第15课 自由舞蹈啦啦操学练与创编 教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

第15课自由舞蹈啦啦操学练与创编教案・2023・2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第15课，主题为“自由舞蹈啦啦操学练与创编本节课旨在通过学习啦啦操的基本动作、组合和创编，提高学生的身体协调性、灵活性及创新能力教材内容紧密联系实际，强调动作的规范性和创新性，旨在培养学生的体育兴趣和终身锻炼的习惯核心素养目标分析本节课核心素养目标在于培养学生运动能力、健康行为和体育品德通过学习啦啦操基本动作和创编，提高学生的运动技能和身体协调性，增强健康意识同时，培养学生的团队合作精神，遵守规则意识，形成积极向上的体育态度，为终身体育奠定基础学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识-学生在初中阶段已经学习了一些基本的体育舞蹈动作和简单的健美操-学生对啦啦操的基本步伐和简单动作有初步的认识

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格-学生对舞蹈和体育活动表现出较高的兴趣，尤其是在富有节奏和表现力的啦啦操方面-学生具备一定的身体协调性和运动能力，能够跟随音乐进行基本动作的模仿和练习-学生倾向于通过实践和模仿来学习，喜欢在小组合作中互相学习和交流

3.学生可能遇到的困难和挑战-学生在掌握复杂动作和组合时可能会遇到协调性不足的问题-创编环节可能会因为缺乏经验和想象力而感到困难-在团队协作中，学生可能需要时间来适应集体动作的统一性和协调性教学资源准备

1.教材确保每位学生都配备了体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生随时查阅相关内容

2.辅助材料准备啦啦操动作示范视频，以及相关的动作分解图，帮助学生更好地理解和模仿

3.实验器材无需特殊实验器材，本节课以实践操作为主

4.教室布置将教室划分为练习区，确保空间宽敞，便于学生分组练习和展示教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对自由舞蹈啦啦操学练与创编的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问“你们知道自由舞蹈啦啦操是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”-展示一些关于自由舞蹈啦啦操的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力和特点-简短介绍自由舞蹈啦啦操的基本概念、重要性以及在本课程中的学习目标，为接下来的学习打下基础

2.自由舞蹈啦啦操基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解自由舞蹈啦啦操的基本概念、组成部分和原理过程-讲解自由舞蹈啦啦操的定义，包括其主要组成元素或结构-详细介绍自由舞蹈啦啦操的基本动作、音乐节奏和队形变化等组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解-通过实例或案例，让学生更好地理解自由舞蹈啦啦操的实际应用或作用

3.自由舞蹈啦啦操案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解自由舞蹈啦啦操的特性和重要性过程-选择几个典型的自由舞蹈啦啦操案例进行分析，包括国内外优秀的啦啦操表演视频-详细介绍每个案例的背景、动作组合、音乐选择和队形变化等特点，让学生全面了解自由舞蹈啦啦操的多样性或复杂性-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自由舞蹈啦啦操的元素解决实际问题-小组讨论让学生分组讨论自由舞蹈啦啦操的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与自由舞蹈啦啦操相关的主题进行深入讨论，如动作创新、音乐选择等-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的想法-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自由舞蹈啦啦操的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调自由舞蹈啦啦操的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括自由舞蹈啦啦操的基本概念、组成部分、案例分析等-强调自由舞蹈啦啦操在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用其元素-布置课后作业让学生撰写一篇关于自由舞蹈啦啦操的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中尝试创编简单的啦啦操动作组合教学资源拓展

1.拓展资源-啦啦操起源与发展介绍啦啦操运动的起源、发展历程以及在全球范围内的普及情况-啦啦操基本动作分类详细讲解啦啦操中的基本步伐、手臂动作、身体动作以及跳跃等分类-啦啦操音乐选择与创编分析啦啦操音乐的特点、选择原则以及如何根据音乐节奏进行动作创编-啦啦操队形变化技巧探讨啦啦操队形变化的技巧、创意方法以及如何通过队形变化提升表演效果-啦啦操比赛规则与评分标准介绍啦啦操比赛的基本规则、评分体系和评委的评判标准

2.拓展建议-观看啦啦操比赛视频鼓励学生在课后观看国内外啦啦操比赛的精彩视频，学习优秀团队的表演技巧和创意设计-参与社区或学校的啦啦操活动建议学生积极参与社区或学校的啦啦操训练和表演，将课堂所学知识应用于实践中-创编个人或小组啦啦操指导学生尝试独立或合作创编啦啦操动作组合，培养其创新能力和团队协作精神-开展啦啦操主题研究鼓励学生针对啦啦操的某个方面进行深入研究，如动作设计原理、音乐选择对表演效果的影响等-参加啦啦操教练员培训对于对啦啦操有浓厚兴趣的学生，建议参加相关的教练员培训课程，提升自己的专业水平-阅读相关书籍和资料推荐学生阅读有关啦啦操的书籍、杂志和学术文章，以获取更广泛的知识和灵感-访问啦啦操专业机构组织学生参观啦啦操专业机构，如啦啦操俱乐部、体育学院等，了解行业的最新动态和发展趋势教学反思与改进在完成了自由舞蹈啦啦操学练与创编的教学后，我通过观察学生的表现和收集他们的反馈，发现了一些值得反思的地方我设计了以下反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方首先，我注意到学生在学习复杂动作和组合时，有些同学显得有些吃力这让我意识到，我在教学过程中可能没有足够关注到学生的个体差异为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些辅助练习，让学生能够根据自己的节奏和能力进行练习同时，我还会安排更多的个别指导时间，以确保每个学生都能够跟上课程的进度其次，我在案例分析环节发现，虽然学生们对啦啦操的案例很感兴趣，但在讨论时，他们的思维深度和创造性思维还有待提高我打算在未来的教学中，引入更多的思维引导性问题，鼓励学生从多个角度思考问题，并尝试提出更具创新性的解决方案此外，我也注意到在小组讨论环节，有些小组的合作并不顺畅，这可能是因为他们没有明确的分工或者沟通不畅为了改善这一点，我计划在小组讨论前，提供一些合作工具和沟通技巧的培训，帮助学生更好地协作在制定改进措施时，我考虑以下几点-增加互动环节，让学生更多地参与到教学中来例如，通过组织小组竞赛或展示，让学生在实践中学习和提高-调整教学节奏，确保每个学生都有足够的时间来吸收和理解新知识-强化学生的自我评估能力，鼓励他们在课后反思自己的学习过程和成果-定期与学生进行交流，了解他们的学习需求和遇到的问题，及时调整教学策略在未来的教学中，我将根据这些反思和改进措施，调整我的教学方法，以期达到更好的教学效果我相信，通过不断反思和改进，我们能够为学生提供一个更加高效和愉快的学习环境课后作业

1.请根据本节课所学内容，编写一段自由舞蹈啦啦操的动作组合，并说明你的音乐选择和队形变化的创意示例答案我选择了一段节奏明快、富有活力的音乐，创编了一段包含8个8拍的动作组合首先是一个简单的踏步进入，接着是两次侧身移动和一次前踢腿,然后是两次挥臂和一次蹲跳队形上，我设计了一个从圆形到直线形的过渡，最后以一个对称的阵型结束，以展现团队的整体性和力量感

2.描述一次你在啦啦操训练或表演中遇到的挑战，以及你是如何克服这个挑战的示例答案在上一周的啦啦操训练中，我发现自己在完成一个高难度的跳跃动作时总是不稳为了克服这个挑战，我专门在课后练习这个动作，分解动作步骤，并寻求教练的帮助通过不断的练习和调整，我最终掌握了正确的技巧，并在下一次训练中成功完成了动作

3.分析本节课所学的啦啦操案例，讨论其成功的原因以及你可以从中学到的经验示例答案本节课我们学习的啦啦操案例中，队伍的整齐性和动作的创造性给我留下了深刻的印象成功的原因在于团队成员之间良好的协作和对细节的严格把控从中学到的经验是，团队协作和每个成员的努力都是啦啦操表演成功的关键

4.设计一个啦啦操表演的评分标准，并解释每个评分项目的重要性示例答案评分标准包括动作准确性（30%）、队形变化（30%）、表演活力（20%）、音乐与动作的同步性（10%）、整体表现（10%）动作准确性是基础，队形变化展现创意和团队协作，表演活力和音乐同步性提升观众的观赏体验，整体表现则是对整个表演的综合评价

5.编写一篇短文，介绍啦啦操运动在你所在社区或学校的普及情况，以及你对推广啦啦操的看法示例答案在我所在的学校，啦啦操运动逐渐成为了学生喜爱的体育活动之一学校每年都会举办啦啦操比赛，吸引了许多同学参与我认为啦啦操不仅能够锻炼身体，还能增强团队合作精神，提高学生的自信心和表现力因此，我非常支持推广啦啦操运动，希望更多的同学能够参与进来，享受啦啦操带来的乐趣。