第1课《互联网和物联网》教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级下册

第课《互联网和物联网》教学设计1学年浙教版初中信息技术2023—20242023七年级下册主备人备成《互联网和物联网》是2023—2024学年浙教版初中信息技术七年级下册第1课的内容本节材课主要介绍互联网和物联网的基本概念、发展历程、应用领域及对社会生活的影响通过本节析课的学习，使学生了解互联网和物联网的基本知识，培养学生的信息素养，提高学生运用信息钻技术解决实际问题的能力本节课与实际生活紧密相连，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们分主动探索的精神本节课的核心素养目标包括培养学生信息意识，让学生能够主动关注互联网和物联网在日常核心生活中的应用；提升学生的信息处理能力，使其能够有效搜索、筛选、整合相关信息；发展学素养生的创新思维，鼓励学生在理解互联网和物联网技术的基础上，提出创新性的应用设想；以及目标增强学生的社会责任感，让学生认识到信息技术对社会的正面与负面影响，并思考如何合理使用

1.教学重点教学

①互联网和物联网的基本概念及其区别与联系难点

②互联网和物联网在生活中的实际应用案例与重

2.教学难点点1理解物联网的技术原理及其与互联网的相互关系掌握如何安全、合理地使用互联网和物联网技术，避免潜在风险2学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材每位学生配备浙教版初中信息技术七年级下册教材学

2.辅助材料准备与互联网和物联网相关的多媒体资源，包括教学视资频、PPT演示文稿和案例图片源

3.实验器材若课程包含实践环节，确保提供稳定的网络环境，以及必准要的计算机设备备

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备电脑，方便学生分组讨论和实操练习教

1.导入环节5分钟学-教师利用大屏幕展k系列互联网和物联网在日常生活中的应用场景，过如智能家居、在线购物等程-提问“你们能告诉我这些场景有什么共同点吗？”设-学生回答后，教师总结“这些场景都离不开互联网和物联网技术”计-接着提出问题“那么，你们知道互联网和物联网是什么吗？它们有什么区别和联系？”-学生思考并回答，教师引导学生进入新课的学习

2.讲授新课（20分钟）-教师通过PPT展示互联网和物联网的定义、发展历程和应用领域-讲解互联网和物联网的区别与联系，通过实例说明它们在实际生活中的应用-教师进行适当的板书，强调重点内容，如互联网的组成、物联网的架构等-在讲解过程中，教师不断提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度

3.巩固练习（10分钟）-教师发放练习题，要求学生独立完成-练习题包括填空题、选择题和简答题，旨在巩固学生对互联网和物联网基本概念的理解-学生完成后，教师邀请部分学生分享答案，并进行讲解和点评

4.课堂提问与讨论（10分钟）-教师提出问题“互联网和物联网技术在我们生活中带来了哪些便利？同时也可能带来哪些风险？”-学生分组讨论，每组选代表进行汇报-教师根据学生的汇报，总结互联网和物联网技术的利与弊，并引导学生思考如何合理使用-教师提出创新性问题“如果让你设计一个物联网应用，你会设计什么？”-学生发挥想象力，提出各自的创意，教师给予肯定和指导

5.总结与反思（5分钟）-教师回顾本节课的主要内容，强调互联网和物联网技术的重要性-学生分享本节课的学习收获，教师给予评价和反馈-教师布置课后作业，要求学生深入研究互联网和物联网技术的应用案例，下节课进行分享整个教学过程注重师生互动，教师引导学生主动参与，培养学生的信息素养和创新能力同时，通过课堂提问和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握，提升学生的核心素养教

1.拓展资源-互联网的发展历程介绍互联网的起源、发展里程碑以及未来趋势学-物联网技术原理详细解释物联网的构成、工作原理及其与互联网的资区别源-物联网应用案例收集和分析物联网在不同行业中的应用，如智慧城市、智慧医疗、智慧农业等拓-信息安全与隐私保护探讨互联网和物联网技术在使用过程中可能遇展到的安全问题和隐私保护措施-信息技术伦理讨论在互联网和物联网技术发展中，如何遵守伦理规范，维护社会公正

2.拓展建议-阅读拓展推荐学生阅读《互联网简史》、《物联网技术与应用》等书籍，以更深入地了解互联网和物联网的发展-实践拓展鼓励学生利用家里的智能设备，如智能灯泡、智能插座等，进行物联网实践操作，观察其工作原理-研究拓展指导学生选择一个感兴趣的物联网应用领域，进行深入研究，了解其技术背景、应用效果和未来前景-讨论拓展组织学生进行小组讨论，探讨互联网和物联网技术对个人生活、社会发展的影响，以及如何合理使用这些技术-创新拓展鼓励学生发挥想象力，设计一个物联网创新项目，可以是解决生活中的实际问题，也可以是创造新的应用场景-安全教育开展信息安全教育活动，让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识，避免在互联网和物联网使用中遇到风险课堂L课堂评价-提问评价在课堂讲解和讨论环节，教师通过提问检查学生对互联网和物联网基本概念的理解程度根据学生的回答，教师可以即时了解学生的掌握情况，并对学生的疑惑进行解答-观察评价教师在课堂上观察学生的参与程度、合作情况和思维活动，通过学生的反应和表现，评估他们对新知识的接受程度和兴趣点-测试评价在课程结束时，教师可以安排一次小测验，测试学生对本节课重点知识的掌握情况通过测试结果，教帅可以分析学生的薄弱环节，为后续教学提供依据-反馈评价教师鼓励学生在课堂结束时提供反馈，分享他们对课程内容的看法和建议，以便教师及时调整教学策略

2.作业评价-批改评价教师对学生的作业进行认真批改，关注学生对课堂所学知识的运用能力，以及他们在解决问题时的逻辑思维和创新意识-点评反馈教师对作业中的优秀作品进行表扬，对存在问题的作业进行具体分析，提出改进建议，帮助学生明确学习目标和方向-鼓励进步教师关注学生的进步情况，对于在学习上取得明显进步的学生给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力-定期总结教师定期对学生的作业完成情况进行总结，分析整体的学习趋势和存在的问题，为后续教学提供参考典型例题1描述物联网技术在智能家居中的应用，并分析其优势例题答案智能家居中的物联网技术可以通过手机或其他设备远程控制家中讲解的灯光、空调、安防系统等优势包括方便快捷的生活方式、提高家庭安全、节能环保等例题2解释物联网系统中传感器的作用，并给出一个实际应用的例子答案传感器在物联网系统中负责收集环境信息，如温度、湿度、光照等例如，在智慧农业中，土壤湿度传感器可以实时监测土壤湿度，自动控制灌溉系统例题3阐述互联网和物联网在信息传递过程中的区别答案互联网主要实现人与人之间的信息传递，而物联网则实现人与物、物与物之间的信息传递互联网依赖于TCP/IP协议，物联网则通过传感器、RFID等技术实现信息的感知和传输例题4分析物联网技术在智慧城市建设中的重要性，并列举两个具体应用答案物联网技术在智慧城市建设中至关重要，可以提高城市管理效率，提升居民生活质量具体应用包括智能交通系统，通过物联网技术实时监控交通状况，优化交通流量；智能照明系统，根据环境光线和人流自动调节路灯亮度例题5讨论在物联网技术广泛应用的情况下，个人信息安全可能面临的风险，并提出至少两个防护措施答案物联网技术广泛应用可能导致个人信息泄露、设备被黑客攻击等风险防护措施包括使用强密码、定期更新系统、对设备进行安全认证等。