省优获奖公开课获奖教案--种子植物---

第二节种子植物课题第三单元第一章第二节种子植物（第1课时）课型新授课标要求说出单、双子叶植物种子的主要结构及各部分的功能，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点说出种子的主要结构及其作用，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点，提高观察知识与技能能力和实验能力

1、解剖和观察双子叶植物种子和单子叶植物种子，识记单、双子叶植物种子的结构及教学目标过程与方法各部分的功能

2、归纳单、双子叶植物种子的相同点和不同点情感态度价值学会仔细观察、培养分析、比较、归纳知识的能力，初步树立结构和功能相统一的辩观证观点

1、运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能重点

2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点难点运用观察的方法识别种子的结构及各部分功能观察种子的结构所需的各种材料用具（菜豆种子、玉米种子、放大镜、碘液、刀片等）；教师准备教学准备菜豆种子、玉米种子结构剪贴图（自制）；CAI课件学生准备不同植物的种子教学过程教学内容教师调控学生活动设计意图

一、导入新课学生回顾之前的学习内容前面我们学习了藻类植物、苔葬植物从日常生活中的植物入手，贴近和蕨类植物，它们大都通过抱子繁学生生活，引起殖，属于胞子植物那么通过种子来共鸣，很快进入学习状态而通繁殖的植物，称为……过最大的种子和种子植物最小种子的比较，可激发学生的兴趣

二、观察种子指导学生观察种子的结构参照课本的实验方法，2人小组合作让学生通过实验，通过观察和讨论，说出菜豆种

①菜豆种子的结观察、讨论，认子及其作用构；识菜豆种子的结巡视、指导，提供种子的图片、剪贴学生讨论交流，填充表格图构及其作用

③玉米种子的结在学生讨论发言的基础上，纠正、补说出王米种子的结构及作用认识玉米种子的充、完善菜豆种子、玉米种子的结构，构；结构及其作用完成菜豆种子和玉米种子结构剪贴图并指出各结构名称教师在学生回答的基础上归纳菜

三、比较菜豆、玉米通过观察、讨论，比较菜豆种子和玉培养分析、总结、种子结构的异同豆种子和玉米种子的异同点米种子结构的异同，并填写好表格归纳的能力提高学生的感性认识

四、产生种子的主巡视、参与讨论、出示课件、指导、拓展知识面观察藻类、苔辞、蕨类二类植物（突出要意义点拨出示讨论提纲放大抱子）以及种子植物（突出放大

1.抱子和种子哪一个生命力更果实、种子）的CAI课件，实验小强？为什么？组就讨论提纲讨论、比较、得出结论

2.种子植物更适应陆地环境，其中一个重要原因是什么？归纳本节课学到的知识

五、小结学生补充完整总结、巩固知识

1、种子的基本结构包点括_____和___O

2、胚包括_____、____、_____、和_____O

3、双子叶植物______贮存营养物质单子叶植物________贮存营养物质

六、练习强化训练。