第5课 设置格式排文章 教案 四上信息科技闽教版（2020）

第课设置格式排文章教案四上信息科技闽教版52020授课内容授课时数授课人数授课班级授课地点授课时间设计思路本节课以“设置格式排文章”为主题，针对四年级上学期信息科技闽教版的2020学生，旨在让学生掌握文档格式设置的基本技巧，提升文章排版的美观度课程将紧密联系课本知识，通过讲解、示范、实操等环节，让学生学会设置字体、字号、颜色、段落格式等，并结合实际文章进行排版练习，使学生在实践中掌握知识，提高实际操作能力同时，鼓励学生发挥创意，培养审美意识，使文章排版更具个性化核心素养目标分析本节课围绕信息科技学科核心素养，着重培养四年级学生的信息意识、计算思维和数字化创新能力通过设置格式排文章的学习，学生将增强对文本信息美化的认识，提高信息处理与表达能力在实践操作中，培养学生细心观察、审美判断的能力，激发他们对信息技术应用的兴趣，形成主动探索和创造性解决问题的习惯同时，通过小组合作交流，提升学生的沟通协作能力和共享意识，为培养适应新时代要求的创新型人才打下坚实基础学情分析四年级学生已具备一定的计算机操作基础，对文字处理软件有初步了解，能进行简单的文字输入和保存在知识层面，学生对字体、字号、段落等格式设置概念已有初步认识，但具体操作和应用能力有待提高能力上，学生的观察能力和动手操作能力逐渐增强，但在细节处理和审美布局方面尚需指导素质方面，学生普遍具有好奇心和求知欲，乐于接受新知识，但在自主学习、合作交流方面表现不一，部分学生较为依赖教师引导在此基础上，学生的行为习惯对课程学习有一定影响例如，细致认真的学生能更快掌握格式设置技巧，而粗心的学生可能忽视细节，影响排版效果此外，学生的注意力集中程度和课堂参与度也会影响学习效果因此，在教学过程中，需针对不同学生特点，采用差异化教学策略，充分调动学生积极性，确保每位学生都能在课程中提升自身的信息处理和表达能力教学资源准备教材提前发放本节课所需教材，确保每位学生手头有闽教版信息科技课本及

1.相关学习资料辅助材料准备与文章排版相关的多媒体资源，如经典文章排版案例、格式设

2.置操作步骤图解等，以便于学生直观理解实验器材本节课无需特殊实验器材，但需确保计算机设备正常运行，安装有

3.文字处理软件，如或等Microsoft Word WPS教室布置将教室划分为讲授区、实操区及小组讨论区，便于学生进行理论学

4.习、实践操作和合作交流同时，提前检查多媒体教学设备，确保教学过程中顺畅使用教学过程设计导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对文章排版设置的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是文章排版吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些排版精美的文章案例，让学生初步感受排版对文章美观度的影响简短介绍文章排版的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础排版基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解文章排版的基本概念、组成部分和原理过程讲解文章排版的概念，包括字体、字号、颜色、段落格式等主要组成元素通过示意图或案例，详细介绍各部分的功能和作用，帮助学生理解通过实际操作演示，让学生更好地理解排版设置在实际文章中的应用排版案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解排版设置的特性和重要性过程选择几个典型的排版案例进行分析，涵盖不同风格和场景详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排版的多样性引导学生思考这些案例对文章阅读体验的影响，以及如何应用排版解决实际问题小组讨论让学生分组讨论排版在未来文章编辑中的发展趋势或创新方向学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与文章排版相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排版设置的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调排版设置的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括排版的基本概念、组成部分、案例分析等强调排版在文章编辑中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排版技巧布置课后作业让学生运用本节课所学排版技巧，对一篇文章进行格式设置和美化，以巩固学习效果拓展与延伸提供拓展阅读材料

1.-文章排版设计的基本原则与方法，介绍排版设计的基本理论，帮助学生深入理解排版的美学原则-不同文体文章的排版特点，分析小说、散文、论文等不同文体在排版上的需求和特点，提升学生对文章排版的认识-排版软件的高级功能介绍，如、等软件的高级排版技巧，以便学生能WordWPS够更高效地进行文章排版鼓励学生课后自主学习和探究

2.-研究不同的文章排版案例，对比分析它们的优缺点，总结出自己认为优秀的排版设计元素-尝试使用不同的排版软件，比较它们的功能和操作便捷性，撰写一份简单的比较报告-探索文章排版的新趋势，如响应式排版、可变字体等新技术在排版中的应用，并思考其对未来文章排版的影响-创作个人作品集，选取几篇自己喜欢的文章进行排版设计，形成个人风格的作品集，提升审美和实际操作能力内容逻辑关系

①文章排版基础知识-重点知识点字体、字号、颜色、段落格式等排版基本元素-关键词美学、可读性、统一性、对比性-重点句文章排版是提升文本美观度和可读性的重要手段

②排版设置的操作实践-重点知识点如何在文字处理软件中进行字体、段落等格式设置-关键词操作步骤、快捷键、格式刷-重点句掌握排版操作技能，能够提高文章编辑的效率和质量

③排版案例分析与创新应用-重点知识点分析不同风格排版案例的特点，探索排版设计的创新方向-关键词案例、多样性、个性化、发展趋势-重点句通过案例学习，启发学生在排版设计中融入创新思维，提升文章的整体视觉效果反思改进措施-教学特色创新结合实际文章案例进行教学，使学生能够直观感受到排版对文章的影响，增强

1.了教学的实用性采用小组讨论和课堂展示的形式，鼓励学生主动探究和分享，提高了学生的参

2.与度和合作能力

（二）存在主要问题教学组织方面，课堂时间安排上可能过于紧凑，导致部分学生未能完全吸收和

1.掌握所有知识点教学评价方面，对学生的个性化需求和创新能力重视不够，评价方式较为单

2.O

（三）改进措施针对时间安排问题，可以适当延长教学周期，确保每个学生都有足够的时间消

1.化和练习所学内容在教学评价上，引入更多元化的评价方式，如自评、互评以及项目式评价，以

2.更好地激发学生的创新意识和个性化表达加强课后辅导，针对不同学生的学习情况提供个性化指导，帮助他们克服学习

3.难点，提升学习效果。