第2课《周末巧安排》（教学设计）2024-2025学年统编版道（五四制）德与法治二年级上册

第课《周末巧安排》（教学设计）22024-学年统编版道（五四制）德与法治二年级2025上册主备人备成

1.课程名称《周末巧安排》程

2.教学年级和班级二年级本

3.授课时间2024-2025学年第一学期息

4.教学时数1课时课本节课旨在让学生学会合理安排周末时间，培养良好的时间管理习惯通过讲解和互动，使学基信生认识到周末时间的重要性，学会制定合理的周末计划，提高自我管理能力教学内容与统编版道德与法治二年级上册教材相关，注重实用性，符合学生认知水平本节课的核心素养目标主要包括培养学生的自主管理能力、时间管理意识和社会责任感通过素心目养本课的学习，学生将能够分标

1.理解时间管理的重要性，形成合理规划时间的意识析

2.学会自主制定周末活动计划，提高自我管理能力核

3.增强对家庭、学校和社会的责任感，能够在周末时间安排中体现对他人和环境的关怀

1.教学重点

①让学生认识到合理安排周末时间的重要性，明白时间管理对个人成长的意义教学掌握制定周末活动计划的基本方法，能够结合自身兴趣和需求进行合理规划2难点3学会与他人沟通和协商，形成良好的团队合作意识与重

2.教学难点点如何引导学生从日常生活中发现时间管理的问题，并激发他们改进的愿望12在实际操作中，如何指导学生制定具体可行的周末计划，避免计划过于笼统或不切实际培养学生自觉遵守计划的能力，以及在遇到困难时调整计划的策略3学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计步骤二次备课

1.硬件资源教室多媒体设备、投影仪、音响系统教

2.软件资源教学PPT、视频素材学

3.课程平台学校教学管理系统资

4.信息化资源电子版教材、网络教育资源源

5.教学手段小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对周末时间管理的兴趣，激发其探索欲望过过程程-开场提问“同学们，你们知道自己周末都做了些什么吗？如果让你们设自己安排一个周末，你们会怎么做？”-展示一些关于合理安排周末时间的图片或视频片段，让学生初步感受时间管理的魅力和特点计-简短介绍本节课的主题“周末巧安排”，强调合理安排时间的重要性，为接下来的学习打下基础

2.周末时间管理基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解周末时间管理的基本概念、组成部分和原则过程-讲解周末时间管理的定义，包括其主要目的和意义-详细介绍周末时间管理的组成部分，如休闲活动、学习提升、家庭责任等-通过实例，让学生更好地理解周末时间管理在实际生活中的应用

3.周末时间管理案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解周末时间管理的实际操作和重要性过程-选择几个典型的周末时间管理案例进行分析，如“如何制定一个充实有趣的周末计划”-详细介绍每个案例的背景、操作过程和取得的成效，让学生全面了解周末时间管理的多样性-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用周末时间管理解决实际问题-小组讨论让学生分组讨论如何制定适合自己的周末时间管理计划，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个周末;舌动主题进行深入讨论-小组内讨论该主题的安排、时间分配以及预期的效果-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对周末时间管理的认识和理解过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的安排、时间分配及预期效果-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调周末时间管理的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括周末时间管理的基本概念、组成部分、案例分析等-强调周末时间管理在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用周末时间管理-布置课后作业让学生制定一个属于自己的周末时间管理计划，并记录执行过程中的心得体会

7.课后延伸（自主安排）目标巩固课堂学习，将周末时间管理的理念应用到实际生活中迎-学生在家中执行自己制定的周末时间管理计划，记录下过程中的成功经验和遇到的问题-鼓励学生与家人分享自己的时间管理经验，收集家人的反馈和建议-在下一节课开始时，邀请学生分享自己的实践体会，共同讨论如何更好地优化周末时间管理

1.时间管理的基本概念知-时间管理的定义时间管理是指通过有效的方法和技巧，合理安排和利识用时间，提高时间利用率和生活质量卢-时间管理的重要性时间是最公平的资源，合理安排时间可以提高工作

八、、效率，减少拖延和焦虑，提升生活质量梳

2.周末时间管理的方法理-制定计划在周末开始前，制定一个详细的计划，包括活动内容、时间和地点-设置优先级将周末活动分为必须完成、重要但不紧急、不重要但紧急和不重要不紧急四个等级，按照优先级顺序执行-灵活调整根据实际情况和需求，适时调整计划，保持计划的可行性和适应性

3.周末活动的类型与选择-休闲活动如户外运动、阅读、观看电影等，可以放松身心，丰富生活-学习提升如参加兴趣班、自主学习新知识等，可以提升个人能力和技能-家庭责任如陪伴家人、家务劳动等，可以增进家庭关系，承担家庭责任

4.周末时间管理的原则-平衡原则在周末时间分配上，要保持工作、学习和休闲的平衡，避免过度劳累-实际原则制定的周末计划要符合实际情况，避免过于理想化或不切实际-自律原则遵守自己制定的计划，培养自律习惯，提高时间管理能力

5.周末时间管理的技巧-拖延应对分析拖延的原因，设定明确的目标和截止时间，采用番茄工作法等技巧克服拖延-高效工作采用GTD GettingThings Done方法，将任务分解为小步骤，提高工作效率-休息与调整在周末安排适当的休息时间，进行身心调整，为下周的工作和学习做好准备

6.周末时间管理的案例分析-案例一以一个学生的周末时间为背景，分析其时间管理的方法、原则和技巧，以及取得的成效-案例二以一个工作族的周末时间为背景，探讨其在工作、学习和休闲之间的平衡，以及时间管理的方法

7.周末时间管理的实践与应用-学生实践鼓励学生将所学的时间管理方法应用到自己的周末生活中，记录心得体会-家庭实践学生与家人分享时间管理经验，共同制定家庭周末活动计划，提高家庭生活质量

8.周末时间管理的评价与反思-自我评价学生对自己周末时间管理的效果进行自我评价，总结优点和不足-家长评价家长对孩子的周末时间管理进行评价，提出意见和建议-教师评价教师对学生的周末时间管理进行评价，指导学生改进和优化时间管理方法学在这节《周末巧女排》的道德与法治课上，我尝试了多种教学方法和策思略，力求让学生能够理解并掌握时间管理的重要性，以及如何合理安排总自己的周末时间以下是我对整个教学过程的反思和总结教学反思教在设计课程时，我注重了理论与实践的结合，通过案例分析和小组讨论，反与让学生能够在实际操作中学会时间管理在教学方法上，我尝试了以下结几种方式

1.导入新课环节，我通过提问和展示图片的方式激发学生的兴趣，但我也发现有些学生可能对这种形式不够敏感，需要更多的时间来进入状态

2.在基础知识讲解部分，我使用了图表和示意图来帮助学生理解，但可能由于时间有限，我没有足够的时间让学生深入消化这些信息

3.案例分析环节，我选择了贴近学生生活的案例，但我也意识到案例的选择需要更加精准，以确保每个学生都能从中找到共鸣

4.小组讨论环节，我鼓励学生积极参与，但我也发现部分学生可能因为害羞或缺乏自信而不愿意发言在教学策略上，我努力营造了一个轻松和谐的学习氛围，让学生感到安全和被尊重然而，我也意识到在课堂管理方面还有待提高，例如在小组讨论时，如何更好地引导学生的讨论，避免部分学生游离于讨论之外教学总结总体来看，本节课的教学效果是积极的学生们对周末时间管理有了更深的认识，他们能够理解到合理安排时间的重要性，并在小组讨论中提出了许多有创意的想法以下是我对教学效果的一些观察

1.学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在小组讨论环节，许多学生都能够积极表达自己的观点

2.通过案例分析，学生们能够将时间管理的理论知识与实际生活相结合，提高了他们的实践能力

3.学生们在制定自己的周末计划时，展现出了较高的自主性和创造性尽管如此，我也发现了一些不足之处

1.部分学生在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对时间管理的重要性认识不足

2.在课堂小结环节，我没有足够的时间来总结和强调本节课的重点，这可能会影响学生的记忆和理解

3.课后作业的布置可能需要更加具体和有针对性，以便更好地巩固学生的学习成果针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施

1.加强课堂导入环节的设计，确保能够迅速吸引学生的注意力

2.在基础知识讲解部分，增加互动环节，让学生有更多机会参与进来

3.对于小组讨论，我将提前准备好讨论指南，以确保讨论的方向和深度

4.在课堂小结环节，我将安排更多的时间来回顾和强调重点内容

5.对于课后作业，我将提供更多的指导和示例，帮助学生更好地理解和完成作业重点题型一案例分析题题型题目小明的周末安排整理小明是一个二年级的学生，他的周末通常是这样度过的周六上午去兴趣班学习画画，下午在家写作业；周日上午去公园踢足球，下午在家看动画片请根据教材知识点，分析小明的周末安排是否合理，并提出改进意见答案小明的周末安排较为单一，缺乏休闲和社交活动建议小明可以在完成作业和兴趣班学习后，安排一些户外5舌动，如和家人一起去公园散步、和朋友一起玩游戏等，以丰富周末生活，提高社交能力题型二论述题题目论述周末时间管理的重要性请结合教材内容，论述为什么周末时间管理对学生的成长和发展具有重要意义答案周末时间管理对学生的成长和发展具有重要意义合理的周末安排可以帮助学生放松身心，缓解学习压力；培养学生的自主管理能力，提高时间利用效率；增进家庭关系，增强社交能力；同时，也有助于学生发展个人兴趣和特长，促进全面发展题型三实践操作题题目设计一个周末计划请根据教材知识点，为自己设计一个充实有趣的周末计划，并说明计划中的每个活动对个人成长的意义答案我的周末计划如下-周六上午参加篮球兴趣班，锻炼身体，提高运动能力-周六下午去图书馆阅读，拓展知识面，培养阅读兴趣-周六晚上和家人一起做饭，增进家庭关系，学习生活技能-周日上午和朋友一起去公园游玩，增强社交能力，享受户外活动-周日下午写作业和预习下周课程，巩固学习成果，提高学习效率题型四材料分析题题目材料分析一一周末时间管理阅读以下材料，回答问题材料小华的周末安排非常充实，他周五晚上会提前规划好周末的活动周六上午去游泳，下午参加社区组织的志愿者活动；周日上午去爷爷家帮忙，下午学习编程小华的周末生活丰富多样，既有个人兴趣的培养，也有家庭和社会责任的承担问题结合教材知识点，分析小华的周末时间管理有哪些优点，你从中学到了什么？答案小华的周末时间管理优点如下

1.提前规划，确保周末活动有序进行

2.活动丰富多样，兼顾个人兴趣和家庭责任

3.积极参与社区活动，增强社会责任感从中学到的经验我们应该提前规划自己的周末时间，确保活动有序进行；同时，要注重个人兴趣的培养和家庭责任的承担，积极参与社会活动，提升自己的综合素质题型五问题解决题题目解决周末时间管理问题小明经常在周末感到无所事事，不知道该如何合理安排时间请结合教材知识点，给出几个建议，帮助小明解决周末时间管理问题答案针对小明的问题，以下是一些建议

1.制定周末计划提前规划周末的活动，包括学习、休闲、运动等，确保时间分配合理

2.设定目标为周末的每个活动设定明确的目标，提高时间利用效率

3.学会放松在完成学习任务后，安排一些放松的活动，如听音乐、看电影等，以缓解学习压力

4.培养兴趣利用周末时间培养个人兴趣，如学习画画、编程等，丰富自日的生活

5.与家人互动多与家人沟通，参与家庭活动，增进亲子关系。