第13课 瓷苑奇葩一 相册保存为视频 教学设计 清华大学版 初中信息技术七年级上册

第课麦苑奇葩一相册保存为视频教学13设计清华大学版初中信息技术七年级上册主备人备课成员本课旨在让学生了解和掌握相册制作与视频保存的基本信息技术，结合课本内容，以瓷苑奇葩为主题，引导学生将所学知识应用于实际生活课程设计分为三个环节首先，回顾课本中有关图片编设计辑与处理的知识；其次，指导学生利用这些技能制作个性化相册，选取瓷器图片，展现瓷苑奇葩的思路美；最后，教授学生如何将相册保存为视频格式，以利于分享和保存通过这一过程，培养学生对信息技术的兴趣，提高实际操作能力核心素养目标重点本节课的重点在于学生能运用图片编辑与处理技能制作个性化相册，并将相册保存为视频格式难难点点在于如何将课本中学到的理论知识与实际操作相结合，以及视频保存格式的选择与转换及解解决办法首先，通过课堂演示和步骤分解，帮助学生理解相册制作的全过程其次，针对视频保决办存格式的选择与转换，设计具体案例，引导学生实际操作，加深理解此外，设置小组合作环节，法鼓励学生互相交流，共同解决操作过程中遇到的问题最后，提供课后辅导和线上资源，便于学生复习巩固，确保重点难点的有效突破学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都提前预习了本节课相关的教材内容，了解相册学制作与视频保存的基础知识资

2.辅助材料准备瓷器相关的图片素材，用于学生相册制作；提供不同源格式的视频文件，以便讲解视频保存的转换过程准

3.实验器材准备充足且功能正常的计算机设备，确保学生能够进行相备册制作和视频保存的操作实践

4.教室布置将教室划分为小组合作区域，每个区域配备必要的计算机设施，便于学生进行实际操作和讨论交流教

1.导入（约5分钟）学-激发兴趣通过展示精美的瓷器图片，引发学生对瓷器艺术的兴趣，提过出问题“你们知道这些美丽的瓷器是如何保存和分享给更多人的程吗？”回顾旧知快速回顾上节课学习的图片编辑技巧和相册制作的基本步骤

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细介绍将相册保存为视频的方法，包括格式选择、转换工具使用等-举例说明通过展示一个瓷器相册转换成视频的案例，让学生直观理解整个操作流程-互动探究组织学生讨论视频保存格式的优缺点，探究不同格式在保存和分享中的适用场景

3.巩固练习（约25分钟）-学生活动学生分组，每组选择一种瓷器为主题，制作相册并尝试将其保存为视频格式-教师指导在学生操作过程中巡回指导，解答疑问，提供技术支持，确保每位学生都能完成相册到视频的转换拓展

1.提供拓展阅读材料向学生推荐与瓷器艺术相关的书籍或文章，如《中与延国瓷器简史》、《瓷器的鉴赏与收藏》等，让学生更深入地了解瓷器的伸历史和文化价值

2.鼓励课后自主学习和探究-研究不同的视频编辑软件，比较它们的功能和操作界面，了解各自的特点和适用场景-探索如何将视频文件优化，以适应不同的社交媒体平台，例如如何调整视频尺寸、压缩格式等-了解数字化文化遗产保护的现状和未来发展，思考信息技术在保护传统文化中的作用-尝试将所学技能应用于其他领域，如制作旅行相册、学校活动视频等，拓展信息技术的应用范围板书

①相册制作步骤设计-瓷器图片选择-图片编辑与处理-相册布局设计

②视频保存要点-视频格式选择-格式转换工具-分享平台适配

③课后拓展方向-瓷器文化阅读-视频编辑软件比较-数字化文化遗产保护教在完成本节课的教学后，我会进行以下反思活动来评估教学效果和识别学需要改进的地方反

1.学生参与度观察学生在课堂上的参与程度，特别是在相册制作和视思频保存的实践环节如果发现部分学生不够积极，我将考虑在后续课程与中增加更多互动环节，如小组竞赛或学生作品展示，以提高他们的兴趣改和参与感进

2.知识掌握程度通过课后作业和小测验，评估学生对相册制作和视频保存知识点的掌握情况如果发现学生在这方面存在困难，我计划在下一节课中增加复习环节，重点讲解难点和易错点

3.教学方法有效性思考我所采用的教学方法是否有效，比如举例说明、互动探究等如果效果不佳，我会尝试调整教学方法，例如引入更多的案例教学或实物操作，使学生能够更加直观地理解教学内容改进措施及计划如下

1.针对学生的个性化需求，提供更多的课后辅导，帮助学生巩固知识点，特别是在视频格式转换和分享平台适配方面

2.在未来的教学中，增加学生作品展示环节，让学生互相评价，提高他们的批判性思维能力，同时也鼓励学生从同伴作品中学习

3.结合学生的兴趣，引入更多与瓷器艺术相关的文化背景知识，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣

4.定期收集学生和同事的反馈，及时调整教学策略，确保教学活动更加符合学生的实际需求课

1.课堂评价堂-通过课堂提问，了解学生对相册制作和视频保存知识点的理解和掌握程度，及时解答学生的疑问，确保他们对新知识的正确理解-观察学生在小组合作制作相册的过程中的表现，评估他们的团队协作能力、问题解决能力和信息技术应用能力-在实践操作环节，对学生的操作过程进行实时评价，指出操作错误，指导学生正确使用软件和工具，提高操作技能-通过课堂小测验，检测学生对重点知识点的记忆和运用能力，及时发现问题并加以解决

2.作业评价-对学生提交的相册作品和视频文件进行认真批改，从创意设计、技术应用和完成度等方面进行综合评价-提供具体、有针对性的反馈，不仅指出学生的不足，更要肯定他们的努力和进步，鼓励学生继续努力-组织学生互相评价，促进学生的批判性思维和自我反思能力的发展-根据作业评价结果，调整后续教学计划，对普遍存在的问题进行集中讲解和辅导，确保学生能够扎实掌握所学知识型

1.请简述将相册保存为视频的基本步骤题刀答案基本步骤包括选择合适的视频格式、将相册中的图片按照顺序角牛导入视频编辑软件、添加适当的转场效果和背景音乐、调整视频时长和典画面比例、导出视频文件例讲

2.如何选择适合社交媒体平台分享的视频格式？答案选择视频格式时，应考虑平台的兼容性和观看体验例如，对于高清视频分享，可以选择MP4格式，因为大多数社交媒体平台都支持这种格式，并且它提供了良好的画质和较小的文件大小

3.请举例说明如何使用视频编辑软件中的转场效果答案转场效果可以在图片切换时增加视觉流畅性例如，在两个瓷器图片之间使用“淡入淡出”转场，使图片过渡更为自然

4.如果你想在视频中介绍一种瓷器，应该如何在视频编辑软件中添加文字描述？答案在视频编辑软件中选择添加文字工具，然后在适当的时间点输入瓷器名称、历史背景等相关信息调整文字的字体、大小、颜色和位置，确保文字清晰可见，并与视频内容协调

5.如何将完成的视频优化以适应不同的观看设备？答案优化视频时，可以调整视频的分辨率和比特率例如，对于移动设备观看，可以选择720P分辨率和中等比特率，以减少文件大小，便于快速加载和播放补充和说明-在制作视频时，应确保所选图片具有相同的分辨率，以避免视频播放时出现画面拉伸或压缩的问题-在添加背景音乐时，要注意音乐的版权问题，使用合法授权的音频素材-视频编辑软件中的“时间线”功能可以帮助学生精确控制每个图片的展示时间和转场效果-在导出视频前，应预览整个视频，检查是否有错别字、画面跳跃或其他错误，确保视频质量-鼓励学生尝试不同的视频编辑技巧，如分割画面、添加动画效果等，以丰富视频内容。