田径接力跑 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

田径接力跑教学设计-学年高二2023-2024上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员程

1.课程名称田径接力跑本

2.教学年级和班级2023-2024学年高二上学期，高二

（1）班息信课

3.授课时间2023年10月15日，星期五，第3节课基

4.教学时数1课时（45分钟）核心

1.提升学生的运动能力，通过接力跑训练，增强学生的速度、力量和协调性素养

2.培养学生的团队合作意识，通过接力比赛的形式，使学生体验到团队协作的重要性目标

3.增强学生的体育品德，教育学生在比赛中遵守规则，尊重对手，公平竞争.

1.教学重点1掌握接力跑的基本技术和规则，包括接棒、传棒的正确姿势和接力区的使用教学培养学生的团队协作能力，通过接力比赛提高学生的配合和默契2难点

2.教学难点与重

①学生在接力跑过程中，如何准确、快速地完成接棒和传棒动作，避免失误点

②在接力比赛中，如何合理安排各棒次运动员，充分发挥每个学生的优势，提高团队整体成绩学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计步骤二次备课教

1.教材《体育与健康人教版必修第一册》学

2.辅助材料接力跑技术视频、比赛规则PPT资

3.实验器材接力棒、秒表、标志物源

4.教室布置划分接力跑训练区域，设置起跑线和接力区标志准备教

1.导入新课（5分钟）以一场经典的接力比赛视频作为导入，让学生观察并讨论接力跑中运动学员的技术动作和配合，引发学生对接力跑的兴趣和思考教师提出本节流课的教学重点，即接力跑技术和团队协作程2新课讲授（15分钟）

①教师详细讲解接力跑的基本规则，包括接力区的长度、接力棒的传递方式等，并示范正确的接棒和传棒动作2分析接力跑中的关键技巧，如起跑、冲刺、接力区的加速等，并通过视频案例展示优秀运动员的示范动作强调团队协作的重要性，讲解如何在接力比赛中进行战术分配，以及3如何通过沟通和配合提高团队整体表现

3.实践活动（15分钟）

①学生分组进行接力跑的基本技术练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方2学生进行模拟接力比赛，体验接力区的配合和接力棒的传递，教师观察并记录学生表现学生根据教师提供的接力比赛策略，进行实战演练，尝试不同的棒次3分配和接力顺序

4.学生小组讨论（5分钟）

①学生讨论在接力比赛中遇到的问题，如接力区配合不默契、接力棒传递失误等

②学生分享如何通过训练提高接力跑技术的经验，如加强力量训练、提高反应速度等

③学生探讨在接力比赛中如何发挥团队协作的优势，提出具体的策略和建议

5.总结回顾（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调接力跑技术要领和团队协作的重要性通过回顾学生实践活动中的表现，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生在接下来的训练中继续努力，提高接力跑水平学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面

1.技术掌握学生能够熟练掌握接力跑的基本技术和规则，包括正确的接棒和传棒姿势，以及接力区的合理利用在实际练习中，学生的技术动作更加规范，失误率明显降低

2.团队协作通过本节课的学习，学生在接力比赛中展现出良好的团队合作意识他们能够有效沟通，合理分配棒次，确保每个队员都能在比赛中发挥出最佳水平

3.运动能力提升学生的速度、力量和协调性得到了明显提升在接力跑练习中，学生的起跑反应时间更短，冲刺速度更快，整体运动能力有了显著提高

4.竞争意识增强学生在模拟接力比赛中，学会了如何在竞争中保持冷静，尊重对手，遵守规则，公平竞争他们的竞技状态更加积极，对比赛的渴望和参与度明显提高

5.体育品德培养学生在学习过程中，逐渐形成了良好的体育品德他们学会了在比赛中互相鼓励，尊重教练和队友，遵守比赛规则，体现了体育精神

6.理论知识掌握学生对接力跑的相关理论知识有了更深入的了解，能够结合实践分析比赛策略，提出合理的建议

7.自我认知提升学生在训练和比赛过程中，能够自我反思，发现自身的不足，并积极寻求改进方法他们的自我认知和自我管理能力得到了提升

8.I青绪调节能力增强学生在面对比赛压力时，能够更好地调节自己的情绪，保持心态平和，有利于在比赛中发挥出最佳水平课堂

1.课堂评价课堂评价是了解学生学习情况的重要手段，通过以下方式实施提问在讲解接力跑技术和规则时，教师通过提问检查学生对知识点1的理解和掌握程度例如，询问学生接力区的长度、接力棒的传递方法等，以及如何通过接力跑提高团队成绩观察教师在实际操作和模拟比赛过程中，观察学生的技术动作是否2规范，团队协作是否默契，以及在比赛中的表现和反应测试通过组织小规模的接力比赛，测试学生在实际比赛中的表现，3包括起跑、冲刺、接力棒传递的速度和准确性4及时反馈教师对学生在课堂上的表现进行及时评价，对正确的地方给予肯定，对错误的地方提出指导建议，帮助学生纠正动作，提高技术5情绪和态度教师关注学生的学习态度和情绪变化，鼓励学生积极参与，保持积极向上的学习氛围

2.作业评价作业评价是对学生学习效果的一种延伸评价，通过以下方式实施

①批改教师认真批改学生的书面作业，如接力跑技术总结、比赛策略分析等，检查学生对课堂内容的掌握和应用2点评在批改作业的基础上，教师选择具有代表性的作业进行课堂点评，表扬优秀作业，同时指出普遍存在的问题，提供改进建议3反馈教师及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生根据反馈调整学习方法，不断提高自己的技术和理论水平4鼓励对学生在作业中取得的进步给予积极的鼓励，增强学生的自信心和成就感，激发他们继续努力的动力5持续跟踪教师持续跟踪学生的作业完成情况，确保学生能够不断巩固所学知识，提高接力跑能力课后

1.拓展内容拓展

①阅读材料《田径运动规则与技术解析》、《接力跑训练方法探讨》等书籍中的相关章节，加深对田径接力跑规则和技术的理解

②视频资源观看国际田联接力比赛视频，分析专业运动员的接力技巧和比赛策略，以及他们在比赛中的表现

③网络资源查找接力跑相关的训练计划、技术分析文章，了解最新的接力跑训练方法和动态2拓要,鼓励学生利用课后时间进行以下自主学习活动

①自主阅读学生选择一本与接力跑相关的书籍，阅读并总结书中的关键知识点，撰写读书笔记，分享学习心得2视频分析学生观看至少两场国际田联接力比赛视频，分析比赛中运动员的技术动作、配合默契及战术运用，撰写观后感3网络研究学生通过互联网查找接力跑的训练资料，结合自己的实际情况，制定个人的训练计划，并在下一次课堂上与同学分享

④实践训练学生根据课堂上学到的知识和课后自主学习的成果，自行组织接力跑训练，提高自己的实际操作能力教师指导教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生5在学习过程中遇到的问题，以及提供训练建议等持续反馈学生定期向教师反馈自主学习进展，教师根据反馈调整教6学策略，确保学生的自主学习效果。