看谁投得准（星球大战）（教案）- 年体育二年级下册

性，同时关注学生心理素质，引导他们树立正确的竞争观念，养成良好的体育行为习惯，为全面提高学生体育核心素养奠定基础教学资源准备

1.教材确保每位学生都准备了体育课本二年级下册，以便于课堂学习和参考

2.辅助材料准备星球大战主题的投掷游戏规则说明，以及投篮技巧图解，帮助学生直观理解动作要领

3.实验器材准备篮球、篮筐、投掷线等体育器材，确保数量充足，满足学生练习需求

4.教室布置在体育馆内划分投篮区域，设置投掷线，并在安全区域设置观看和休息区，便于学生有序进行活动同时，布置小组讨论区，鼓励学生相互交流投篮经验教学过程

1.导入新课上课之初，我首先向同学们提问“同学们，你们看过星球大战吗？喜欢里面的哪些角色？，，通过这个话题，激发学生的兴趣，进而引入今天我们要进行的“星球大战”投篮比赛

2.知识讲解我拿出体育课本，翻到二年级下册“看谁投得准”这一章节，引导学生共同回顾投篮的基本技巧同时，结合星球大战主题，我向同学们讲解本次比赛的规则和评分标准

3.技能示范我邀请一位投篮技术较好的同学，上台进行示范在示范过程中，我详细讲解投篮时的站姿、手部动作、投篮角度等要领，并强调安全事项

4.分组练习将全班同学分成若干小组，每组分配一个篮球和篮筐我要求同学们按照刚刚学习的投篮技巧，进行分组练习在练习过程中，我巡回指导，纠正同学们的动作,并给予鼓励

5.比赛环节在同学们练习一段时间后，我们开始“星球大战”投篮比赛比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段分别评选出投得准的小组

6.总结评价比赛结束后，我邀请同学们分享自己在比赛中的心得体会同时，针对投篮技巧和比赛表现，进行总结评价，强调团队协作的重要性

7.课后作业我布置同学们课后思考以下问题“如何提高自己的投篮准确性？在比赛中，你的团队协作有哪些优点和不足？”并要求同学们在下节课前提交答案1导入新课我“同学们，今天我们要进行一场特殊的比赛，那就是，星球大战，投篮比赛！在比赛开始前，我们先来回顾一下投篮的基本技巧”2知识讲解我“在投篮时，我们要注意以下几点站姿要稳，手部动作要规范，投篮角度要合适下面，我们来看一下课本上的投篮技巧图解”3技能示范我“下面，请小明同学上台进行示范大家注意观察他的站姿、手部动作和投篮角度”示范过程中我“大家看，小明同学的站姿非常稳，手部动作也很规范他在投篮时，用力均匀，角度适中这就是一个标准的投篮动作”4分组练习我“现在，请同学们按照刚刚学习的投篮技巧，分组进行练习我在旁边观察,如果发现问题，会及时纠正”巡回指导我”这位同学，你的站姿不太稳，试试看调整一下对，就是这样，很好！那位同学，你的手部动作不够规范，可以再练习一下”5比赛环节我“经过一段时间的练习，现在我们开始，星球大战，投篮比赛！同学们，力口油！”比赛过程中我“同学们，注意安全，不要争抢投篮时，要保持冷静，按照练习时的技巧进行”6总结评价我”比赛结束了，哪个小组获得了胜利呢？让我们恭喜他们！在比赛中，同学们的表现都非常棒，但也存在一些不足下面，我们来总结一下”我”在投篮技巧方面，我们要注意站姿、手部动作和投篮角度在团队协作方面，我们要互相鼓励，共同进步希望同学们在课后继续练习，提高自己的投篮水平”7课后作业我“同学们，课后思考一下，如何提高自己的投篮准确性？在比赛中，你的团队协作有哪些优点和不足？下节课前，请把你的答案交给我”学生学习效果

1.投篮技能提升学生掌握了投篮的基本技巧，如规范的站姿、手部动作和投篮角度，投篮准确性得到明显提高

2.团队协作能力增强在“星球大战”投篮比赛中，学生学会了互相鼓励、支持和配合，团队协作能力得到锻炼和提升

3.体育品德培养学生在活动中表现出自信、勇敢、坚持等良好品质，学会尊重对手，公平竞争

4.身体素质提高通过分组练习和比赛，学生的体能、协调性和灵活性得到了锻炼，有利于身体健康发展

5.运动兴趣激发本节课的趣味性比赛和实践活动，使学生对体育运动的兴趣更加浓厚，为今后的体育学习打下良好基础

6.知识掌握学生对体育课本二年级下册“看谁投得准”这一章节的知识点有了深入理解，能将理论应用于实践

1.投篮站姿学生能够正确掌握投篮时的站姿，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯,身体保持稳定

2.手部动作学生熟练掌握投篮时的手部动作，如手腕用力、手臂伸直等，投篮时力量和角度控制更加得当

3.投篮角度学生了解并实践了合适的投篮角度，能够根据距离调整投篮力度和角度，提高投篮命中率

4.安全意识学生在活动中严格遵守安全规定，避免争抢和碰撞，确保了自身和他人的安全

5.比赛规则学生掌握了“星球大战”投篮比赛的规则和评分标准，能够在比赛中公平竞争，遵循比赛精神

6.课后思考学生能够结合教材内容，反思自己在投篮技巧和团队协作方面的优点和不足，为今后的练习制定合理的目标板书设计

①投篮技巧重点知识点-站姿双脚分开与肩同宽，膝盖微弯-手部动作手腕用力，手臂伸直-投篮角度根据距离调整力度和角度

②比赛规则与评分标准-投篮准确性-团队协作表现-安全规范遵守

③课堂总结与课后思考-投篮技能提升-团队协作能力增强-体育品德培养-课后反思如何提高投篮准确性？-课后反思团队协作的优点与不足？反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合星球大战主题，激发学生兴趣通过引入学生喜爱的电影角色和故事情节，提高了学生对体育活动的热情，使课堂更加生动有趣

2.实践与比赛相结合将投篮技巧的学习与实际比赛相结合，让学生在实践中掌握技能，增强了学习的针对性和实效性

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在分组练习时，部分小组的学生人数较多，导致个别学生练习机会不足，影响学习效果

2.教学评价方面评价体系较为单一，主要以投篮准确性为评价标准，忽视了学生在团队协作、体育品德等方面的表现

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，今后在分组时，将更加注意小组成员的数量，确保每个学生都能有足够的练习机会

2.在教学评价方面，将建立多元化的评价体系，不仅关注投篮技巧，还要重视学生的团队协作、体育品德等方面的表现，以全面评估学生的体育核心素养教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上的参与度较高，能够积极投入投篮练习和比赛，表现出良好的学习态度和运动热情

2.小组讨论成果展示各小组在讨论投篮技巧和团队协作策略时，能够充分交流意见，展示出一定的合作探究能力

3.随堂测试通过随堂投篮测试，发现大部分学生能够掌握投篮的基本技巧，投篮准确性有所提高，但仍有部分学生在动作规范和力量控制方面存在不足

4.比赛表现在“星球大战”投篮比赛中，学生不仅展现了个人的投篮技能，还体现了团队协作和公平竞争的精神

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现和随堂测试结果，教师及时给予评价和反馈，肯定学生的进步，指出不足之处，并提供具体的改进建议同时，鼓励学生在课后继续练习，不断提高投篮技能和团队协作能力在评价与反馈过程中，教师关注以下几点-对学生的积极表现给予表扬，增强其自信心和运动兴趣；-指出学生在投篮技巧、团队协作等方面的不足，并提出具体改进措施；-鼓励学生相互评价，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足；-激励学生积极参与课后练习，巩固课堂所学知识，不断提高体育核心素养重点题型整理

1.题型一简述投篮的基本站姿及其作用答案投篮的基本站姿是双脚分开与肩同宽，膝盖微弯这样的站姿有助于保持身体稳定，为投篮提供良好的支撑，提高投篮准确性

2.题型二解释投篮时手腕用力的重要性答案投篮时，手腕用力可以使篮球在出手时获得旋转，增加投篮的稳定性，提高命中率正确的手腕用力方式有助于控制投篮的方向和力度

3.题型三阐述如何根据距离调整投篮角度答案投篮时，要根据距离调整投篮角度一般来说，距离较近时，投篮角度可以适当减小；距离较远时，投篮角度需要增大这样可以保证篮球在飞行过程中既能达到目标高度，又能保持足够的飞行距离

4.题型四举例说明在投篮比赛中如何进行团队协作答案在投篮比赛中，团队协作至关重要例如，当一名队员投篮时，其他队员要迅速抢占有利位置，准备争夺篮板球；同时，队员之间要互相鼓励，分享投篮经验，共同提高投篮技巧

5.题型五分析投篮练习对提高身体素质的作用答案投篮练习对提高身体素质具有积极作用通过投篮练习，可以锻炼学生的上肢力量、协调性和灵活性；此外，投篮练习还可以增强学生的心肺功能，提高体能水平补充说明

1.在教学过程中，教师可以让学生分组练习，互相观察对方的站姿、手腕用力、投篮角度等，并给予建议和反馈

2.教师可以设置不同距离的投篮练习，让学生在实践中掌握调整投篮角度的方法

3.在投篮比赛中，教师引导学生注意团队协作，鼓励学生积极争抢篮板球，为队友创造投篮机会

4.针对投篮练习对身体素质的提高作用，教师可以结合体育课本中的相关知识点，向学生讲解运动锻炼对身体的好处

5.教师在课后可以布置相关作业，让学生结合课堂所学，总结投篮技巧和团队协作经验，进一步提高学生的体育核心素养。