第6课 家中场景实时通 教案 泰山版小学信息科技第六册

第课家中场景实时通教案泰山版小学信息科6技第六册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课家中场景实时通教案泰山版小学信息科技第六册6及章节名称）本节课的主要教学内容为泰山版小学信息科技第六册第课〃家中场景实时通〃，6主要围绕智能家居的应用展开教学内容包括了解智能家居的基本概念；

1.学习家中场景实时通信的原理与技术；掌握简单的智能家居设备操作

2.

3.教学内容分教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中，已经掌握了计算机网络的基础知识，如互联网的连接、信息传输等在此基础上，本节课将引导学生进一步了解智能家居在生活中的应用，使他们能够将所学知识与实际生活相析结合，提高信息素养和科技实践能力同时，通过学习家中场景实时通信，激发学生对科技创新的兴趣和热情核心本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、科技创新思维和实际操作能力通过素养学习智能家居的基本概念与实时通信技术，使学生能够

1.提高信息搜集、处理和应用的能力，增强信息安全意识；发展创新思维，激发对智能家居技术的探究欲望；增强实

2.

3.际操作技能，学会运用所学知识解决生活中的实际问题核心素养目标与课本内容紧密相关，旨在帮助学生适应智能化生活，培养具备时代特色的复合型人才目标分析教学重点

1.（）智能家居的基本概念及其在实际生活中的应用，使学生理解智能化给生1活带来的便捷；（）家中场景实时通信的原理与技术，着重讲解信息传输的流程和设备间的2协同工作；（）简单智能家居设备的操作方法，例如智能灯泡、智能插座等，让学生掌3握基本操作技能教学难点与举例以智能灯泡为例，讲解如何通过手机APP远程控制灯泡的开关、亮度和颜色教学难点重点

2.（）智能家居系统中各个设备之间的互联互通，学生需要理解设备之间如何1进行信息传输和数据交换；（）实时通信技术在智能家居中的应用，如何保证数据传输的稳定性和安全2性；（）实际操作过程中可能遇到的困难和问题，如设备连接失败、操作失误等3举例针对实时通信的稳定性，引导学生了解网络延迟、信号干扰等影响因素，并探讨如何优化网络环境提高通信质量针对操作失误，教师需提供详细的操作指南和故障排除方法，帮助学生掌握正确的操作技巧教材确保每位学生都有泰山版小学信息科技第六册教材，提前布置学生预

1.习第课〃家中场景实时通〃相关内容6辅助材料准备智能家居设备图片、实时通信流程图、智能家居应用场景视

2.教学资源准频等多媒体资源，辅助讲解和展示教学内容实验器材准备智能灯泡、智能插座等简单智能家居设备，供学生实际操作

3.备体验教室布置将教室划分为学习区、讨论区和实验操作台，确保教学过程中学

4.生能够充分互动、讨论和操作实践同时，检查实验器材的安全性，确保教学环境安全导入新课（分钟）

1.5开场以生活中常见的智能家居现象引发学生思考，例如〃同学们，你们有没有注意到现在很多家庭都开始使用智育鳍响、智能灯泡等设备？这些设备是如何实现远程控制的呢？〃通过这个话题，引出本节课的主题〃家中场景实时通〃，激发学生对智能家居的兴趣新课讲授（分钟）

2.15（）首先，讲解智能家居的基本概念，通过实例介绍智能家居在实际生活中1的应用，如智能灯泡、智能插座等（分钟）5教学流程（）其次，详细讲解家中场景实时通信的原理与技术，以图示方式呈现信息2传输过程，帮助学生理解设备之间的互联互通（分钟）5（）最后，针对本节课的重点内容，即简单智能家居设备的操作方法，进行3讲解和演示，确保学生掌握基本操作技能（分钟）5实践活动（分钟）

3.10（）学生分组，每组配备智能灯泡、智能插座等实验器材，进行实际操1作，体验智能家居设备的使用（分钟）3（）在操作过程中，鼓励学生尝试解决问题，如设备连接失败、操作失误2等，培养实际操作能力和解决问题的能力（分钟）3（）教师巡回指导，针对学生操作过程中遇到的问题，提供及时帮助和解答3（分钟）4学生小组讨论（分钟）

4.10（）讨论方面一智能家居设备在实际生活中的应用场景，举例回答，如〃1智能灯泡可以用来调节室内氛围，提高生活品质〃（分钟）3（）讨论方面二家中场景实时通信的原理与技术，举例回答，如〃设备之间2通过或蓝牙进行连接，实现数据传输和协同工作〃（分钟）Wi-Fi3（）讨论方面三针对实验过程中遇到的问题，分享解决方法和经验，如〃3连接失败可能是由于网络设置错误导致的，我们可以尝试重新配置网络〃（分钟）

4.总结回顾（分钟）55教师对本节课的重点内容进行总结，强调智能家居的基本概念、实时通信原理、设备操作方法等，帮助学生巩固所学知识同时，鼓励学生在课后关注智能家居领域的发展，将所学知识应用到实际生活中总计用时分钟45拓展资源

1.（）推荐学生阅读与智能家居相关的科普书籍，如《智能家居技术与应用》，1了解智能家居领域的发展趋势和前沿技术（）鼓励学生关注国内外知名智能家居企业，如小米、海尔等，了解它们的2产品特点和市场动态（）引导学生观看与智能家居相关的科技节目和纪录片，如《智能生活》等，3拓展学生对智能家居在实际生活中的应用认知拓展建议

2.教学资源拓展（）建议学生利用课余时间，尝试使用智能家居设备，如智能音响、智能灯1泡等，体验智能化生活带来的便捷（）鼓励学生开展家庭项目，与家人一起探讨智能家居设备在实际生活中的2应用，提高学生的实际操作能力和创新能力（）建议学生参加学校或社区举办的科技活动，如科技创新大赛、智能硬件3编程培训等，锻炼自己的科技实践能力（）鼓励学生关注网络安全问题，了解智能家居设备在使用过程中可能存在4的风险，提高信息安全意识

①导入新课与新课讲授的逻辑关系-导入新课通过生活实例引发学生对智能家居的好奇和兴趣，为新课讲授智能家居的基本概念和应用打下基础-新课讲授中的智能家居基本概念、实时通信原理和设备操作方法，是导入新课中所提出问题的具体解答和深入探讨内容

②新课讲授与实践活动的逻辑关系逻辑-新课讲授提供了智能家居的理论知识和技术原理，为实践活动中的实际操作提供了必要关系的指导-实践活动是对新课讲授内容的实际应用和验证，通过动手操作加深学生对智能家居技术的理解和记忆（）实践活动与学生小组讨论的逻辑关系3-实践活动中学生遇到的问题和操作经验，为学生小组讨论提供了实际的案例和讨论素材-学生小组讨论通过分享和交流实践活动中的心得体会，促进了对智能家居技术的深入理解和问题解决能力的提升教学评价与反馈.课堂表现观察学生在课堂上的参与度、积极性和互动情况，评估学生对智能家居概念、实时1通信原理、设备操作方法的理解程度-学生能够积极回答问题，参与课堂讨论；-学生对智能家居设备的操作表现出兴趣和好奇心；-学生在课堂活动中能够遵守纪律，认真听讲.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括对智能家居应用场景的理解、对通信2原理的阐述、以及对实践活动中问题的解决方法-学生能够准确描述智能家居设备的应用场景；-学生能够清晰地解释实时通信的原理；-学生提出的解决问题方法具有创新性和实用性随堂测试通过随堂测试检验学生对本节课重点知识的掌握情况，包括填空题、选择题和简答

3.题等形式・测试题目涉及智能家居的基本概念、实时通信技术、设备操作步骤等；・学生能够在规定时间内完成测试，正确率较高；・根据测试结果，分析学生知识掌握的薄弱环节，为后续教学提供参考.实践活动评价评估学生在实践活动中的操作技能、问题解决能力和团队合作精神4-学生能够熟练操作智能设备，完成预定的任务；-学生在遇到问题时，能够积极寻求解决方案，具备一定的解决问题的能力；-学生在小组合作中能够互相帮助，共同完成任务教师评价与反馈

5.-针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和实践活动中存在的问题，给予及时的反馈和指导；-对学生的优点和进步给予肯定和鼓励，提高学生的自信心；-根据评价结果调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。