第三单元11《蟋蟀的住宅》第一课时教案-2024-2025学年四年级上册语文统编版

第三单元《蟋蟀的住宅》第一课时教案11-学年四年级上册语文统编版2024-2025主备人备课成员课

1.课程名称统编版四年级上册语文《蟋蟀的住宅》程

2.教学年级和班级2024-2025学年四年级1班基本

3.授课时间2024年10月15日信

4.教学时数1课时息核心素养目标重点理解课文《蟋蟀的住宅》中描绘的蟋蟀住宅的特点及其建造过程，把握课文的语言风格和作者的写作意图重难点分析课文中比喻和拟人的修辞手法，以及如何通过这些手法生动描绘蟋点蟀住宅的外观和内部结构难解决办法点

1.通过图片展示和实物模型，直观展示蟋蟀住宅的特点，帮助学生形象理解课及文内容解

2.引导学生朗读课文，感受语言之美，通过讨论和分享，理解比喻和拟人手法决的运用及其效果办

3.设计小组合作活动，让学生分组讨论课文中难以理解的部分，通过集思广益，法共同解决问题

4.教师提供结构化问题，引导学生逐步分析课文，找出难点，并尝试用自己的语言表达出来，以加深理解学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师简要介绍蟋蟀住宅的基本知识，然后引导学生进行讨论，分享各自对课教文内容的理解和疑问学2•设计角色扮演活动，让学生模拟蟋蟀建造住宅的过程，方增强学生的参与感和体验感法

3.利用多媒体展示蟋蟀住宅的图片和视频，辅助教学，帮与助学生形象化理解课文描述策

4.安排小组合作活动，让学生合作完成有关蟋蟀住宅特点略的研究报告，促进学生的合作能力和探究能力教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对蟋蟀住宅的兴趣，激发其探索欲望过过程程-开场提问“你们知道蟋蟀的住宅是什么样的吗？它与设我们的生活有什么关系？”计-展示一些关于蟋蟀和其住宅的图片或视频片段，让学生初步感受蟋蟀住宅的魅力和特点-简短介绍蟋蟀住宅的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.蟋蟀住宅基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解蟋蟀住宅的基本概念、组成部分和建造过程过程-讲解蟋蟀住宅的定义，包括其主要组成部分-详细介绍蟋蟀住宅的建造过程，使用图表或示意图帮助学生理解-通过实例或案例，让学生更好地理解蟋蟀住宅的实际应用或作用

3.蟋蟀住宅案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解蟋蟀住宅的特性和重要性过程-选择几个典型的蟋蟀住宅案例进行分析-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蟋蟀住宅的多样性或复杂性-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用蟋蟀住宅的知识解决实际问题-小组讨论让学生分组讨论蟋蟀住宅的未来研究或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与蟋蟀住宅相关的主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蟋蟀住宅的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调蟋蟀住宅的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括蟋蟀住宅的基本概念、组成部分、案例分析等-强调蟋蟀住宅在自然界中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蟋蟀住宅的知识-布置课后作业让学生撰写一篇关于蟋蟀住宅的观察日记或报告，以巩固学习效果知

1.蟋蟀住宅的特点识-住宅的位置选择通常位于干燥、避风的地方点-住宅的结构包括入口、通道、卧室等部分，结构复杂，梳功能明确理-住宅的材料主要由土壤构成，内部光滑，外部有植被覆盖

2.蟋蟀住宅的建造过程-准备工作蟋蟀在选择住宅地点后会进行挖掘前的准备工作-挖掘过程蟋蟀用其强有力的前腿和头部的触角进行挖掘-精细装饰挖掘完成后，蟋蟀会对住宅内部进行精细的装饰和整理

3.蟋蟀住宅的功能-避难所为蟋蟀提供安全的栖息地，避免天敌的捕食-繁殖场所为蟋蟀提供繁殖的环境，保证后代的出生和成长-调节温度和湿度住宅的设计有助于蟋蟀调节体温和湿度，适应环境

4.蟋蟀住宅与环境的适应性-蟋蟀住宅的位置选择和结构设计与其生活环境密切相关-住宅的入口方向和通风情况有助于蟋蟀适应不同的气候条件

5.蟋蟀住宅的生态意义-蟋蟀住宅的存在有助于维持生态平衡，为其他生物提供栖息地-蟋蟀在挖掘住宅过程中能够促进土壤的通气和水分的保持

6.蟋蟀住宅的文学价值-《蟋蟀的住宅》这篇课文通过生动形象的语言描绘了蟋蟀住宅的特点和建造过程-课文中的比喻和拟人修辞手法，让学生能够更加直观地理解蟋蟀住宅的结构和功能7课文结构与语言特色-课文采用总分总1勺结构，先总体介绍蟋蟀住宅的特点，然后详细描述建造过程，最后总结其生态意义-语言生动、形象，运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的表现力

8.课文中的科学思维-课文通过观察和描述蟋蟀住宅的特点，体现了科学观察和探究的过程-文章中的思考题启发学生思考蟋蟀住宅的建造原理和生态价值，培养学生的科学思维能力

9.课文的人文关怀-课文通过描绘蟋蟀的住宅，传达了对自然界生物的尊重和关爱-文章中的情感表达，引导学生体会自然界的奇妙和生命的伟大

10.课文的学习目标-理解蟋蟀住宅的特点、建造过程和生态意义-学习和运用课文中的比喻和拟人修辞手法-培养科学观察和探究的能力-增强对自然界的认识和人文关怀课

1.课堂评价堂-提问在课程的不同阶段，教师将通过提问的方式检查学生对蟋蟀住宅相关知识的理解程度，包括住宅的特点、建造过程以及生态意义等-观察教师将观察学生在小组讨论和角色扮演活动中的参与度和合作能力，以及他们在讨论中提出观点的合理性-测试在课程结束时，教师将进行一次小测验，以评估学生对本节课内容的掌握情况，包括填空题、选择题和简答题等-及时反馈教师将根据学生的课堂表现和测试结果，及时提供反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生明确学习目标-鼓励与激励对于表现出色的学生，教师将给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心，对于遇到困难的学生，教师将提供个别指导和支持

2.作业评价-批改教师将认真批改学生的课后作业，包括观察日记、报告等，关注学生对蟋蟀住宅的理解深度和语言表达能力-点评在批改作业的基础上，教师将选择有代表性的作业进行全班点评，分享优秀作业的亮点，同时指出作业中普遍存在的问题-反馈教师将及时将作业评价结果反馈给学生，包括书面评语和面对面交流，帮助学生理解评价标准和改进方向-鼓励进步教师将关注学生在作业中的进步，对学生的努力和进步给予肯定，鼓励学生继续保持学习的热情和动力3综合评价-定期总结教师将定期对学生的学习情况进行总结，分析教学效果，根据评价结果调整教学策略，以提高教学质量-家长沟通教师将与家长保持沟通，分享学生在校的学习情况和进步，争取家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展-学生自评与互评鼓励学生进行自我评价和同伴评价，让学生在学习过程中主动反思，培养自我监控和自我调整的能力教这节课我们一起探索了蟋蟀的住宅，从蟋蟀住宅的特点到学建造过程，再到其生态意义，同学们都表现出了浓厚的兴反趣和积极参与的态度现在，我想对这节课的教学过程进思行一番反思，同时也对教学效果做一个总结与在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣，总比如通过图片和视频导入新课，以及角色扮演和小组讨论结等互动活动我发现，这些方法确实能够吸引学生的注意力，让他们更加投入学习但同时，我也注意到在小组讨论环节，有些学生可能因为性格内向或者知识储备不足，参与度不高今后，我需要更加细致地观察每个学生的表现，给予他们更多的鼓励和引导，确保每个学生都能参与到课堂活动中来在策略上，我力求将理论知识与实际相结合，通过案例分析让学生理解蟋蟀住宅的实际应用我觉得这样的策略是有效的，因为学生在讨论中能够提出一些很有创意的想法，显示出他们对知识的深入理解和灵活运用不过，我也发现有些学生在分析问题时缺乏逻辑性，这提示我在今后的教学中需要更多地培养学生的批判性思维和逻辑推理能力在课堂管理方面，我尽量营造一个轻松而有序的学习环境我注意到，当学生感到放松时，他们更愿意表达自己的观点和想法但同时，我也发现有时候课堂气氛过于活跃，可能会影响到一些学生的专注力因此，我需要在保持课堂氛围的同时，适当调整管理策略，确保每个学生都能在一个适宜的环境中学习在评价本节课的教学效果时，我认为学生们在知识、技能和情感态度上都有了一定的收获他们不仅掌握了蟋蟀住宅的基本知识，还能通过小组合作锻炼了沟通和协作能力在情感态度上，学生们对自然界的生物有了更深的认识和尊重然而，我也发现有些学生在理解复杂概念时仍存在困难，这需要我在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施首先，我会调整课堂活动的设计，确保每个学生都能参与其中；其次，我会加强对学生的个别辅导，尤其是对那些理解能力较弱的学生；最后，我会继续提升自己的教学技能，不断探索更有效的教学方法，以提高教学质量课

1.请根据课文《蟋蟀的住宅》的内容，描述蟋蟀住宅的后特点和建造过程作答案蟋蟀住宅的特点是位置选择在干燥、避风的地方，业结构复杂，包括入口、通道、卧室等部分，材料主要由土壤构成，内部光滑，外部后植被覆盖建造过程包括选择地点、挖掘、精细装饰等步骤

2.请分析课文中的比喻和拟人修辞手法，并举例说明其作用答案比喻手法课文中将蟋蟀住宅比喻为“宫殿”，通过比喻手法，使蟋蟀住宅显得更加宏伟和神秘，增强了文章的表现力拟人修辞手法课文描述蟋蟀住宅建造过程中，将蟋蟀赋予了人的行为和情感，如“它用前腿仔细地挖掘，用头部的触角感受土壤的硬度”，通过拟人修辞手法，使蟋蟀住宅的建造过程更加生动形象

3.请从课文中找出一句你认为写得最好的句子，并解释为什么你最喜欢这句话答案我最喜欢的句子是“这座住宅是它的避难所，也是它的骄傲”我喜欢这句话是因为这句话既表现了蟋蟀住宅的功能，又展现了蟋蟀对自己住宅的自豪感，语言简洁而富有表现力

4.请结合课文内容，谈谈你对蟋蟀住宅的生态意义的理解答案蟋蟀住宅的生态意义在于，它为蟋蟀提供了安全的栖息地，有利于蟋蟀的生长和繁殖，同时也为其他生物提供了栖息地，有助于维持生态平衡此外，蟋蟀在挖掘住宅过程中，能够促进土壤的通气和水分的保持，对土壤环境具有一定的改善作用

5.请以《蟋蟀的住宅》为题，写一篇短文，介绍蟋蟀住宅的特点、建造过程及其生态意义答案《蟋蟀的住宅》蟋蟀的住宅是一件令人惊叹的杰作它位于干燥、避风的地方，结构复杂，功能明确住宅由土壤构成，内部光滑，外部有植被覆盖，既美观又实用蟋蟀在建造住宅时，先选择合适的地点，然后用前腿仔细地挖掘，用头部的触角感受土壤的硬度挖掘完成后，蟋蟀会对住宅进彳亍精细装饰，使其更加舒适蟋蟀住宅不仅为蟋蟀提供了安全的栖息地，还有利于蟋蟀的生长和繁殖同时，住宅的存在有助于维持生态平衡,为其他生物提供了栖息地蟋蟀在挖掘住宅过程中，还能够促进土壤的通气和水分的保持，保持对土壤环境具有一定的改善作用总之，蟋蟀的住宅是大自然的奇迹，展现了生物与环境的和谐共生。