第一单元 鞋子的学问 活动一 鞋底的秘密（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版

第一单元鞋子的学问活动一鞋底的秘密（教案）学年二年级上册综合实践活动浙教版-2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“第一单元鞋子的学问活动一鞋底的秘密（教案）-2024-2025学年二年级上册综合实践活动浙教版”本节课选自浙教版二年级上册综合实践活动教材，主要围绕鞋底的设计、功能和秘密展开教材通过生动的图片和浅显易懂的文字，引导学生在观察和实践中了解鞋底的作用，培养学生的观察力、思考力和动手操作能力本节课旨在让学生通过实践活动，掌握鞋底的基本知识，提高对生活用品的认知核心素养目标分析本节课核心素养目标定位于培养学生的实践创新意识和生活观察力通过探索鞋底的秘密，学生将发展科学探究能力，学会从生活中发现问题和解决问题同时，通过小组合作活动，学生将提升沟通协作能力，培养共享和团队合作的意识课程还将促进学生的审美情趣，通过设计和制作个性化的鞋底图案，激发创造力和想象力学情分析二年级的学生正处于好奇心旺盛、动手能力逐步提升的阶段在知识层面，他们已经具备了一定的观察力和基本的科学常识，能够理解简单的科学原理在能力方面，学生的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然需要通过直观的实践活动来加深理解在素质方面，学生开始形成初步的探究意识和合作精神，但还需进一步引导和培养在行为习惯上，二年级学生通常活泼好动，注意力易分散，需要通过有趣的活动来吸引和维持他们的兴趣对于本课程，学生的生活经验中已经积累了对鞋子的基本认识，但可能还未深入思考鞋底的设计和功能因此,本节课的教学设计需要充分考虑学生的认知水平，通过直观的观察和操作活动，激发学生的学习兴趣，同时培养他们的观察、思考和动手能力，为后续的科学学习打下良好的基础教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，教师先简要介绍鞋底的基本知识，然后引导学生进行讨论，分享各自对鞋底的认识和经验

2.设计实验和游戏活动，如“鞋底摩擦力测试”和“鞋底设计大赛”，让学生在动手操作中学习鞋底的功能和设计原理

3.利用多媒体展示不同鞋底的图片和视频，增强直观感受，同时使用互动式白板，让学生直接在屏幕上标注和讨论鞋底的特点教学过程

1.导入新课-（教师）同学们，大家好！今天我们要开始学习一个新的主题活动——“鞋子的学问”首先，请大家回想一下，你们平时都穿过哪些种类的鞋子？（学生回答）-（教师）很好，那么你们有没有注意过鞋底呢？它有什么特别的地方吗？（学生思考、回答）-（教师）今天，我们就来探究一下“鞋底的秘密”，看看它有什么特别之处

2.鞋底基本知识介绍-（教师）首先，我要给大家介绍一些关于鞋底的基本知识鞋底是鞋子的重要组成部分，它的设计和材料对鞋子的功能有很大影响-（教师）请看大屏幕，这是一些不同种类的鞋底图片，它们分别有什么特点？（学生观察并回答）-（教师）鞋底的主要功能是提供摩擦力，让我们在行走时不容易滑倒同时，它还需要具备一定的耐磨性和舒适度

3.实验探究鞋底摩擦力测试-（教师）接下来，我们来进行一个实验，测试一下不同鞋底的摩擦力请同学们分成小组，每组选择一种鞋底材料，然后在实验板上进行摩擦力测试-（教师）实验过程中，请记录下你们的观察结果，看看哪种鞋底的摩擦力最大,哪种最小-（学生进行实验，教师巡回指导）

4.分享与讨论-（教师）实验结束，请各小组代表分享你们的实验结果和观察发现-（学生分享，教师引导讨论）

5.鞋底设计原理探讨-（教师）通过实验，我们发现不同鞋底的摩擦力不同那么，鞋底的设计是如何影响摩擦力的呢？-（教师）请同学们再次观察大屏幕上的鞋底图片，思考一下，这些鞋底的设计有什么共同点和不同点？-（学生思考、回答）-（教师）鞋底的设计主要考虑以下几个方面花纹、材质和形状这些因素共同决定了鞋底的摩擦力、耐磨性和舒适度

6.案例研究著名鞋底设计-（教师）现在，我们来研究一些著名的鞋底设计案例请大家看大屏幕，这是耐克公司的一款运动鞋鞋底设计-（教师）请同学们仔细观察这款鞋底的设计，思考一下，它为什么能够获得市场的认可？-（学生观察、思考、回答）-（教师）这款鞋底采用了特殊的花纹设计，增加了摩擦力，同时使用了轻质材料，提高了舒适度

7.创新设计鞋底设计大赛-（教师）接下来，我们要进行一个创新设计活动——鞋底设计大赛请同学们发挥你们的创意，设计一款独特的鞋底-（教师）在设计过程中，请考虑以下因素鞋底的功能、材质、形状和美观性-（学生进行设计，教师巡回指导）

8.设计分享与评价-（教师）设计完成后，请同学们展示你们的作品，并简要介绍一下设计理念和特点-（学生展示，教师引导评价）

9.总结与反思-（教师）通过今天的学习，我们了解了鞋底的基本知识，探讨了鞋底设计原理,还进行了创新设计活动请大家回顾一下，你们今天学到了什么？-（学生回答）-（教师）很好，希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和欣赏鞋子的设计

10.课后作业-（教师）最后，给大家布置一个课后作业观察你们家里的鞋子，分析一下它们鞋底的设计特点，下节课我们一起分享-（学生记录作业，教师结束课程）学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面

1.知识掌握学生能够熟练掌握鞋底的基本知识，包括鞋底的功能、材质、形状以及设计原理通过对教材内容的学习和实验活动的参与，学生能够理解鞋底对鞋子整体性能的影响

2.观察能力通过观察不同鞋底的设计和实验测试，学生的观察能力得到了提升他们学会了如何从细节中发现问题，并通过实验验证自己的假设

3.实践操作在实验和设计活动中，学生的动手操作能力得到了锻炼他们能够独立完成鞋底摩擦力测试，并设计出具有创新元素的鞋底图案

4.分析与思考学生在学习过程中，不仅学会了如何收集和分析信息，还能够结合所学知识，对鞋底设计进行深入的思考，提出自己的见解和改进建议

5.创新意识在鞋底设计大赛中，学生展现了强烈的创新意识他们能够结合功能性和美观性，设计出独特的鞋底，体现了他们的创造力和想象力

6.沟通协作在小组合作活动中，学生学会了如何与他人沟通和协作他们能够有效地表达自己的想法，倾听他人的意见，并共同完成任务

7.学习兴趣通过对鞋底秘密的探究，学生对鞋子的学问产生了浓厚的兴趣这种兴趣不仅促进了他们对课程内容的学习，还能够激发他们对生活周围科学现象的好奇心

8.知识应用学生在学习后，能够将所学的鞋底知识应用到日常生活中，例如在选购鞋子时，他们会考虑鞋底的设计和材质，选择更适合自己需求的鞋子内容逻辑关系

①鞋底功能认知-重点知识点鞋底的功能（提供摩擦力、耐磨性、舒适度）-重点词汇摩擦力、耐磨性、舒适度-重点句子鞋底的设计直接影响鞋子的功能和穿着体验

②实验与观察-重点知识点鞋底摩擦力测试方法、观察结果记录-重点词汇实验、观察、记录、摩擦力-重点句子通过实验观察，我们可以直观地了解不同鞋底的摩擦力差异

③创新设计与应用-重点知识点鞋底设计原则、创新设计实践-重点词汇设计原则、创新、实践、应用-重点句子结合鞋底设计原则，我们可以创造出既实用又美观的鞋底设计课后作业

1.请你观察家里的一双鞋子，描述它的鞋底设计，并分析这种设计可能带来的好处答案示例我观察到家里的一双运动鞋鞋底采用了波浪形的设计，这种设计可以增加鞋底的摩擦力，使人在运动时不容易滑倒，同时也增加了鞋底的耐磨性

2.设计一个简单的实验，测试不同材质鞋底的摩擦力答案示例我设计的实验是使用一块平滑的木板和四双不同材质的鞋子将木板放置在平滑的地面上，然后分别穿着这四双鞋子在木板上行走，记录下每双鞋子在木板上行走时的滑倒情况，以此来比较不同材质鞋底的摩擦力

3.请你绘制一款你认为理想的鞋底设计，并说明你的设计理念答案示例我设计的鞋底是蜂巢形状的，因为蜂巢结构既坚固又轻便，这样的设计可以提供良好的支撑和舒适度同时，蜂巢形状的鞋底还可以增加摩擦力，使鞋子在各种地面上都有良好的抓地力

4.分析一款你喜欢的运动鞋鞋底，它为什么能够提供良好的运动性能？答案示例我喜欢的运动鞋鞋底采用了特殊的橡胶材质，这种材质在提供良好摩擦力的同时，还能够适应不同的运动需求鞋底还设计了多个小凸起，这些凸起可以增加与地面的接触面积，从而提高运动时的稳定性和抓地力

5.请你撰写一篇短文，介绍鞋底设计对鞋子整体性能的影响答案示例鞋底设计对鞋子的整体性能有着至关重要的影响一个优秀的鞋底设计不仅能够提供足够的摩擦力，防止滑倒，还能够提供舒适的穿着体验例如，运动鞋的鞋底通常采用轻质材料，以减轻脚部负担，同时设计上的凹凸结构能够增加摩擦力，提供良好的运动性能止匕外，鞋底的设计还需要考虑耐磨性和排水性，以确保鞋子的耐用性和舒适性。