第7课 隋唐制度的变化与创新（教案）--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第课隋唐制度的变化与创新（教案）7-2024-2025学年高一上学期统编版（）必修中外历史纲要上2019科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课隋唐制度的变化与创新（教案）学年高上学期统编版（）7-2024-20252019及章节名必修中外历史纲要上称）本节课的主要教学内容本节课主要讲解《隋唐制度的变化与创新》，包括

1.隋朝的统一与隋唐制度的演变，如科举制度的建立与发展、府兵制的改革、三教学内容分省六部制的确立等教学内容与学生已有知识的联系本节课内容与统编版（）必修中外历

2.2019史纲要上册第三章第二节〃隋唐时期繁荣与开放的时代〃相关，学生在学习析本章之前已了解隋唐时期的历史背景和社会经济状况，本节课将在此基础上，引导学生深入了解隋唐时期的政治制度变化和创新，从而加深对隋唐时期历史特点的认识核心理解历史发展的脉络，培养时空观念，认识到隋唐时期制度变化对后世的影响

1.分析隋唐制度创新的背景和过程，锻炼历史思维能力和批判性思维

2.素养探讨制度创新与社会进步的关系，培养家国情怀和社会责任感

3.目标教学重点

1.

①隋唐时期科举制度的确立与发展，理解科举制度对选拔官员和社会流动的作用教学难点与

②三省六部制的实施及其对中央集权制度的影响，掌握这一制度在隋唐政治体制中的重要性重点教学难点

2.

①科举制度的具体运作方式，包括考试科目、考试内容以及选拔流程，理解其历史意义和局限性

②二省六部制在实际政治运作中的具体功能和相互关系，分析这匍度如何平J衡中央与地方权力，以及如何促进政治稳定硬件资源多媒体投影仪、电脑、音响设备

1.软件资源历史教学软件、演示文稿

2.PPT教学资源课程平台学校教学管理系统

3..信息化资源历史资料数据库、在线历史教育资源4教学手段小组讨论、课堂提问、历史场景模拟

5..导入新课（分钟）15详细内容通过展示隋唐时期的历史地图和重要历史事件时间轴，引导学生回顾隋唐时期的社会经济状况，提出问题〃隋唐时期政治制度有哪些重要变化？这些变化对当时的社会有哪些影响？〃激发学生的好奇心和探究欲望新课讲授（分钟）

2.15详细内容

①讲解科举制度的起源和发展，通过具体案例分析科举制度如何选拔官员，如介绍唐太宗时期科举考试的科目和录取标准

②分析府兵制的改革，对比府兵制与募兵制的差异，阐述府兵制对加强中央集权的作用®讲解三省六部制的确立，通过举例说明三省（中书省、门下省、尚书省）的职能和六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）的分工，以及这一制度对提局政府效率和加强中央控制的影响实践活动（分钟）

3.10详细内容教学流程1学生模拟科举考试，分组扮演考生和考官，体验科举考试的过程2学生通过角色扮演，模拟府兵制下的士兵招募和训练t青景3学生根据三省六部制的职能，分组模拟政府各部门的运作，处理政务学生小组讨论（分钟）

4.10详细内容举例回答1讨论科举制度对土人社会地位的影响，举例回答‘科举制度是否促进了社会阶层流动？为什么？〃2分析府兵制改革对中央集权的作用，举例回答〃府兵制如何加强了中央对军队的控制？〃3探讨三省六部制在政治稳定中的作用，举例回答三省六部制如何平衡了中央与地方的权力？〃每组选代表进行汇报.总结回顾（分钟）55详细内容回顾本节课的主要内容，强调科举制度、府兵制改革和三省六部制对隋唐时期政治制度变化的重要性，以及这些变化对当时社会和经济的影响引导学生思考这些制度对现代社会的启示隋朝的统一与政治制度的变化

1.-隋朝的建立与统一过程-隋朝的政治制度特点，如开皇之治和仁寿之治知识点梳理-隋朝的中央和地方行政体制科举制度的建立与发展

2.-科举制度的起源和发展过程-科举考试的种类和科目，如进士科、明经科等-科举制度对官员选拔和社会流动的影响府兵制的改革

3.-府兵制的起源和作用-府兵制改革的背景和内容-府兵制改革对中央集权的影响三省六部制的确立

4.-三省六部制的形成和发展-三省（中书省、门下省、尚书省）的职能和作用-六部（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部）的分工和职责隋唐时期的社会经济与制度变化的关系

5.-隋唐时期的社会经济状况，如农业生产的发展、手工业的繁荣-社会经济的发展对政治制度变化的影响-政治制度变化对社会经济发展的作用隋唐制度的创新与历史意义

6.-隋唐时期制度创新的背景和动力-隋唐时期制度创新的主要内容，如科举制度、府兵制改革、三省六部制-隋唐制度创新对后世的影响和历史意义隋唐时期的政治文化特点

7.-隋唐时期政治文化的特点，如儒家思想的影响、士人阶层的崛起-政治文化对制度变化的影响-隋唐时期政治文化的传承与创新隋唐时期的历史人物与制度变化

8.-隋唐时期重要历史人物的事迹和贡献，如隋文帝、唐太宗等-历史人物与制度变化的关系，如人物的决策和推动作用-历史人物对隋唐制度变化的影响和评价隋唐时期的政治制度对后世的影响

9.-隋唐时期政治制度对后世政治体制的影响，如科举制度的延续-隋唐时期政治制度对中国历史发展的长远影响-隋唐时期政治制度对现代国家治理的启示隋唐时期制度变化的社会背景

10.-隋唐时期社会背景的特点，如民族融合、经济发展题型一简答题题目简述科举制度在隋唐时期的发展及其意义L答案科举制度在隋朝时期正式确立，唐朝时期得到进一步发展它通过考试选拔官员，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层流动，加强了中央集权科举制度的实施对中重点国古代政治和社会产生了深远影响，成为后世选拔官员的主要方式题型二论述题题型.题目论述府兵制改革对隋唐时期中央集权的影响2整理答案府兵制改革通过将士兵由地方招募改为中央统一征召，加强了中央对军队的控制这一改革减少了地方割据势力，增强了中央集权，有利于维护国家统一和政治稳定题型三分析题.题目分析三省六部制在隋唐时期政治体制中的作用3答案三省六部制明确了中央政府的组织结构和各部门的职能，提高了政府工作效率中书省、门下省、尚书省分别负责决策、审核和执行，六部分工明确，有利于加强中央对地方的控制，促进了政治体制的完善题型四材料解析题.题目阅读以下材料，分析隋唐时期科举制度对社会流动的影响4材料〃科举制度使得土人通过考试可以进入仕途，不再局限于世袭和门第〃答案科举制度打破了原有的世袭和门第限制，使得普通士人有机会通过考试获得官职，促进了社会阶层流动，提高了社会的开放性题型五综合题.题目结合所学，分析隋唐时期制度创新对后世的影响5答案隋唐时期的制度创新，如科举制度、府兵制改革和三省六部制，对后世产生了深远影响科举制度成为后世选拔官员的主要方式，府兵制改革加强了中央集权，三省六部制为后世政治体制提供了借鉴这些制度创新为中国的政治、社会和文化发展奠定了基础反思改进措施（-）教学特色创新在本节课的教学中，我尝试采用了模拟科举考试和角色扮演的方式，让学生更加直观地体验

1.历史制度的变化，增强了学生的参与感和体验感通过多媒体教学手段，如历史地图和动态时间轴的展示，使得历史事件的时间和空间关系更

2.加清晰，有助于学生形成时空观念

（二）存在主要问题在教学组织方面，我发现课堂讨论的时间分配不够合理，导致部分学生未能充分参与到讨论

1.中来，影响了课堂氛围和学生参与度在教学方法上，我意识到可能过于依赖多媒体展示，忽视了与学生之间的直接互动，使得一

2.些学生可能对历史知识的理解停留在表面在教学评价方面，我发现对学生的评价主要集中在课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生在

3.历史思维和历史价值观方面的综合评价

（三）改进措施为了解决课堂讨论时间分配不均的问题，我将在未来的教学中更加注重课堂管理，提前规划

1.好每个环节的时间，确保每个学生都有机会参与到讨论中来我将调整教学方法，减少对多媒体的依赖，增加与学生的互动环节，如提问、小组讨论等，

2.以促进学生深入思考和理解历史知识在教学评价方面，我将设计更多元化的评价方式，包括学生的历史思维、价值观表达和历史

3.知识运用等，以全面评估学生的学习成果我还将考虑与学校图书馆合作，为学生提供更多历史阅读材料，鼓励学生在课后进行拓展阅

4.读，以加深对历史知识的理解最后，我会定期反思和调整教学计划，根据学生的反馈和学习效果，不断优化教学策略，提

5.高教学质量。