第10课 《我是果园小帮手》教案 鄂教版小学劳动五年级上册

第课《我是果园小帮手》教案鄂教版10小学劳动五年级上册授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为鄂教版小学劳动五年级上册第课《我是果园小帮手》，内容涉及果园10教学内工具的使用、果园的简单管理和果实采摘的基本方法与学生已有知识的联系在于，容分析学生在四年级下学期学习了关于植物生长的基础知识，对植物的养护有了初步了解在此基础上，本节课将引导学生学习如何运用所学知识，实际参与到果园的管理中，例如使用修枝剪、浇水壶等工具，了解果实成熟的标准和采摘技巧，使学生在实践中巩固理论知识，提高动手能力本节课的核心素养目标在于培养学生劳动实践能力、观察分析能力和团队合作意识通过参与果园管理活动，学生将学会运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力，核心素加强对植物生长周期的理解同时:学生将在观察和分析果实成熟过程中,培养细致养目标入微的观察能力，提高对事物的判断和决策能力在团队合作中，学生将学会分工合作、相互协助，培养集体荣誉感和责任感，进一步深化对劳动价值的认识教学重点

1.

①果园工具的正确使用方法

②果实成熟的标准及其采摘技巧教学难点

2.教学难

①掌握修枝剪、浇水壶等工具的操作要领，确保使用安全、高效点与重

②理解并区分不同果实的成熟特征，掌握正确的采摘方法，避免对果实和果树造成损点伤在教学过程中，需重点关注学生对工具使用的熟练程度和果实的采摘技能，确保学生在实践中能将这些技能内化为自身的劳动能力同时，针对难点部分，教师要耐心指导，帮助学生克服操作上的困难，确保教学质量选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合学生动手操作的学习特点，引导学生掌握

1.果园工具的使用和果实采摘技巧教学方设计实地观察、角色扮演等教学活动，如让学生扮演果园小帮手，进行果实采摘比

2.法与策赛，增强学生参与感和实践能力略利用实物展示、等教学媒体，展示果园工具和果实成熟过程，帮助学生直观理

3.PPT解教学内容，提高课堂趣味性导入环节（分钟）

1.5创设情境教师以故事形式引入，讲述一个果园小帮手在果园里的有趣经历，引发学教学过生兴趣随后提出问题〃你们想不想成为果园小帮手，帮助果实成熟并收获丰收程设计呢？〃讲授新课（分钟）

2.15

①教师通过展示果园工具，讲解每种工具的正确使用方法，如修枝剪、浇水壶PPT等，并强调安全注意事项

②教师结合课本内容，讲解果实成熟的标准和采摘技巧，引导学生关注果实生长过程巩固练习（分钟）

3.10

①分组讨论学生分成小组，讨论如何正确使用果园工具及采摘果实的注意事项

②角色扮演每组选出一名学生扮演果园小帮手，进行果实采摘比赛，其他学生观察并评价课堂提问（分钟）

4.5教师针对教学内容，提出以下问题

①果园工具如何正确使用？2果实成熟的标准有哪些？3如何正确采摘果实，避免损伤？学生回答问题时，教师及时给予反馈，纠正错误并强化重点知识双边互动（分钟）

5.5教师邀请学生分享在角色扮演过程中的体验和收获，引导学生总结果园管理的方法和技巧解决问题及核心素养能力拓展（分钟）

6.5教师提出一个实际问题〃如果果园里的果实长得太快，导致枝条承受不住重量，我们应该怎么办？〃引导学生运用所学知识，提出解决方案.总结与作业（分钟）751教师总结本节课的重点内容，强调实际操作中的注意事项2布置作业让学生课后调查自己家或周边的果园，了解果园管理的方法，并尝试绘制果园管理流程图整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，通过情境创设、讲解、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生学习兴趣，培养学生实际操作能力和解决问题的能力同时，I注重师生互动，关注学生个体差异，提高课堂效果果园工具的认识与使用I.-修枝剪用于修剪果树的枝条，保持树形整齐，提高通风透光性-浇水壶用于给果树浇水，保持土壤湿润，满足果实生长需求-锄头用于松土除草，改善土壤结构，促进根系生长-防护帽、手套用于保护头部和手部，避免在劳动过程中受伤果实成熟的标准

2.-颜色果实颜色转变为该品种成熟时的颜色-大小果实大小达到该品种成熟时的标准知识点-硬度果实硬度适中，不过硬或过软梳理-口感果实口感甘甜、多汁，无酸味或苦味果实采摘技巧

3.-采摘时间选择在早晨或傍晚，避免高温时段，以免果实受损-采摘方法用食指和拇指轻轻捏住果实的果梗，轻轻扭转，使果实与树枝分离-保护果实采摘时要轻拿轻放，避免果实相互碰撞，造成损伤果园管理方法

4.-修剪定期对果树进行修剪，去除病弱枝，保持树形整齐-浇水根据土壤湿度和天气情况，适时给果树浇水，保持土壤湿润-除草定期进行除草，减少病虫害的发生，促进果树生长-防病虫害采取生物防治和化学防治相结合的方法，预防病虫害的发生团队合作与责任感

5.-分工合作在果园管理过程中，明确每个成员的任务，相互协作，共同完成-责任感每个成员都要对自己的任务负责，确保工作质量和果实品质本节课的知识点梳理涵盖了果园工具的使用、果实成熟标准、采摘技巧、果园管理方法以及团队合作与责任感等方面，旨在帮助学生全面掌握教材内容，提高实际操作能力，培养学生的劳动素养和团队协作能力

（一）教学特色创新在教学过程中，我尝试将故事情境与实际操作相结合，让学生在有趣的情境中学习

1.果园管理知识，提高了学生的学习兴趣和参与度通过角色扮演和果实采摘比赛，学生能够将所学知识应用于实践，增强了对果园管

2.理技能的理解和掌握

（二）存在主要问题在教学组织方面，我发现部分学生在角色扮演活动中参与度不高，可能是因为活动

1.设计不够吸引这部分学生的兴趣反思改在教学方法上，我注意到讲解果园工具使用时，可能过于依赖展示，缺乏足够

2.PPT进措施的实物操作，导致学生对工具的认识不够直观

（三）改进措施针对上述问题，我计划采取以下改进措施为了提高所有学生的参与度，我将在未来的教学中增加更多互动性强的活动，如小

1.组合作探究，确保每个学生都能在活动中找到适合自己的角色在教授果园工具使用时，我将尽量准备实物工具，让学生亲自体验和操作，以提高

2.他们对工具使用的直观认识和操作技能我还将加强对学生个体差异的关注，为不同水平的学生提供适当的指导和支持,确

3.保每个学生都能在课堂上获得成长和进步

①果园工具-修枝剪-浇水壶-锄头-防护帽、手套

②果实成熟标准-颜色-大小板书设-硬度计-口感

③采摘技巧-采摘时间-采摘方法-保护果实

④果园管理-修剪-浇水-除草-防病虫害

⑤团队合作与责任-分工合作-责任感板书设计围绕本节课的核心知识点展开，通过明确的序号和简洁的词汇，直观地展示了果园工具、果实成熟标准、采摘技巧、果园管理以及团队合作与责任等重点内容，便于学生记忆和复习。