第12课 网上购物 教案5 三下信息科技赣科学技术版

第课网上购物教案三下信息科技赣科125学技术版主备人备课成员《第课网上购物》是赣科学技术版信息科技三年级下的教学内容本课着重于介绍网上购物的基12材本流程和注意事项，旨在使学生了解网络购物平台的使用方法，掌握安全网购的技巧，并培养其信息素析养和网络安全意识教材通过实际操作和案例分析，让学生对网上购物形成全面的认识，同时结合课本教知识，强调个人信息保护及合理消费观念，充分体现了实用性强的教学要求，与学生的生活实际紧密相分连核心素养目标三年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对网络世界充满好奇，对网上购物这一新鲜事物具有浓厚的兴趣在知识层面，学生已具备一定的计算机操作能力和信息检索技能，但对网上支付、网络安全等方面知识相对匮乏能力上，学生的动手实践能力较强，但在信息筛选、判断及问题解决方面学情尚需引导和培养素质方面，学生的合作意识和探究精神逐渐显现，但对网购中的风险防范意识较弱分析这些特点将对课程学习产生影响，需要教师在教学过程中注重引导，强化实践操作与理论学习的结合，提高学生的网络安全意识和自我保护能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.硬件资源计算机、投影仪、网络连接

2.软件资源网上购物平台模拟软件、教学管理系统学

3.课程平台校园网络教学平台资

4.信息化资源网络安全教育视频、网上购物操作演示PPT、电子教材源

5.教学手段多媒体教学、小组合作学习、任务驱动法、案例分析法教

1.导入（约5分钟）学-激发兴趣通过展示网上购物平台的界面，提出问题“同学们，你们过在网上买过东西吗？知道如何在网络上购物吗？”引发学生对网上购物程的好奇与兴趣-回顾旧知简要回顾上节课学习的网络搜索技巧，为新课的学习打下基础

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细介绍网上购物的流程，包括注册账号、搜索商品、加入购物车、下单支付等步骤，并强调个人信息保护和支付安全-举例说明通过具体案例展示如何辨别商品的真伪、选择信誉良好的商家和安全的支付方式-互动探究组织学生讨论网购时可能遇到的问题和解决方法，引导学生思考如何安全网购

3.巩固练习（约15分钟）-学生活动安排学生分组，使用模拟软件进行网上购物的实践操作，鼓励学生在操作中提出疑问-教师指导巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题，及时纠正错误操作，引导学生总结网上购物的注意事项4总结提升（约5分钟）-引力学生回向本节课所学内容，总结网上购物的流程和安全要点-强调网络安全和个人信息保护的重要性，教育学生形成健康的网络购物习惯

5.作业布置-布置课后作业让学生撰写一篇关于“我的第一次网上购物体验”的小短文，要求包含购物流程、遇到的问题及解决方法等，进一步巩固所学知识生

1.掌握了网上购物的基本流程，包括注册账号、搜索商品、加入购物车、习下单支付等环节，提高了生活技能果

2.学会了如何辨别商品的真伪、选择信誉良好的商家和安全的支付方式，学增强了网络安全意识学效

3.能够在实际操作中运用所学知识，解决网上购物过程中遇到的问题，提升了问题解决能力

4.通过小组讨论和互动探究，提高了合作意识和沟通能力，培养了解决问题的团队协作精神

5.加深了对个人信息保护的认识，意识到网络安全的重要性，养成了健康的网络购物习惯

6.学生在撰写关于网上购物体验的小短文中，能够运用所学知识总结购物流程和注意事项，巩固了所学内容典型例题1例题【题目】小华想在网上购买一本图书，请问他应该如何操作？讲解【解答】

1.打开网上购物平台，注册账号并登录

2.在搜索框输入图书名称，搜索相关商品

3.比较不同商家的价格和评价，选择合适的商品

4.将商品加入购物车，确认购买信息无误

5.选择支付方式，如支付宝、微信支付等，完成支付例题2【题目】在网上购物时，如何判断商家的信誉？【解答】

1.查看商家的信用评分和买家评价

2.了解商家的销售量和成立时间

3.查看商家是否有官方认证标志，如品牌授权等

4.关注商家的售后服务，如退换货政策等例题3【题目】如何避免在网上购物时泄露个人信息？【解答】

1.在注册账号时，使用复杂的密码并定期更换

2.尽量避免使用公共网络进行购物

3.不在陌生的购物网站上填写个人信息例题4【题目】在网上购物时，如何选择安全的支付方式？【解答】

1.选择知名度高、安全性好的支付平台，如支付宝、微信支付等

2.查看支付页面是否有安全锁标识，确认支付环境安全

3.避免使用公共Wi-Fi进行支付操作

4.不轻易点击支付确认前，仔细核实购买信息和支付金额

5.设置支付密码，确保支付账户的安全例题5【题目】如果在网上购物过程中遇到问题，应该如何解决？【解答】

1.首先，与商家进行沟通，了解问题原因，寻求解决方案

2.如果商家无法解决，可以联系购物平台的客服中心寻求帮助

3.保存好交易记录和沟通证据，以便在必要时提供证据

4.如果问题无法解决，可以向消费者协会或相关部门投诉课

1.课堂评价堂-通过课堂提问，了解学生对网上购物流程、安全知识等掌握情况，及时发现问题并进行针对性解答-观察学生在互动探究、小组合作中的表现，评估学生的合作能力、沟通能力及问题解决能力-在课堂上进行模拟购物操作测试，检验学生对网上购物实际操作的理解和掌握程度

2.作业评价-对学生完成的网上购物体验小短文进行批改和点评，关注学生对购物流程、安全要点、问题解决等方面的描述，给予针对性的建议和指导-评价学生的课后作业，关注学生对课程知识点的掌握程度，及时反馈学习效果，鼓励学生针对不足之处进行改进-在作业评价中，注重激励性评价，鼓励学生积极参与网上购物实践活动，培养其信息素养和网络安全意识反

（一）教学特色创新思

1.结合生活实际，通过模拟购物软件，让学生在实践中掌握网上购物的改流程，增强了教学的实用性和趣味性进

2.利用小组合作和互动探究，激发学生的学习主动性，培养学生的团队措合作能力和解决问题的能力施

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分学生操作练习时间不足

2.教学评价方面，作业评价的反馈不够及时，影响了学生及时改正错误利巩固知识的效果

（三）改进措施

1.针对课堂时间分配问题，今后将更加精确地控制每个教学环节的时间，确保每位学生都有充足的实践操作机会

2.针对作业评价反馈问题，将及时批改作业，并给出具体、有针对性的指导意见，帮助学生及时了解自己的学习效果，促进知识的巩固

3.加强与家长的沟通，让家长了解网上购物课程的教学目标和内容，共同关注学生在网络安全和健康消费方面的教育板书

①网上购物基本流程设计-注册账号-搜索商品-加入购物车-下单支付-网上购物安全要点-辨别真伪-选择信誉商家-安全支付-个人信息保护-网购问题解决方法-与商家沟通-联系平台客服-保存交易记录-法律途径维权板书设计突出课程重点知识点，通过清晰有序的列举，帮助学生更好地理解和记忆网上购物的关键环节和安全要点，以及遇到问题时应该如何解决。