第一单元微项目三《跳转从超链接开始》教学设计2024-—2025学年泰山版（2019）初中信息技术第3册

第一单元微项目三《跳转从超链接开始》教学设计2024-一2025学年泰山版

（2019）初中信息技术第3册科目:班级:课时计划1课时教师:单位:

一、教材分析“第一单元微项目三《跳转从超链接开始》教学设计2024-2025学年泰山版

（2019）初中信息技术第3册”主要围绕超链接的概念、创建与应用展开本节课旨在让学生掌握超链接的基本概念，学会在网页中创建和应用超链接，提升学生运用信息技术解决问题的能力教材内容与实际操作紧密结合，通过丰富的实例引导学生掌握超链接的创建与使用，为后续学习网页设计与制作奠定基础

二、核心素养目标培养学生信息素养，提高利用信息技术解决问题的能力；发展学生的创新思维，通过超链接的创建与应用，增强网页设计与制作的实践技能；培养合作意识，通过小组协作完成超链接任务，提升团队协作效率

三、教学难点与重点

1.教学重点-超链接的概念与作用使学生理解超链接是网页中实现页面跳转的重要元素，举例说明超链接如何连接不同网页或网页内部的不同部分-超链接的创建方法详细讲解在网页编辑器中如何创建超链接，包括文本超链接、图像超链接等，通过实际操作演示，让学生掌握创建步骤-超链接的属性设置强调超链接的属性设置，如链接目标、链接样式等，通过修改属性实现不同的页面跳转效果

2.教学难点-相对路径与绝对路径的理解学生可能难以理解相对路径与绝对路径的概念及其在超链接中的应用，可以通过具体示例（如同一文件夹内文件链接与不同文件夹间文件链接）来帮助学生区分和掌握-超链接的测试与调试学生可能在测试超链接时遇到链接错误，教师需要指导学生如何检查链接路径是否正确，以及如何调试超链接，确保链接能够正常工作-复杂超链接结构的创建在创建包含多个页面和复杂跳转逻辑的网站时，学生可能会感到困惑可以通过简化案例，分步骤讲解，让学生逐步构建复杂超链接结构，从而克服这一难点

四、教学资源准备

1.教材泰山版初中信息技术第3册教材，每人一份

2.辅助材料准备超链接创建与管理的教学视频、案例网页截图

3.实验器材•计算机、网页编辑软件，确保每台计算机可正常运行

4.教室布置将学生分组，每组一台计算机，方便小组讨论和实践操作

五、教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣展示一个包含丰富超链接的网页案例，询问学生如何实现页面间的跳转,引发学生对超链接的好奇心-回顾旧知简要回顾上一节课学习的网页基本元素，如文本、图片等，为学生引入超链接的概念做铺垫

2.新课呈现（约30分钟）-讲解新知详细讲解超链接的定义、作用以及在网页设计中的重要性-举例说明通过展示一个简单的网页，演示如何创建一个文本超链接，并解释相对路径和绝对路径的概念-互动探究学生分组讨论，尝试在网页编辑器中创建自己的超链接，并分享创建过程中的心得体会

3.巩固练习（约20分钟）-学生活动每个小组根据教师提供的网页素材，创建一个包含至少三个超链接的简单网页，并确保链接能够正确跳转-教师指导在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决创建超链接时遇到的问题，如链接路径错误、链接样式设置等

4.综合应用（约15分钟）-学生活动每个小组展示自己创建的网页，并解释链接的设计思路和遇到的问题及解决方案-教师评价教师对每个小组的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方，并对学生的创新点给予肯定

5.总结反馈（约5分钟）-教师总结总结本节课的主要内容，强调超链接在网页设计中的重要性-学生反馈学生分享本节课的学习感受，提出在实践过程中遇到的问题和建议-布置作业布置相关的课后练习，巩固所学知识，如设计一个包含多种类型超链接的个人网页

六、知识点梳理

一、超链接的概念与作用

1.超链接定义超链接是网页中实现页面跳转的重要元素，它允许用户在网页之间或网页内部的不同部分之间进行跳转

2.超链接类型文本超链接、图像超链接、邮件超链接等

3.超链接的作用增强网页的互动性，提高用户体验，实现信息的快速定位

二、超链接的创建方法

1.创建文本超链接选中文字，设置超链接属性，指定链接目标

2.创建图像超链接选中图像，设置超链接属性，指定链接目标

3.创建邮件超链接使用mailto协议，指定收件人邮箱地址、主题和内容

三、超链接的属性设置

1.链接目标指定超链接打开的目标窗口，如_blank（新窗口）、_self（当前窗口）等

2.链接样式通过CSS设置超链接的字体、颜色、下划线等样式

3.链接路径设置超链接的相对路径或绝对路径

四、相对路径与绝对路径

1.相对路径以当前文件为参照点，指定目标文件的路径

2.绝对路径以网站根目录为参照点，指定目标文件的完整路径

五、超链接的测试与调试

1.检查链接路径确保超链接的链接路径正确无误

2.测试超链接在浏览器中打开网页，点击超链接，验证链接是否能够正常跳转

3.调试超链接针对链接错误，检查链接路径、链接目标等设置，直至链接正常工作

六、复杂超链接结构的创建

1.分析网页结构了解网站的整体结构，确定各个页面之间的跳转关系

2.设计超链接根据页面结构，设计合理的超链接，实现页面间的跳转

3.分步实施从简单的超链接开始，逐步构建复杂的超链接结构

七、超链接在网页设计中的应用

1.导航栏使用超链接创建导航栏，方便用户在网站内进行页面切换

2.文章内部跳转在文章中添加超链接，实现内部章节的快速定位

3.互动性增强在网页中添加互动元素，如表单、投票等，通过超链接实现与用户的互动

八、超链接的优化与维护

1.链接优化合理设置超链接的样式和路径，提高用户体验

2.链接维护定期检查网站中的超链接，修复链接错误，确保网站正常运行

七、反思改进措施（-）教学特色创新

1.结合实际案例讲解在教授超链接知识时，我使用了学生熟悉的网站作为案例，让学生更直观地理解超链接的作用和创建方法

2.小组合作学习我鼓励学生在小组内进行合作学习，通过讨论和实践，共同完成超链接的创建任务，增强了学生的团队合作能力

（二）存在主要问题

1.学生对相对路径与绝对路径的理解不够深入在教学过程中，我发现部分学生对于相对路径与绝对路径的概念掌握不够扎实，导致在创建超链接时出现错误

2.教学评价方式单一我主要依靠课堂表现和作业完成情况进行评价，未能全面反映学生的学习过程和实际操作能力

3.实践环节时间安排不够合理在巩固练习环节，由于时间安排不够合理，部分学生未能充分完成实践任务，影响了学习效果

（三）改进措施

1.加强基础概念的讲解和练习针对学生对相对路径与绝对路径理解不足的问题，我计划在课堂上增加更多的示例和练习，帮助学生加深理解例如，通过具体的文件结构和路径示例，让学生在实践中掌握路径设置

2.丰富教学评价方式为了更全面地评价学生的学习情况，我计划引入多元化评价方式,如课堂问答、小组讨论评价、实践操作评价等，以全面评估学生的学习过程和成果

3.优化实践环节时间安排我会调整课堂时间分配，确保每个学生都有足够的时间完成实践任务如果时间不足，可以考虑将部分实践任务作为课后作业，让学生在课堂外继续学习和实践

4.强化课后辅导和反馈为了帮助学生更好地掌握超链接知识，我计划在课后提供更多的辅导机会，及时解答学生的疑问，并根据学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果

八、板书设计

1.超链接的概念与作用

①超链接定义

②超链接类型

③超链接作用

2.超链接的创建方法

①文本超链接创建步骤

②图像超链接创建步骤

③邮件超链接创建方法

3.超链接的属性设置

①链接目标设置

②链接样式设置

③链接路径设置

4.相对路径与绝对路径

①相对路径概念

②绝对路径概念

③路径选择原则

5.超链接的测试与调试

①检查链接路径

②测试超链接

③调试链接错误

6.复杂超链接结构的创建

①页面结构分析

②超链接设计

③分步实施策略

7.超链接在网页设计中的应用

①导航栏创建

②文章内部跳转

③互动性增强

8.超链接的优化与维护

①链接优化方法

②链接维护意义

③维护实践操作九.课后作业

1.设计一个简单的个人介绍网页，要求使用至少三种不同类型的超链接（文本超链接、图像超链接、邮件超链接），并在网页中添加导航栏补充说明本题旨在考察学生对超链接类型的掌握和实际应用能力学生需要在网页中创建指向不同页面的文本超链接，插入图片并创建图像超链接，以及设置一个邮件超链接，以便用户可以通过点击发送邮件答案示例个人介绍网页包含三个部分首页、教育经历、联系方式首页有一个文本超链接指向教育经历页面，一张个人照片作为图像超链接指向一个更大的图片展示页面，以及一个邮件超链接，用户点击后可以打开默认邮件客户端给指定邮箱发送邮件

2.创建一个包含至少三个超链接的网页，要求使用相对路径和绝对路径分别设置链接补充说明本题考查学生对路径概念的理解和应用学生需要创建一个简单的网页，并在其中设置超链接，使用相对路径链接到同一目录下的其他网页，使用绝对路径链接到网站根目录下的网页答案示例网页包含三个超链接，分别指向同一目录下的“about.html”、contact.html和网站根目录下的“index,html”相对路径设置为“about,html”、contact,html”,绝对路径设置为“/index,html”

3.设计一个带有导航栏的网页，要求导航栏中的超链接能够打开新窗口显示链接内容补充说明本题旨在考察学生对超链接目标窗口设置的理解学生需要在导航栏中创建超链接，并通过设置链接目标属性，使得点击导航栏中的链接时，内容在新窗口中打开答案示例导航栏包含三个链接“首页”、“产品介绍”、“联系我们”每个链接都设置了target二〃_blank〃属性，点击后在新窗口中打开对应的页面

4.编写一个简单的HTML代码片段，实现一个图像热点链接，要求图像上有三个不同区域，每个区域链接到不同的页面补充说明本题考查学生对图像热点链接的创建能力学生需要使用HTML的map标签和area标签来创建图像热点链接答案示例htmlimg src=z，image.jpg〃usemap二〃#map〃〉map name=〃map”area shape二〃rect〃coords二〃0,0,100,100〃href二〃pagel.html〃alt=Page1〃area shape二〃circle〃coords=〃200,150,50〃href二〃page

2.html〃alt=〃Page2〃area shape二〃poly〃coords=〃300,300,350,250,300,200〃href=page

3.html〃alt二〃Page3〃/map、、、

5.编写一个HTML代码片段，使用CSS设置超链接的默认样式、鼠标悬停样式和点击后的样式补充说明本题考查学生对超链接样式的设置能力学生需要使用css来定义超链接的不同状态样式答案不例html stylea:link{color:blue;text-decoration:none;a:hover{color:red;text-decoration:underline;}a:active{color:green;/stylea href二〃page.html〃〉超链接示例〈/a〉十.作业布置与反馈作业布置

1.设计一个简单的个人介绍网页，要求使用至少三种不同类型的超链接（文本超链接、图像超链接、邮件超链接），并在网页中添加导航栏确保每个链接都能正确跳转，并且导航栏中的超链接能够打开新窗口显示链接内容

2.创建一个包含至少三个超链接的网页，要求使用相对路径和绝对路径分别设置链接确保链接能够正确跳转，并且学生能够理解并解释相对路径和绝对路径的概念

3.编写一个简单的HTML代码片段，实现一个图像热点链接，要求图像上有三个不同区域，每个区域链接到不同的页面学生需要使用HTML的map标签和area标签来创建图像热点链接，并确保链接能够正确跳转

4.编写一个HTML代码片段，使用CSS设置超链接的默认样式、鼠标悬停样式和点击后的样式学生需要使用CSS来定义超链接的不同状态样式，并确保样式能够正确应用

5.设计一个带有导航栏的网页，要求导航栏中的超链接能够打开新窗口显示链接内容学生需要使用target=〃_blank〃属性来设置链接目标，并确保链接能够正确在新窗口中打开作业反馈

1.对于个人介绍网页的作业，我会仔细检查每个学生创建的超链接类型和导航栏的功能我会提供详细的反馈，指出存在的问题，如链接路径错误、链接样式设置不正确等，并给出改进建议，如调整链接路径、修改链接样式等

2.对于使用相对路径和绝对路径设置链接的作业，我会检查每个学生设置的链接路径是否正确，并解释相对路径和绝对路径的概念我会提供反馈，指出链接路径错误的原因，并给出改进建议，如调整路径设置、理解路径的概念等

3.对于图像热点链接的作业，我会检查每个学生创建的热点区域和链接页面是否正确我会提供反馈，指出热点区域设置不准确或链接页面错误的问题，并给出改进建议，如调整热点区域坐标、检查链接页面路径等

4.对于超链接样式的作业，我会检查每个学生设置的默认样式、鼠标悬停样式和点击后的样式是否正确我会提供反馈，指出样式设置错误或不一致的问题，并给出改进建议，如调整样式代码、理解CSS选择器和样式的应用等

5.对于带有导航栏的作业，我会检查每个学生设置的导航栏链接是否能够正确在新窗口中打开我会提供反馈，指出链接打开方式不正确的问题，并给出改进建议，如设置正确的target属性、理解链接目标的含义等。