第12课 低碳生活每一天 第一课时（教案）统编版四年级上册《道德与法治》

第课低碳生活每一天第一课时（优质教案）统12编版四年级上册《道德与法治》科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第课低碳生活每一天第一课时（优质教案）统编版四年级上册《道德与法治》12及章节名称）统编版四年级上册《道德与法治》第课《低碳生活每一天》第一课时，本节12课主要内容包括了解〃低碳生活〃的概念，认识到低碳生活对环境保护的重要性

1.学习如何在日常生活中实践低碳生活，如节约用水、用电，减少碳排放等

2.探讨低碳生活的方法和技巧，例如合理使用交通工具、减少一次性用品的使用

3.教学内容等分析身边的低碳生活案例，培养学生关爱环境、珍惜资源的意识

4.通过小组讨论和实践活动，提高学生的环保行动能力，形成良好的环保习惯

5.核心素本节课旨在培养学生的环保素养和责任意识，具体核心素养目标包括环保意识使学生认识到个人行为对环境的影响，培养积极参与环保活动的意识

1.养实践能力通过低碳生活的具体实践，提高学生解决实际问题的能力和动手操作能力

2.合作交流在小组讨论和合作活动中，发展学生的团队协作和沟通能力

3.自主学习激发学生主动学习和探索低碳生活的方法，培养独立思考和创新能力

4.目社会责任培养学生对环境保护的责任感，使其成为具有社会责任感的小公民

5.标分析教学重点

1.本节课的核心内容主要包括・低碳生活概念的理解使学生明确低碳生活是指在日常生活中尽量减少能源消耗和碳排放，以达到环境保护的目的举例通过讲解和分析日常生活中的节能减排实例，如使用节能灯泡、合理调节室内温度等，让学生理解低碳生活的具体含义-低碳生活实践方法的掌握教授学生如何在日常生活中实践低碳生活，如节约用水、用电等举例通过展示低碳生活的具体做法，如关闭不必要的电源、减少使用一次性教学难点与塑料制品等，让学生学会低碳生活的实际操作教学难点

2.重占本节课的难点内容主要涉及-环保行为与日常生活习惯的结合如何将低碳生活理念融入学生的日常生活习惯中举例难点在于如何让学生将学到的低碳生活知识转化为自觉行动，如通过设计低碳生活小贴土，让学生在家庭和学校中实践低碳行为-理解低碳生活对环境保护的长期影响让学生认识到低碳生活不仅是一种短期行为，而是对环境有长期积极影响的生活方式举例难点在于让学生理解低碳生活对减少温室气体排放、减缓全球变暖的长期效应，可以通过展示气候变化的数据和图表，帮助学生理解低碳生活的长远意义教材提前发放统编版四年级上册《道德与法治》教材，确保每位学生都有

1.辅助材料准备低碳生活相关的图片、视频，如低碳生活小窍门视频、碳排放

2.教学资源准对比图等实验器材如有实验环节，准备节能灯泡、传统灯泡、电量表等，确保实验安

3.备全有效教室布置将教室分为讨论区和活动区，讨论区用于小组讨论，活动区用于实

4.践活动和实验操作导入新课

1.同学们好，今天我们要学习第课《低碳生活每一天》的第一课时首先，请12大家跟我一起来思考一个问题你们知道什么是低碳生活吗？它和我们每个人的生活有什么关系呢？接下来，我们就来探究一下低碳生活的奥秘课文主旨内容探究

2.（）阅读课文，初步了解低碳生活1请大家翻到教材第课，自由阅读课文内容，了解低碳生活的概念和意义阅12教学过程读完毕后，请一位同学来分享下你的理解（教师引导学生分享）（）讲解低碳生活的重要性2同学们，低碳生活对环境保护有着举足轻重的作用它不仅能减少碳排放，降低温室效应，还能提高我们的生活品质接下来，我将通过一些实例来讲解低碳生活的重要性-实例讲解二氧化碳排放对全球气候变暖的影响1-实例展示低碳生活带来的经济、环保、健康等多方面益处2（）探讨低碳生活的具体做法3现在，我们已经明白了低碳生活的重要性，那么如何在日常生活中实践低碳生活呢？下面，请大家以小组为单位，讨论一下低碳生活的具体做法每个小组选取一位代表进行分享（教师引导学生讨论和分享）突出全文侧重点

3.（）低碳生活与日常行为习惯的结合1同学们，低碳生活并不是遥不可及的梦想，而是我们每个人都可以在日常生活中做到的下面，我将介绍一些低碳生活的小窍门，帮助大家将低碳生活理念融入日常行为习惯-节约用水关紧水龙头，合理使用水资源-节约用电使用节能灯泡，合理调节室内温度-减少一次性用品使用可重复利用的环保袋、餐具等（）低碳生活与环保行为的结合2除了日常行为习惯，我们还可以通过参与环保活动来实践低碳生活以下是一些具体的环保行为-参加垃圾分类活动，减少垃圾产生-参与植树造林，增加绿化面积-骑自行车或步行上学，减少碳排放实践活动

4.（）小组讨论如何在家庭和学校中实践低碳生活？1同学们，现在我们已经学到了很多关于低碳生活的知识，那么如何在家庭和学校中实践低碳生活呢？下面，请大家以小组为单位，讨论一下如何在家庭和学校中实践低碳生活每个小组选取一位代表进行分享（教师引导学生讨论和分享）（）实践活动制作低碳生活手抄报2•总结与反思5同学们，今天我们学习了低碳生活的知识，了解了它在环境保护中的重要性希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，为地球环境保护贡献自己的力量最后，请大家回顾一下本节课的内容，分享一下你的收获和感悟（教师引导学生总结和反思）课后作业

6.作为课后作业，请大家回家后，观察一下家人的生活，找出可以实践低碳生活的方面，并尝试说服家人一起参与低碳生活下节课，我们将分享大家的实践成果同学们，这节课我们就学习到这里希望大家能够将低碳生活的理念融入日常生活，为地球环境保护贡献自己的一份力量下课！提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.为了帮助同学们更深入地了解低碳生活，我为大家推荐以下拓展阅读材料-《低碳生活手册》这本书详细介绍了低碳生活的方方面面，包括节能减排、环拓展与延伸保饮食、绿色出行等，同学们可以从中了解到更多低碳生活的小窍门-《地球之友》这是一本关注环境保护的杂志，其中有很多关于低碳生活、环保科技等方面的文章，可以帮助同学们拓宽视野，了解环保动态鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.低碳生活小窍门搜集1同学们可以在课后搜集一些低碳生活的小窍门，整理成册，与同学们分享以下是一些建议的搜集方向-节约用水如何合理使用水资源，减少浪费？-节约用电如何选择和使用节能电器，降低能耗？-减少一次性用品如何使用可重复利用的环保产品，减少垃圾产生？低碳生活实践记录2同学们可以记录自己在家庭和学校中实践低碳生活的过程，包括所做的低碳行为、取得的成果以及遇到的困难和解决办法以下是一些建议的记录方向-家庭低碳生活实践记录家庭节能减排、环保饮食等方面的具体做法和成果-学校低碳生活实践记录在学校参与的环保活动、低碳出行等方面的具体做法和成果低碳生活主题研究报告3同学们可以选取一个与低碳生活相关的主题，进行深入研究，并撰写研究报告以下是一些建议的研究主题-低碳生活与气候变化的关系研究低碳生活对减缓气候变化的作用-低碳生活与可持续发展探讨低碳生活如何促进可持续发展-低碳生活与科技创新研究新能源、节能技术等在低碳生活中的应用课堂评价

1.在课堂上，我会通过以下方式来评价学生的学习情况提问1在讲解低碳生活的重要性和具体做法时，我会适时提问，检查学生对课堂内容的理解和掌握程度例如-请问什么是低碳生活？-你认为低碳生活对环境保护有哪些好处？-你能举一些低碳生活的实例吗？观察2在小组讨论和实践活动环节，我会观察学生的参与程度和合作情况我会注意以下几点课堂-学生是否积极参与讨论，能否提出有建设性的意见-学生在实践活动中的表现，是否能够将所学知识应用到实际操作中-学生在团队合作中是否能有效沟通，能否协调不同意见测试3在课程结束时，我会通过小测试来检查学生对本节课内容的掌握情况测试可能包括选择题、填空题或简答题，如，-选择题以下哪项属于低碳生活行为？-填空题低碳生活是指减少______和______,以达到_______的目的-简答题请简述如何在日常生活中实践低碳生活.作业评价2对于学生的作业，我会进行以下评价批改1我会认真批改学生的作业，检查他们是否能够将课堂所学应用到作业中我会关注以下几点-学生是否能够准确理解低碳生活的概念-学生是否能够提出具体的低碳生活实践方法-学生是否能够结合自身实际情况，进行低碳生活的实践点评2在作业批改完成后，我会对学生的作业进行点评，给予他们积极的反馈和建议我会注意以下几点-对学生的亮点进行表扬，鼓励他们继续保持-对学生的不足之处提出改进意见，帮助他们提高-鼓励学生相互学习，分享彼此的低碳生活实践经验课后拓展拓展内容

1.为了进一步巩固和拓展同学们对低碳生活的理解，我为大家推荐以下拓展内容阅读材料1-《我们身边的低碳生活》这本书通过生动的案例和图表，介绍了低碳生活在我们日常生活中的具体体现，帮助同学们更好地理解低碳生活的实践方法-《环保小先锋》这是一本面向儿童的环保杂志，其中包含了许多关于低碳生活、节能减排的趣味故事和活动，能够激发同学们的环保兴趣视频资源2-《低碳生活小贴土》这是一系列关于低碳生活的短视频，通过动画和实例，向同学们展示了如何在日常生活中实现低碳生活-《环保纪录片》推荐观看一些环保纪录片，如《地球上的星星》，了解气候变化对地球的影响以及我们每个人能做什么来保护环境拓展要求

2.我鼓励同学们在课后利用这些资源进行自主学习和拓展以下是对同学们的具体要求阅读理解1-请同学们选择至少一本推荐阅读材料进行阅读，并撰写一篇读后感，分享你的收获和对低碳生活的认识-阅读时，注意记录下自己认为重要的低碳生活小窍门，以及如何在生活中实践这些小窍门观看视频2-观看推荐的视频资源，尤其是《低碳生活小贴土》，学习其中的低碳生活技巧，并在日常生活中尝试应用-观看《环保纪录片》后，思考纪录片中的环保问题与我们日常生活的联系，并讨论如何通过低碳生活来做出贡献自主探究3-鼓励同学们在课后进行自主探究，例如调查家庭中的能耗情况，提出节能减排的方案，并在家庭中实践-可以与家人或朋友一起讨论低碳生活的话题，相互交流低碳生活的经验和想法教师将提供必要的指导和帮助，包括解答同学们在阅读和观看视频过程中遇到的问题，以及提供关于低碳生活实践的建议希望同学们能够通过这些拓展活动，更加深入地理解低碳生活的重要性，并将其融入自己的日常生活中

①低碳生活概念-低碳生活定义-低碳生活意义

②低碳生活实践方法-节约用水板书-节约用电设计-减少一次性用品-绿色出行

③低碳生活与环境保护-低碳生活对环境的影响-低碳生活与可持续发展的关系-低碳生活与环保行为结合的实例。