第7课《我们有新玩法》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）

第7课《我们有新玩法》（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版（五四制）课时学校授课教师授课班教具授课地点级本节课《我们有新玩法》旨在通过引导学生探索新的游戏玩法，激发学生的创新思设计意维，增强合作意识，培养良好的法治观念结合二年级学生的年龄特点和认知水平,图本节课将围绕课本内容，通过趣味性的活动设计，让学生在动手操作、互动交流中,深入理解法治对于游戏规则的重要性，从而提高学生的道德素养和法治意识

1.培养学生的合作能力，通过小组活动学会分享和交流新玩法，提升团队协作意核心素识养目标

2.发展学生的创新思维，鼓励在游戏设计中融入个人想法，提高问题解决能力

3.增强学生的规则意识，理解游戏规则的重要性，培养遵守规则的法治素养教学重点

1.-游戏规则的制定与遵守通过讲解和实例，让学生明白在游戏中有规则才能保证公平、有序，例如在〃抓迷藏〃游戏中，必须遵守寻找和隐藏的规则-创新意识的培养鼓励学生发挥想象力，设计出独特的游戏玩法，如将传统游戏与现代科技结合，创造新的互动性强的新游戏-团队协作能力的提升通过小组合作设计游戏，让学生在实际操作中学会沟通、协商和教学难合作，例如在小组讨论中提出各自的想法并达成共识点与重

2.教学难点点-理解规则与自由的关系学生可能难以理解规则并不是限制，而是为了更好的游戏体验，可以通过对比无规则游戏和有规则游戏的结果，帮助学生理解-创新思维的实际应用学生可能不知道如何将抽象的创新理念转化为具体的游戏设计，可以通过提供一些创新游戏案例，引导学生从模仿到创新的过程-团队协作中的沟通障碍学生在小组合作中可能会遇到沟通不畅的问题，可以设置角色扮演或模拟情境，让学生在实践中学会有效沟通和解决冲突的方法

1.教材人手一册《道德与法治》二年级下册统编版教材

2.辅助材料,准备与游戏规则相关的视频片段、图片资料，以及创新游戏设计的案例文档教学资

3.教学道具准备一些简单的游戏道具，如骰子、卡片等，用于课堂上的游戏示范和互源准备动环节

4.教室布置将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如白板、彩笔等教学过

1.导入新课（5分钟）程设计目标引起学生对新玩法的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问“同学们，你们平时都喜欢玩什么游戏？有没有想过自己设计一个游戏呢？〃-展示一些有趣的新游戏玩法视频片段，让学生初步感受新玩法的创意和乐趣-简短介绍本节课的主题〃我们有新玩法〃，说明游戏创新的意义，为接下来的学习打下基础

2.游戏规则基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解游戏规则的基本概念、组成部分和重要性过程-讲解游戏规则的定义，包括规则的目的和作用-详细介绍游戏规则的组成部分，如规则内容、执行方式等，使用简单的图表帮助学生理解-通过实例，让学生更好地理解游戏规则在实际游戏中的重要性

3.新游戏玩法案例分析（20分钟）目标通过具体案例分析，让学生深入了解新游戏玩法的特性和创造性过程-选择几个成功的新游戏玩法案例进行分析-详细介绍每个案例的背景、创新点以及受欢迎的原因-引导学生思考这些案例对游戏发展的影响，以及如何从日常生活中寻找灵感来创造新玩法-小组讨论让学生分组讨论新游戏玩法的创新方向，并提出自己的创意玩法

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和创新思维过程•将学生分成若干小组，每组选择一个新游戏玩法的主题进行深入讨论•小组内讨论该主题的创新点、可行性以及可能面临的挑战•每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新游戏玩法和创新思维的认识过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的创新点、实施步骤及预期效果-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调创新思维和游戏规则的重要性过程-简要回顾本节课的学习内容，包括新游戏玩法的概念、案例分析等-强调创新思维在游戏设计中的价值，以及游戏规则对于游戏体验的重要性-布置课后作业让学生设计一个简单的新游戏玩法，并撰写一份简要的设计报告,以巩固学习效果心拓展资源:教学资・游戏发展历史介绍游戏从古至今的演变过程，包括传统游戏、电子游戏和网络源拓展游戏的兴起-游戏设计原则讲解游戏设计的基本原则，如玩家的参与度、游戏的可玩性和教育意义-创新思维案例收集现实中成功的创新案例，如新型教育游戏、互动艺术装置等-游戏规则书籍推荐一些关于游戏规则设计的书籍，让学生更深入地了解规则制定的艺术-国际游戏奖项介绍一些国际知名的游戏奖项，如独立游戏节IGF、游戏开发者选择奖GDCA等，让学生了解游戏行业的最高荣誉

2.拓展建议-鼓励学生在家中尝试自己设计简单的桌面游戏，并记录设计过程和游戏体验-建议学生参观当地的游戏博物馆或展览，亲身体验游戏的历史和文化-让学生阅读有关游戏设计和创新思维的书籍，如《游戏设计艺术》、《创新者的窘境》等，以拓宽视野-推荐学生参加学校或社区组织的游戏设计工作坊，与专业人士交流学习-鼓励学生关注国际游戏奖项的获奖作品，分析其成功的原因，并尝试从中汲取灵感-建议学生定期浏览游戏设计相关的博客、论坛和社交媒体，了解行业动态和最新趋势-提供一些在线教育平台上的游戏设计课程，如Coursera、Udemy上的相关课程，供学生自学-鼓励学生参与学校的科技创新活动，将游戏设计与其他科技元素结合，如增强现实AR、虚拟现实VR等-建议学生成立游戏设计兴趣小组，定期组织讨论会，分享各自的设计理念和创作经验-鼓励学生撰写游戏设计日志，记录自己的设计思路和创作过程，以促进自我反思和技能提升课堂小结本节课我们一起学习了《我们有新玩法》，通过探讨游戏规则的制定、创新游戏设计以及团队合作的重要性，同学们对如何在游戏中实现公平、有序以及创新有了更深的理解我们了解到，规则是为了更好地享受游戏乐趣，而创新则能让游戏更加有趣、富有挑战性同时，小组合作使我们学会了倾听、沟通与协作，这对于我们的成长和发展至关重要当堂检测课堂小

1.请简述游戏规则的重要性以及它对游戏体验的影响结，当堂

2.举例说明一个你认为有趣的创新游戏玩法，并解释为什么它吸引人检测

3.在小组讨论中，你提出了哪些想法？你是如何与组员合作共同完善这些想法的？

4.结合本节课的内容，思考一下在现实生活中，我们如何将游戏中的规则和创新思维应用到学习和生活中？要求请同学们在课堂结束前，独立完成上述检测题目，并提交给老师检测的目的是巩固本节课所学知识，同时检验同学们的理解和运用能力希望大家认真对待,充分发挥自己的思考

1.游戏规则的认知与应用

①重点知识点游戏规则的定义、作用和遵守规则的意义内容逻

②重点词汇规则、公平、秩序、合作辑关系

（3）重点句子〃规则保证游戏的公平性〃、〃遵守规则才能享受游戏的乐趣〃

2.创新游戏玩法的探索

①重点知识点创新思维在游戏设计中的应用、新玩法的创造过程

②重点词汇创新、设计、互动、体验

③重点句子〃创新让游戏更加丰富多彩〃、〃设计新玩法需要想象力和创造力〃

3.团队协作与沟通

①重点知识点团队协作的重要性、有效沟通的方法

②重点词汇协作、沟通、协商、共识

③重点句子〃团队协作是成功的关键〃、〃有效沟通促进共识的形成〃反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新互动式学习在本节课中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习这种教学方法不仅能提高学生的参与度，还能培养他们的合作精神

1.和沟通能力实践导向我鼓励学生通过实际操作来设计和体验新游戏玩法，这样不仅能够加深他们对知识的理解，还能激发他们的创新思维

2.反思改进措施

（二）存在主要问题教学组织在小组讨论环节，我发现有些学生比较内向，不太愿意主动发言这可能是由于他们对新环境的适应能力和自信心不足

1.教学评价在评价学生的小组讨论成果时，我发现评价标准不够明确，导致部分学生的表现没有得到公正的评价

2.教学深度在讲解游戏规则和创新玩法时，我意识到自己可能没有充分挖掘教材的深度，导致学生对某些概念的理解不够深入

3.反思改进措施

（三）改进措施针对教学组织问题，我计划在课前进行一些小组互动训练，帮助学生适应课堂讨论环境，并增强他们的自信心同时，我会鼓励学生提出问题，鼓励他们主动

1.参与对于教学评价，我将制定更加明确和公正的评价标准，确保每位学生的努力都能得到认可此外，我还将引入同伴评价机制，让学生在互相评价中学习

2.为了提升教学深度，我将在讲解过程中更多地结合实际案例，并鼓励学生进行深入思考和讨论同时，我计划在课后提供一些拓展阅读材料，帮助学生进一步

3.探索相关知识设计一个简单的游戏规则-描述游戏名称和基本规则

1.-解释为什么这个规则能保证游戏的公平性答案游戏名称石头、剪刀、布规则两人同时出拳，石头打剪刀，剪刀剪布，布包石头先赢三次的一课后作方获胜业解释这个规则简单易懂，每个人都有平等的机会获胜，因此能保证游戏的公平性想象并描述一个你设计的新游戏玩法-简述游戏背景和目的

2.-介绍游戏规则和玩法答案游戏名称星际探险背景在遥远的未来，地球探险队发现了一个新的星球，需要通过一系列挑战来探索这个星球规则玩家扮演地球探险队员，通过解谜、战斗和合作完成任务玩法玩家需要收集线索、解决谜题，并与其他队员合作击败敌人，最终找到返回地球的方法分析一个你喜欢的游戏的规则，并讨论它对游戏体验的影响-选择一个你喜欢的游戏

3.-分析游戏规则-讨论规则对游戏体验的影响答案游戏名称我的世界规则玩家在一个三维的世界中自由探索、建造和生存影响游戏规则的开放性使得玩家可以自由发挥创造力，体验不同的游戏内容编写一个故事，讲述一个游戏中的角色如何通过遵守规则来解决问题

4.-描述游戏背景和角色-讲述角色如何遵守规则解决问题答案游戏背景在一个奇幻的世界中，英雄需要找到丢失的宝藏角色勇敢的骑士故事骑士在森林中迷路，他遵守森林规则，不伤害任何生物，最终找到了一条隐藏的小径，成功找到了宝藏设计一个游戏，要求包含团队合作和沟通的元素-简述游戏名称和基本规则

5.-介绍团队合作和沟通在游戏中的作用答案游戏名称拯救城市规则玩家分为两队，每队需要合作解决一系列问题，如解谜、灭火等,以防止城市遭受灾难作用团队合作和沟通对于解决复杂问题和完成游戏目标至关重要，这有助于培养学生的团队精神和沟通能力。