的认识，消除歧视，支持艾滋病患者

3.堂我们讨论了如何在学校社区开展红丝带宣传活动，提出了许多有创意的方案

4.小当堂检测结艾滋病是由什么引起的？

1.病毒A.当细菌堂B.虫子检C.测D.菌类以下哪种行为不会传播艾滋病？

2.同性或异性性行为A.共用注射器

8.接吻C.分享餐具D..红丝带行动的目的是什么？9提高人们对艾滋病的认识A.消除歧视10支持艾滋病患者C.以上都是D.在学校社区开展红丝带宣传活动时，以下哪种方案是可行的？

4.举办艾滋病知识讲座A.制作宣传海报B.开展艾滋病知识竞赛C.以上都是D.以下哪种行为是预防艾滋病的重要措施？

5.使用安全套A.避免共用注射器B.注意个人卫生C.以上都是D.请同学们认真思考以上问题，并在课后完成作业，巩固今天所学知识。