第三单元第五课 用网络进行交流 教学设计 2024——2025学年学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

第三单元第五课用网络进行交流教学设计学年学年新世纪版（）初中信息技2024—20252018术七年级上册本节课以新世纪版初中信息技术七年级上册第三单元第五课”用网络进行交流”为教学内容，旨在让学生掌握基本的网络交流工具和技巧设计思路以培养学生的实际操作能力为主，结合课本理论知识和实际案例，引导学生通过以下步骤进行学习引入网络交流的概念，讲解网络交流的重要性和必要性

1.介绍常用的网络交流工具，如、微信、邮箱等，并演示其基本操作

2.QQ分析网络交流的礼仪和注意事项，教育学生文明交流，遵守网络道德

3.安排课堂实践环节，让学生分组使用网络交流工具进行实际操作，体验网络交流

4.的魅力.总结本节课所学内容，布置课后作业，巩固所学知识5核心素养目标.信息素养培养学生有效检索、评估、利用网络信息资源的能力，提高学生在网1络环境下进行交流与合作的信息素养技术应用训练学生熟练使用网络交流工具，提升学生在实际情境中应用信息技

2.术解决问题的能力安全意识增强学生的网络安全意识，使其在网络交流中能够自觉遵守网络道德

3.与法律法规，保护个人隐私创新思维激发学生的创造性思维，鼓励学生在网络交流中尝试新方法，解决实

4.际问题教学难点与重点教学重点

1.

①掌握常用网络交流工具的基本操作和使用方法

②理解网络交流的礼仪和网络安全知识教学难点

2.

①如何在实际操作中正确使用网络交流工具，避免常见错误

①如何在网络交流中有效保护个人信息，防范网络风险

②如何在遵守网络规则的前提下，创新网络交流方式，提高交流效率教学方法与策略采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍网络交流的基本概念和工具，然后组织讨

1.论网络交流的礼仪和注意事项设计模拟网络交流的实践活动，让学生通过角色扮演的方式体验不同交流场景，

2.增强实际操作能力利用多媒体教学资源，如网络安全教育视频，以及在线互动平台，让学生在直观

3.的学习环境中理解教学内容实施项目导向学习，让学生分组完成一个网络交流主题的小项目，通过实践加深

4.对网络交流知识的理解和应用教学过程导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习第三单元第五课”用网络进行交流”请大1家思考一下，在我们的日常生活中，网络交流有哪些形式？你们通常通过网络进行哪些活动呢？很好，同学们提到了、微信、邮箱等工具，这些都是我们常用的网络交流2QQ方式那么，如何正确、高效地使用这些工具，以及在网络交流中需要注意哪些事项呢？今天我们就来一起学习这些内容理论讲解

2.首先，我们来了解一下网络交流的基本概念网络交流是指通过互联网进行的信1息传递和人际互动接下来，我将向大家介绍几种常用的网络交流工具及其特点现在，请大家打开课本第页，我们一起来看一下这些工具的具体操作2XX方法请大家跟随我的步骤，一起进行操作练习案例分析

3.了解了网络交流工具后，我们来分析一些实际案例请大家阅读课本第页1XX的案例，思考以下问题

①案例中的主人公在网络交流中遇到了哪些问题？

②这些问题是如何解决的？

③从这个案例中，我们可以学到哪些网络交流的技巧？现在，请大家分组讨论，分享一下你们的观点每组选一位代表进行汇报2实践操作

4.接下来，我们将进行实践操作请大家拿出手机或电脑，选择一种网络交流工具，1按照以下要求进行操作

①加入一个讨论群，与群内成员进行交流2发送一条信息，注意使用文明礼貌的语言尝试使用表情、图片、文件等功能，丰富交流内容3在操作过程中，请大家注意观察以下几点2

①网络交流的礼仪和注意事项

②不同网络交流工具的特点和优缺点

③如何保护个人信息，防范网络风险.总结与反思5现在，请大家停下来，我们一起总结一下今天所学的内容请大家分享一下自1己在实践操作中的收获和感受同时一，我也想听听大家对于网络交流的一些疑问和困惑我们可以一起探讨，2共同解决问题课后作业

6.为了巩固今天所学的内容，我给大家布置以下课后作业1

①复习课本第页至第页的内容，理解网络交流的基本概念和技巧XX XX

②选择一种网络交流工具，写一篇关于其优缺点和适用场景的短文，字数不少于200字

③思考如何在网络交流中保护个人信息，防范网络风险，下节课分享你的想法请大家按时完成作业，下节课我们一起来交流和讨论2结束语

7.今天我们一起学习了网络交流的知识，相信大家已经对如何正确使用网络交流工1具有一定的了解在今后的学习和生活中，希望大家能够善于运用这些工具，提高交流效率，同时遵守网络规则，保护好自己的信息安全感谢大家的积极参与，我们下次课再见！2拓展与延伸提供拓展阅读材料

1.推荐阅读《网络交流的艺术》，该书详细介绍了网络交流的各种形式和技巧，以1及在不同场景下的应用策略阅读《网络安全常识》，了解网络交流中可能遇到的安全问题及防范措施,提高2网络安全意识查阅《网络礼仪手册》，学习在网络交流中如何遵循礼仪规范，展现良好的网3络形象鼓励课后自主学习和探究

2.深入了解网络交流工具的发展历程，探究它们如何改变人们的交流方式和生活习1惯研究网络交流在不同领域的应用，如教育、商务、娱乐等，分析其优势和局限性2探讨网络交流对人际关系的影响，包括网络友谊、网络恋情等方面，思考如何在3网络交流中建立和维护良好的人际关系调查网络安全事件，分析其原因和危害，提出针对性的防范措施4尝试使用新的网络交流工具，如短视频平台、直播等，体验其带来的便利和挑战5结合所学内容，撰写一篇关于网络交流的感悟或心得，分享自己的经验和见解6板书设计网络交流工具介绍

1.

①常用网络交流工具、微信、邮箱等QQ

②每种工具的特点和基本操作网络交流礼仪与注意事项

2.

①网络礼仪基本原则尊重他人、文明用语

②网络交流注意事项避免冲突、保护隐私网络安全与信息保护

3.

①个人信息保护措施不泄露敏感信息、使用复杂密码

②防范网络风险识别诈骗信息、安装安全软件网络交流的创新与应用

4.

①创新交流方式短视频、直播、在线协作

②应用场景学习交流、商务合作、社交互动反思改进措施

（一）教学特色创新结合时事热点，引入最新的网络交流案例，使教学内容更具时代感和实用性

1.设计互动性强的小组讨论环节，鼓励学生主动参与，提高课堂活跃度

2.利用信息技术手段，如在线投票、问卷调查等，收集学生反馈，及时调整教学策

3.略

（二）存在主要问题教学管理方面，对学生的学习进度和掌握程度把握不够精准，导致部分学生跟不

1.上教学节奏教学组织方面，课堂互动环节时间分配不够合理，部分学生参与度不高

2.教学评价方面，缺乏形成性评价，未能及时了解学生对知识点的掌握情况

（三）

3.改进措施加强对学生的学习跟踪，通过课堂提问、作业反馈等方式，及时了解学生的学习

1.状态，对学习有困难的学生进行个别辅导.优化课堂互动环节，根据学生的实际情况调整讨论题目和难度，确保每个学生都2能参与其中引入形成性评价机制，通过课堂小测验、学习日志等方式，收集学生的学习反馈，

3.及时调整教学方法和内容加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和兴趣点，使教学内容更贴近学生的实

4.际需求.探索与企业的合作机会，将实际工作场景中的网络交流案例引入课堂，增强教学5的实用性和针对性作业布置与反馈作业布置:请同学们根据本节课所学内容，撰写一篇关于“网络交流的礼仪与技巧”的短文，

1.要求字数在字左右，重点阐述网络交流中的文明用语、尊重他人、信息安全等300方面的内容完成课本第页至第页的练习题，巩固网络交流工具的使用方法和网

2.XX XX络安全知识选择一种网络交流工具，进行一次模拟交流，记录交流过程，分析交流中的优点

3.和不足，下节课分享交流心得作业反馈对于同学们提交的关于“网络交流的礼仪与技巧”的短文，我会逐一进行批改在

1.批改过程中，我会关注以下几点-文章结构是否清晰，观点是否明确-是否能够结合实际案例进行分析，论据是否充分-文章语言是否流畅，是否存在语法错误对于存在的问题，我会给出以下改进建议-对于结构不清晰的同学，建议他们按照“引言-正文-结论”的结构进行撰写-对于论据不足的同学，建议他们多查阅相关资料，充实文章内容-对于语言表达不流畅的同学，建议他们多读多写，提高写作水平课本练习题的批改重点在于检查同学们是否掌握了网络交流工具的使用方法和网

2.络安全知识对于答案正确但解题过程不够详细的同学，我会鼓励他们进一步思考，给出更完整的解答对于答案错误的同学，我会指出错误所在，并给出正确的解答方法对于模拟交流的记录和分析，我会关注同学们是否能够真实地模拟网络交流场景，

3.以及是否能够全面、客观地分析交流过程中的优点和不足在反馈中，我会针对以下方面给出建议-对于交流过程中的优点，鼓励同学们继续保持，并尝试将其应用到实际交流中-对于存在的不足，提出具体的改进措施，如提高语言表达能力、加强信息筛选能力等-鼓励同学们积极参与课堂讨论，分享自己的经验和心得，共同提高网络交流能力。