第二单元 成长的时空 行动与思考 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元成长的时空行动与思考教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册课学校授课教师时授课班教授课地点级具〃第二单元成长的时空行动与思考教案・学年统编版道德与法治七年级上册〃主要围绕青少年成长的时空环境及其行为规范展开本单元内容旨在帮助富

2024.2025材学生树立正确的人生观、价值观和法治观念，提高道德素养，增强法治意识教材机以生动的案例和实际情境引入，让学生在探讨中学会自我认知、自我调节和自我保护，为学生的健康成长奠定基础核心素本节课核心素养目标在于培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感通过学习，养目标使学生能够理解并遵守社会规范，学会用法治思维分析解决问题，培养良好的道德分析行为习惯，提高自我保护能力，形成积极向上的生活态度和价值取向心教^＜点

①让学生理解法治对社会秩序的重要性，以及遵守法律法规的必要性2培养学生自觉遵循社会公德、尊重他人、诚实守信的道德品质教学难

③引导学生正确处理个人与集体的关系，提高团结合作意识点与重教学难点点

①如何让学生深刻理解法治与道德之间的联系，以及法治对个人成长的积极影响

2.3如何通过实际案例，让学生学会运用法治思维分析解决问题，提高法治意识4如何引导学生将道德观念内化为自身行为，形成良好的道德行为习惯教材确保每位学生都配备统编版道德与法治七年级上册教材辅助材料收集与课程相关的法律案例、道德故事、视频片段等，以便于课堂展示教学资

1.和讨论源准备

2.教室布置合理安排座位，确保学生能够清晰看到展示内容，同时划分小组讨论区域，以便于课堂互动和合作学习

3.导入（约分钟）-激发兴趣以一个引人入胜的故事或现实生活中的案例作为开场，引发学生对法治

1.5与道德关系的思考-回顾旧知简要回顾上一节课的内容，如社会规则的重要性，以及学生在日常生活中教学过遇到的相关问题程新课呈现（约分钟）-讲解新知详细讲解本节课的核心概念，如法治的定义、法治社会的特征、道德与

2.30法治的关系等-举例说明通过具体案例，如校园欺凌事件的处理，说明法治在维护社会秩序中的作用-互动探究将学生分成小组，讨论法治对于个人成长的意义，以及如何在日常生活中践行法治精神巩固练习（约分钟）-学生活动让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，模拟解决实际问题，如如何在

3.20公共场所维护秩序-教师指导在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈，确保学生能够正确理解并应用所学知识.总结提升（约分钟）・总结本节课的主要内容，强调法治与道德在个人成长和社会发展中的重要性410-提出开放性问题，鼓励学生在课后进一步思考法治与道德的关系，以及如何在生活中实践这些原则.作业布置（约分钟）-布置与课程内容相关的作业，如写一篇关于法治对个人成长影响的短文，或制作一55个关于法治社会的海报-强调作业的提交时间和质量要求，确保学生对作业的重视拓展资源-相关法律文献介绍《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》

1.等与学生生活密切相关的法律文献，让学生了解法律的具体内容和应用-社会新闻案例提供近期发生的具有教育意义的法治新闻案例，如青少年犯罪案例、道德模范事迹等，帮助学生将理论与实际相结合-法治教育书籍推荐《法治的细节》、《法治思维》等书籍，让学生在课外进一步深化对法治的理解-道德教育影片推荐《我不是药神》、《湄公河行动》等影片，通过影视作品引导学生思考道德与法治的关系拓展建议教学资-鼓励学生在课后收集法律文本，学习宪法、未成年人保护法等法律的基本条款，了源拓展

2.解法律对于未成年人权益的保护-提议学生关注社会新闻，特别是与青少年相关的法治事件，分析事件中的法律问题，讨论如何正确处理类似情况-建议学生阅读推荐的法治教育书籍，撰写读书笔记，分享自己的读后感和对法治的理解-组织学生观看推荐的道德教育影片，之后开展观影讨论，引导学生从影片中汲取道德与法治的知识-鼓励学生参加学校或社区组织的法治教育活动，如法治知识竞赛、法治漫画创作等，通过实践活动增强法治意识-建议学生结合所学内容，撰写关于法治与道德的小论文或故事，通过写作深化对法治与道德关系的理解-鼓励学生与家长一起讨论法治与道德的话题，将课堂所学延伸到家庭生活，促进家庭法治教育的开展内容逻辑关系法治与秩序

1.1法治的定义强调法治是依法治理，确保社会秩序和公平正义2社会规则的作用说明规则对于维护社会秩序的重要性（）法治与自由的关系阐述法治不仅限制自由，也保障自由，二者相辅相成道德与法治31道德的概念解释道德是人们心中的行为准则，与法律相辅相成

2.2道德与法律的联系分析道德和法律在维护社会秩序中的作用和区别3道德行为与法治精神的融合强调遵守道德规范与法治精神的一致性.个人成长与法治

①法律对个人成长的影响讨论法律如何引导青少年健康成长32法律意识的重要性说明培养法律意识对个人发展的长远影响3实践法治精神提出在日常生活中如何践行法治精神的具体做法，

（一）教学特色创新引入情景模拟教学，通过角色扮演让学生亲身体验法治与道德在实际生活中的应用，提高学生的参与度和实践能力L结合现代教育技术，利用多媒体资源，如视频、动画等，丰富教学手段，增强课堂的趣味性和吸引力

2.

（二）存在主要问题教学管理上，课堂纪律维护有待加强，部分学生参与度不高，影响了教学效果教学组织上，小组讨论环节时间分配不够合理，导致部分学生讨论不充分

1.教学评价上，评价方式较为单一，未能充分反映学生的全面能力和个性化发展

（三）

2.改进措施

3.反思改针对教学管理问题，我会调整课堂管理策略，通过建立奖励机制和小组互助制进措施度，提高学生的参与度和积极性

1.针对教学组织问题，我将优化课堂时间分配，确保每个学生都有足够的讨论时间，同时加强对讨论过程的指导，提高讨论效率

4.针对教学评价问题，我会采取多元化的评价方式，结合学生的课堂表现、作业完成情况以及小组合作能力，全面评价学生的学习成果

5.加强与学生的互动，及时了解学生的学习需求和困惑，通过个别辅导和小组讨论，帮助学生解决学习中的问题

6.定期反思和总结教学效果，根据学生的反馈和教学实际情况，不断调整教学策略，提高教学质量

7.与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，鼓励家长参与孩子的学习生活,形成家校共育的良好氛围

8.教学评价与反馈课堂表现观察学生在课堂上的参与程度，包括发言次数、问题解答的正确率以及对课堂讨论的贡献记录学生在课堂中的积极表现，如主动提问、积极思考、乐

1.于帮助同学等，同时也关注那些需要更多引导和鼓励的学生.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、沟通能力和讨论成果要求每组学生展示他们的讨论成果，通过演讲、报告或演示等方式，2让其他同学和教师了解他们的思考和结论随堂测试在课程结束时进行随堂测试，测试内容涵盖本节课的核心知识点通过测试可以了解学生对课程内容的掌握程度，以及他们在实际应用中的表现

3..作业完成情况检查学生的作业完成情况，包括作业的提交率、完成质量和对知识点的理解程度作业评价不仅关注答案的正确性，还关注学生的解题思路和创4造性学生互评鼓励学生之间进行互评，通过同伴评价，学生可以相互学习和提高互评可以包括对同学作业的批改、讨论中的表现评价等

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现，我会提供具体的反馈，如

6.-对于积极参与的学生，我会给予肯定和鼓励，强化他们的学习动力-对于参与度不高的学生，我会提出具体的改进建议，如如何更好地准备课堂讨论，如何更积极地参与小组活动等针对小组讨论成果展示，我会指出每组学生的优点和需要改进的地方，如-对于表现出色的组，我会表扬他们的合作精神和创新思维-对于表现一般的组，我会提供具体的改进建议，如如何更有效地分工合作，如何更深入地探讨问题等随堂测试和作业完成情况的评价，我会-对于成绩优秀的学生，我会提出更高的期望，鼓励他们挑战更难的问题-对于成绩有待提高的学生，我会分析他们的错误原因，提供个性化的辅导和帮助总体来说，我的评价与反馈旨在帮助学生认识到自己的优点和不足，鼓励他们持续进步，同时为他们提供必要的支持和指导通过这样的评价与反馈，我希望能够促进学生的全面发展，提高他们的学习效果。