第二课　美术家是如何进行… 配套教学设计30

第二课美术家是如何进行…配套教学设计30主备人备课成员本节课的主要教学内容为《美术家是如何进行创作的》，选取课本第四章“艺教术与创作”中的第二节内容，着重探讨美术家的创作过程和方法学此部分内容与学生已有知识——绘画基本技巧、色彩运用、构图原理等相关，内通过本节课的学习，学生将深入理解美术家如何将这些基本技能融入创作过程容中，从而激发他们的创作灵感，提升绘画表现力教学内容包括创作思路的启分析发、素材收集、草图绘制、正式作品的创作等，旨在让学生对美术创作全过程有一个全面而系统的认识核本节课的核心素养目标围绕培养学生的审美感知、创意表达和文化理解能力展心开依据新课程标准，通过学习《美术家是如何进行创作的》，学生将能够素养提升审美感知，洞察美术作品中的创作思路和艺术表现手法；发展创意表

1.

2.目达能力，运用所学创作方法进行个性化创作实践；加深对艺术创作背景和文

3.标化内涵的理解，培养艺术鉴赏力和文化素养通过这些核心素养的培养，学生分析不仅掌握美术创作技巧，更能激发其艺术创造力，促进全面发展教学重点

1.本节课的核心内容包括美术家创作思路的启发与形成、创作方法的实践运用、作品构图与色彩搭配的技巧在教学过程中，重点讲解创作思路的多样性，如何从生活中汲取灵感，并将其转化为艺术创作的主题；强调创作方法的实际操作，如草图绘制、修改完善等步骤；以及如何在作品中运用构图与色彩，提升艺术表现力举例来说，教师将通过分析经典美术作品，引导学生理解艺术家教如何通过独特的构图和色彩运用来表达情感和主题学教学难点

2.难本节课的难点在于创作思路的启发与个性化表达学生对如何将自身的想法和点与情感有效地转化为视觉艺术作品存在一定难度具体难点包括如何从日常生重活中发现创作素材，提炼并形成具有个人特色的艺术主题；创作过程中如何进点行批判性思考，对草图进行有效修改；以及如何运用所学技巧，如构图和色彩搭配，来表达个人的创作意图为了帮助学生突破这些难点，教师将通过案例分析法、小组讨论、个别辅导等教学方法，引导学生进行创作实践，并提供实时反馈和指导通过这些方法，旨在提高学生独立思考和解决问题的能力，促进其艺术创作技能的提升学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.硬件资源-投影仪学一电子白板资-绘画材料（画纸、画笔、颜料等）源-美术作品集

2.软件资源-课本-教学PPT-美术创作软件（如Photoshop、Sketchbook等）

3.课程平台-学校教学管理系统-班级微信群/学习平台

4.信息化资源-美术作品高清图片-创作过程视频资料-美术教育相关文章

5.教学手段-讲授法-案例分析法-小组合作学习-互动讨论教

1.导入环节（5分钟）学-教师通过展示一幅经典美术作品，如梵高的《向日葵》，过提出问题“同学们，你们觉得这幅画美在哪里？画家是程如何表达出这种美的？”设-学生思考并回答问题，教师引导学生关注美术家的创作计思路和技巧-此环节旨在激发学生的学习兴趣和求知欲，为新课的学习做好铺垫

2.讲授新课（］5分钟）-教师围绕教学目标和教学重点，讲解美术家的创作过程，包括创作思路的启发、素材收集、草图绘制、正式作品的创作等-结合课本内容，分析不同美术家的创作方法，如现实主义、抽象表现主义等，并举例说明-针对教学难点，教师通过案例分析法，详细讲解如何从日常生活中发现创作素材，并将其转化为艺术作品

3.巩固练习（15分钟）-教师布置一道创作练习题，要求学生运用所学创作方法，从生活中寻找灵感，完成一幅草图-学生在练习过程中，教师进行巡回指导，解答学生的疑问，并提供实时反馈-此环节旨在巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的创作能力

4.课堂提问与互动（5分钟）-教师邀请部分学生展示自己的草图，让其他同学评价和提出建议-教师引导学生关注创作过程中的优点和不足，如何进行改进-通过提问和互动，教师检验学生对本节课知识的掌握程度，并针对问题进行解答

5.创新教学环节（5分钟）-教师提出一个创新任务，如“请同学们分组，每组以‘梦想为主题，设计一幅海报”-学生分组讨论，运用所学创作方法，进行创意表达-教师在旁边观察，给予指导和建议，鼓励学生发挥想象力和创造力

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）-教师针对学生在创作过程中遇到的问题，进行个别辅导，帮助学生解决问题-教师引导学生关注美术作品背后的文化内涵，提高学生的艺术鉴赏力和文化素养-此环节旨在培养学生的审美感知、创意表达和文化理解能力，提升核心素养

7.总结与反思（5分钟）-教师对本节课的学习内容进行总结，强调创作方法在实际创作中的应用-学生分享自己在创作过程中的收获和感悟，以及需要改进的地方-教师鼓励学生在课后继续进行创作实践，不断提高自己的艺术水平总用时:45分钟知本节课的知识点梳理将围绕美术创作的核心过程和方法进识行，确保学生能够全面埋解和掌握教材中的关键内谷点

1.美术创作的思路启发梳-创作灵感的来源生活体验、情感表达、社会现象、自理然景观等-思路启发的途径观察、思考、联想、想象、研究-创作主题的确定如何从广泛的素材中提炼出具有艺术价值的主题

2.美术创作的素材收集-素材的种类实物、图片、文字、音乐、影视片段等-素材的整理与应用如何筛选和整合素材，使其服务于创作主题

3.草图的绘制-草图的作用构思、布局、实验、修改-草图的绘制技巧快速记录、简洁明了、注重构图和比例

4.正式作品的创作-创作方法的选择写实、抽象、表现主义等-创作技巧的运用线条、色彩、形状、空间、质感等-画面构图的策略平衡、对比、节奏、统一-色彩搭配的原则色相、明度、纯度、冷暖、互补

5.美术创作的评价与反思-评价标准创意、技巧、表现力、完整性-反思内容创作过程的经验教训、作品的优缺点、改进方向

6.美术家的创作风格与流派-主要风格与流派古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派、现代主义等-风格与流派的特点艺术观念、表现手法、历史背旦5^O

7.艺术创作与文化理解-艺术与文化的联系艺术作品反映时代背景、社会风貌、文化特色-提升文化理解的方法研究艺术史、了解不同文化背景、欣赏多样艺术形式重

1.分析题型请结合教材中某位美术家的作品，分析其创点作思路和表现手法题答案示例以教材中提到的梵高的《星夜》为例，梵高的型创作思路源于他对夜空的观察和想象在这幅作品中，他整运用了强烈的色彩对比和扭曲的线条，表现出夜晚的神秘理与躁动通过厚重的油画颜料和独特的笔触，梵高成功地将自己的情感融入作品中，展现出强烈的个人风格

2.比较题型比较现实主义和抽象表现主义在创作方法和艺术风格上的异同答案示例现实主义强调对现实生活的直接描绘，注重细节的真实性和社会意义的表达而抽象表现主义则倾向于通过非具象的形式来表达艺术家的内心感受，忽略传统意义上的描绘对象在创作方法上，现实主义侧重于观察和写生，抽象表现主义则更注重情感的自由表达和形式上的创新

3.应用题型请运用本节课所学的构图原则，设计一幅以“和谐”为主题的画作答案示例在设计中，可以采用对称的构图形式，以表达和谐的含义画面中央可以是一棵树，树枝向两侧伸展，形成视觉上的平衡在色彩上，可以选择温暖的色调，如黄色和绿色，营造温馨和谐的氛围通过这些构图和色彩的应用，展现出主题的内涵

4.创作题型请根据以下情景，创作一幅画作，并简述创作过程情景一个雨后的公园，阳光透过云层洒在湿润的小径上，两旁的花朵显得格外鲜艳答案示例首先，我会构思画面的基本布局，决定以一条小径为中心，两旁是花朵和树木在创作过程中，我会注意使用湿润的笔触来表现雨后的效果，用明亮的色彩来描绘阳光和花朵我会先画出草图，确定构图和色彩搭配，然后逐步完善细小，最终完成作品

5.评价题型请从创意、技巧、表现力等方面评价以下美术作品，并提出改进建议答案示例假设评价的作品是一幅描绘田园风光的画作这幅作品的创意很好，展现了宁静的田园生活，但在技巧上，线条略显生硬，色彩过渡不够自然为了提升表现力，建议在细力处理上更加细腻，例如使用更丰富的色彩层次和柔和的笔触来表现景物的质感和光影变化同时，可以尝试不同的构图方式，以增强画面的动感或平衡感反

（一）教学特色创新思

1.创新实践环节在本节课中，我尝试通过小组合作的形改式，让学生围绕特定主题进行海报设计，这样的创新实践进激发了学生的创造力，增强了他们的团队协作能力措

2.信息化资源利用充分运用信息化资源，如高清美术作施品图片和创作过程视频，使学生在视觉上更直观地感受艺术家的创作过程，提高了课堂的趣味性和互动性

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在课堂实践环节，我发现部分学生对于创作主题的把握不够准确，可能是因为我在指导过程中没有给予足够的个别关注

2.教学评价方面评价环节较为简单，未能全面反映出学生的创作过程和努力，评价方式有待多元化

（三）改进措施

1.针对实践环节的问题，我将在未来的教学中增加个别辅导的时间，帮助学生更好地理解创作主题，提供更具体的指导和建议

2.在教学评价方面，我将尝试引入同伴评价和学生自评，让评价更加全面和客观同时，设计更具针对性的评价表格，从创意、技巧、表现力等多个维度进行评价

3.为了更好地利用信息化资源，我计划在课前为学生提供预习资料，让学生在课堂上能够更快地进入状态，提高课堂效率板

1.重点知识点书

①美术创作的思路启发灵感来源、思路启发途径、创设作主题确定计

②美术创作的素材收集素材种类、素材整理与应用

③草图的绘制草图作用、草图绘制技巧

④正式作品的创作创作方法选择、创作技巧运用、画面构图策略、色彩搭配原则5美术创作的评价与反思评价标准、反思内容6美术家的创作风格与流派主要风格与流派、风格与流派特点

⑦艺术创作与文化理解艺术与文化联系、提升文化理解方法

2.重点词

①灵感、构思、素材、草图、创作方法、构图、色彩、风格、流派、文化

3.重点句1美术创作是艺术家情感与思想的视觉表达良好的构图能够提升作品的艺术表现力23色彩的运用直接影响作品的情感表达

④美术家的创作风格是其艺术个性的体现

⑤艺术创作是文化传承与创新的重要载体。