第07课 爱岗敬“业” “业”中寻乐——敬业与乐业（教学设计）九年级语文上册同步高效课堂（统编版）

第课爰岗敬“业”“业”中寻乐——敬业与乐业07（教学设计九年级语文上册同步高效课堂（统编版）授课时数授课人数授课时间教学内容授课内容授课班级《第07课爱岗敬“业”——“业”中寻乐——敬业与乐业》选自统编版九年级语文上册本节课主要内容包括两部分授课地点

1.学习课文《敬业与乐业》中的主要观点，理解作者对敬业与乐业的阐述，感受作者对职业态度的深刻见解

2.分析课文中的论据和论证方法，学习如何运用举例论证、引用论证等手法来阐述观点课文通过讲述作者对敬业与乐业的理解，强调了敬业精神对于个人成长和社会进步的重要性，以及如何在工作中寻找乐趣，实现自我价值教学内容涉及对课文的理解、分析和评价，旨在培养学生的阅读理解能力、思维品质和审美情趣核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养

1.语言建构与运用通过深入阅读课文，学生能够理解敬业与乐业的内涵，学会运用课文中的论据和论证方法，提高自己的论证能力

2.思维发展与提升通过分析课文中的观点，学生能够培养批判性思维，学会独立思考，形成自己的职业态度和价值观念

3.文化传承与理解通过对敬业与乐业的学习，学生能够了解中华优秀传统文化中的敬业精神，增强民族自豪感，传承和发扬优秀传统文化

4.审美鉴赏与创造学生能够感受课文的语言魅力，提高审美鉴赏能力，学会在日常生活中发现和创造美学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识-学生已经具备一定的文言文阅读理解能力，能够理解课文中的一些基本词汇和句式-学生对基本的论证方法和论据有一定的了解，能够识别和分析简单的论证结构-学生在之前的学习中已经接触过关于职业道德和态度的教育内容

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格-学生对于探讨个人成长和职业态度的话题较为感兴趣，能够引发他们的思考-学生具备一定的逻辑思维能力和批判性思维能力，能够进行简单的分析和推理-学生中有的偏好独立思考，有的喜欢小组讨论，学习风格多样，需要灵活运用不同的教学策略

3.学生可能遇到的困难和挑战-学生可能在理解课文中的一些深层次观点时遇到困难，需要教师的引导和解释-分析课文中的论证结构和方法可能对一些学生来说较为复杂，需要具体的例子和步骤来辅助理解-学生可能不太熟悉将理论应用到实际生活中的方法，需要通过案例分析和实际操作来加深理解教学资源-教科书《敬业与乐业》课文-多媒体教学设备（投影仪、电脑）-课文相关背景资料-敬业与乐业相关案例资料-小组讨论指导卡片-作业纸张与写作工具-教学PPT或黑板与粉笔-学生作品展示板教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于职业态度的文章——《敬业与乐业》请大家先回顾一下，我们在之前的课程中学过哪些关于职业道德和态度的内容？

2.很好，那么今天我们将进一步探讨敬业与乐业的意义，以及如何在我们的学习和生活中实践这些理念请大家准备好课本，我们一起开始今天的学习

二、自主学习

1.现在，请同学们打开课本，自主阅读《敬业与乐业》这篇文章在阅读的过程中，注意理解作者的观点，找出你认为重要的论据和论证方法

2.阅读完毕后，请在你的笔记本上简要记录下你的理解和感受，也可以写下你的疑问

三、课堂讨论

1.现在，我们来分享一下各自的阅读心得请大家轮流发言，谈谈你对敬业与乐业的理解

2.同学们提到了很多很好的观点接下来，我想请大家思考一个问题在课文中，作者认为敬业与乐业有什么样的关系？请大家结合课文内容，展开讨论

3.经过讨论，我们发现敬业与乐业是相辅相成的敬业是乐业的基础，乐业是敬业的动力那么，作者是如何论证这个观点的呢？请同学们再次阅读课文，找出相关的论据和论证方法

四、课文探究

1.现在，我们一起来分析课文中的论据和论证方法请大家注意，论据是用来证明论点的材料，论证方法则是作者用来组织这些材料的方式

2.请同学们找出课文中使用的论据，并尝试分析它们是如何支持作者的观点的

3.接下来，我们来看看作者使用了哪些论证方法课文中，作者运用了举例论证、引用论证等多种方法请同学们分别找出这些论证方法的例子，并讨论它们的作用

五、深入理解

1.现在，我们已经了解了课文的结构和论证方法那么，作者想要传达给我们的核心信息是什么呢？请大家结合全文，思考一下这个问题

2.经过思考，我们发现作者在强调敬业精神的重要性，同时也告诉我们如何在工作中寻找乐趣那么，如何才能做到敬业与乐业呢？请同学们结合自己的生活经验，谈谈你们的看法

六、小组活动

1.现在，我们将进行一个小组活动请大家分成小组，每组讨论以下问题如何在你的学习和生活中实践敬业与乐业？每个小组需要准备一个简短的汇报

2.在汇报时，请结合课文内容，给出具体的例子和建议每个小组汇报完毕后,其他小组可以进行补充或提问

七、总结反馈

1.经过小组讨论和汇报，我们可以看到，同学们对于敬业与乐业有了更深入的理解现在，让我们来总结一下今天的学习内容

2.首先，我们学习了课文《敬业与乐业》，理解了作者对敬业与乐业的阐述其次，我们分析了课文中的论据和论证方法，提高了我们的论证能力最后，我们通过小组讨论，探讨了如何在生活中实践敬业与乐业

3.请同学们在笔记本上写下今天的学习收获，以及你打算如何在未来的学习和生活中应用这些理念

八、作业布置

1.作为今天的作业，请大家写一篇短文，题目是《我眼中的敬业与乐业》在文章中，你需要结合课文内容和个人体验，谈谈你对敬业与乐业的理解

2.请同学们在写作时注意条理清晰，论据充分，不少于300字

九、课堂结束语

1.同学们，今天的课程到此结束希望大家能够将今天学到的敬业与乐业的理念应用到实际生活中，不断提高自己的职业素养和生活质量

2.下次课，我们将继续学习相关的内容请大家提前预习，准备好参与讨论下课！学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面

1.理解了敬业与乐业的内涵通过本节课的学习，学生能够深入理解敬业与乐业的含义，认识到敬业是指对工作的专注和投入，乐业则是在工作中找到乐趣和满足感

2.掌握了课文论证方法学生能够识别并分析课文中的举例论证、引用论证等论证方法，理解这些方法如何有效地支持作者的观点

3.提升了批判性思维能力在课堂讨论和小组活动中，学生能够提出自己的见解，对课文中的观点进行批判性思考，形成了自己的职业态度和价值观念

4.增强了文化传承意识学生通过学习课文，了解到了中华优秀传统文化中的敬业精神，增强了民族自豪感，愿意在日常生活中传承和发扬这些文化传统

5.提高了审美鉴赏能力学生在分析课文的语言魅力时，提高了对文学作品的审美鉴赏能力，能够在日常生活中发现和创造美

6.学会了将理论应用于实际学生在小组活动中，通过讨论如何在学习和生活中实践敬业与乐一业，学会了将理论知识转化为实际行动

7.增强了写作能力学生在完成作业时，能够结合课文内容和自己的体验，撰写出结构清晰、论据充分的短文，提高了写作能力

8.形成了积极的职业态度学生在学习过程中，逐渐形成了积极的职业态度，愿意在工作中投入更多的时间和精力，追求卓越

9.培养了团队合作精神在小组活动中，学生学会了合作、沟通和分享，培养了团队合作精神，这对于他们未来的学习和工作都是非常重要的

10.提升了自我反思能力学生在总结反馈环节中，能够反思自己的学习过程和职业态度，认识到自己的不足，并制定了改进的计划总体来说，学生通过本节课的学习，不仅掌握了敬业与乐业的知识点，还提升了多方面的能力和素养，为未来的学习和职业生涯打下了坚实的基础作业布置与反馈作业布置

1.阅读延伸请同学们选择一本与敬业、乐业主题相关的书籍，阅读后写一篇读后感，不少于500字在文章中，要求同学们结合课文《敬业与乐业》的观点,分析书籍中的人物或情节如何体现敬业与乐业的精神

2.实践报告设计一个小型的实践项目，比如“一周敬业与乐业行动计划”，记录自己在学习、生活中实践敬业与乐业的过程和感受完成后，写一份实践报告,不少于300字

3.论文写作以“敬业与乐业在现代社会的意义”为题，写一篇论文，不少于800字要求同学们结合课文内容和个人理解，论述敬业与乐业在个人成长和社会发展中的重要作用作业反馈

1.阅读延伸作业反馈-批改同学们的读后感，重点关注对课文观点的理解和运用，以及对书籍内容的深入分析-反馈时，对每位同学的作业进行个性化评价，指出其阅读理解的深度和写作表达的能力-对于理解不够深入或表达不清的地方，给出具体的改进建议，如“你对于作者观点的理解很到位，但在分析书籍情节时，可以尝试更多地联系课文中的论据,以增强说服力”

2.实践报告作业反馈-检查同学们的实践报告，评价其实践活动的创新性和实际效果-反馈时，鼓励同学们分享实践过程中的亮点和挑战，提供具体的建议，如“你的行动计划设计得很有创意，但在执行过程中遇到了一些困难，下次可以尝试调整计划，以更好地适应实际情况”

3.论文写作作业反馈-仔细批改论文，评估同学们的逻辑结构、论据运用和论证能力-反馈时，针对论文的整体结构和内容提出建设性的意见，如“你的论文结构清晰，但在论证部分，可以增加更多实例来支持你的观点，使论文更具说服力”-对每位同学的进步给予肯定，同时指出进一步提升的空间，鼓励他们在未来的学习中继续努力教学反思今天的课堂整体进行得比较顺利，学生们对于《敬业与乐业》这篇文章的理解和讨论都表现出较高的积极性但在回顾这次教学过程时，我也发现了一些值得深思和改进的地方课堂导入部分，我通过提问的方式引导学生回顾之前学过的职业道德相关内容，这样的设计有助于学生将新旧知识联系起来但是，我发现部分学生在回答问题时显得有些被动，可能是因为对之前的知识点记忆不够牢固未来我需要在课堂上增加一些互动环节，比如小组竞赛或游戏，来激活学生的记忆，提高他们的参与度在自主学习环节，学生们能够按照要求阅读课文并记录下自己的理解和疑问，这一点做得很好但我也注意到，有些学生在阅读时可能只是匆匆浏览，没有深入思考下次我会提前准备一些思考题，让学生带着问题去阅读，以便更加专注和深入地理解课文内容课堂讨论环节，学生们能够积极参与，分享自己的观点不过，我发现讨论有时会偏离主题，需要我更加精准地引导，确保讨论紧紧围绕敬业与乐业的主题此外，我也应该鼓励更多的学生发言，让每个人都有机会表达自己的看法在课文探究环节，学生们对论据和论证方法的分析较为准确，但在深入理解作者观点方面还有提升空间我应该在课堂上提供更多的背景资料，帮助学生更好地理解作者的观点和写作背景小组活动环节，学生们能够进行有效的合作和讨论，但在汇报时，有些小组的表达不够清晰我需要加强对学生表达能力的培养，比如通过角色扮演或演讲练习,提高他们的公众演讲能力作业布置方面，我设计了几项与课文内容紧密相关的作业，旨在巩固学生的知识并提高他们的实践能力但在作业反馈环节，我意识到需要更加个性化的反馈,针对每个学生的特点给出具体的建议，以促进他们进一步的成长重点题型整理题型一简答题题目请简述课文中作者对敬业与乐业的定义答案在课文中，作者将敬业定义为对工作的专注和投入，乐业则是在工作中找到乐趣和满足感题型二论述题题目结合课文内容，论述敬业与乐业之间的关系答案敬业与乐业是相辅相成的敬业是乐业的基础，只有对工作充满热情和投入，才能在工作中找到乐趣；而乐业是敬业的动力，当一个人在工作中找到乐趣时，他会更加积极地投入工作，形成良性循环题型三案例分析题题目请从课文中选择一个你认为最能体现敬业精神的例子，并分析其如何体现敬业精神答案课文中提到的“庖丁解牛”的例子，庖丁对解牛的技艺达到了极致，他不仅技术娴熟，而且对每一刀的位置和力度都有精确的把握这个例子体现了敬业精神，因为庖丁对自己的工作充满了热爱和专注，通过不断的学习和实践，达到了技艺的高峰题型四应用题题目请结合自己的实际经历，谈谈如何在学习和生活中实践敬业与乐业答案在学习和生活中，我通过制定合理的学习计划并坚持执行，体现敬业精神例如，我为自己设定每天的学习目标，并确保按时完成同时，我在学习过程中寻找乐趣，比如通过解决难题获得成就感，或者在完成一项任务后给自己一些奖励，这样既能保持学习的热情，又能提高学习效率题型五论述题题目论述敬业与乐业在个人成长和社会发展中的重要作用答案敬业与乐业对个人成长和社会发展都有着重要作用对个人而言，敬业可以促进自我提升，帮助个人在工作中取得成就，实现自我价值；乐业则能提升个人的幸福感和满足感对社会而言，敬业与乐业的员工能够提高工作效率，促进社会经济发展，同时也能传递正能量，营造良好的社会氛围板书设计

1.敬业与乐业的定义

①敬业对工作的专注和投入

②乐业在工作中找到乐趣和满足感

2.敬业与乐业的关系

①敬业是乐业的基础

②乐业是敬业的动力

3.论证方法

①举例论证庖丁解牛

②引用论证引用名言或经典案例4,敬业与乐业的意义

①对个人成长的重要性

②对社会发展的贡献

5.实践敬业与乐业

①制定合理的学习计划

②寻找学习中的乐趣。