班主任工作学期总结简短15篇

班主任工作学期总结简短15篇为大家整理的班主任工作学期总结简短，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!班主任工作学期总结简短【篇1］愉快而紧张的一学期已经结束，回顾这学期的班主任工作，在校领导的正确指导和关怀下，在众多老师的协助下，在全体学生的共同努力下，顺利地完成了班主任的工作任务，取得了令人满意的成绩为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下一.加强班级的日常管理工作纪律按照学校德育办的日常行为规范的要求来严格要求学生，从早晨学生入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间休息、中午午休一直到学生离校，我始终跟班，严格去管理学生本学期因部分学生曾使班级纪律出现了不稳定现象，在领导的协助下得到了及时解决以次为突破口，又及时整顿了班级的纪律，学生投票选举自己认为满意的班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理拥护自己的学生，经过一段时间的尝试，效果较好，班级纪律良好纪律流动红旗也比以前有明显的增加有时学生犯的错误也不是完全意义上的违犯纪律卫生在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织学生进行一天三次的卫生清扫工作，班级备品摆放和环境卫生整齐净，给学生创造了一个良好的学习环境在学校组织的多次大扫除中，我班都能出色完成任务班级的卫生情况基本上由学生来安排，基本上不用老师操心得卫生红旗更是明显增多二.加强班级干部培养班主任加强了对班级干部的教育培养，定期召开班委会，并通过实践，培养了班级干部的“严于律己”的优良作风，在各项活动中处处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出，特别是班长刘珂，在老师的指点下，进步很快，组织能力不断提高，确实是老师的好帮手三.加强了学生的思想品德教育学生的品德教育贯穿学生学习生活的始终每周五第八节固定时间召开班会,形式灵活多样本学期，班主任利用课余时间召开两次专题讲座,由班主任主持，一次是“学生在学校学习，不仅学习文化知识，更重要的是学习做人的道理”，一次是“从细微处修德”课堂上还根据情况渗透德育教育通过一学期的教育，学生都能认识到做人是最重要的，我想这就是收获四.加强对学生的学习指导及教育本学期，对学生进行了树立正确的学习目的和学习态度教育，教给学生科学的学习方法，指导学生的学习规定严格的学习纪律，保证班级的正常学习秩序组成学习小组定期评比，增强了学生的竞争意识，形成了浓厚的学习氛围同时，班主任和各科任老师协调好各种关系，共同促进学生的进步五.开展了学校组织的各项活动

1.参加了学校组织的跳大会国此次活动学生的热情很高，积极组织，学生积极参与，比赛时学生尽全力参加，观众队伍为队员呐喊助威，成绩虽然不是很理想，但这并不是主要的，更重要的是，通过这次活动增强班级集体的凝聚力，增强了学生的集体荣誉感

2.参加了年级组织的政史地生联赛此次活动有全员参加，接到通知后，参赛学生积极准备，认真复习,取得了良好的成绩，既为班级争得了荣誉，又使自己得到了一次锻炼六.做好学生的卫生保健工作班主任配合校医，体育老师做好学生的卫生保健工作，定期为学生检查了身体，每天坚持做好“两操”，保证了学生的身体健康班主任工作学期总结简短【篇2】现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取接手初七年

（1）班的班主任工作后，为了使班级形成的优良班级风貌，我特别重视班干部的队伍建设下面让我来谈谈自己的一些做法和体会

一、发现选拔班干部由于所有的学生都都是新生，班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾，同样有不足比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合

二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候例如负责清洁卫生督促检查工作的陈春节同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

三、实行学生考核制度选出值日班长，对学生每日学习情况进行考核，与年底评优挂钩，有一票否决权

四、利用各项活动锻炼班干部本学期以来，学校开展了大量的学生文体活动，如运动会、体操、演讲、征文等活动，我以每次活动为契机，放手让班干部作好班级管理工作，也培养了班级学生的集体荣誉感与责任感不知不觉中，一学年又过去了回顾这一学年的班主任工作，不由地感慨一句“终于结束了”两年以来，本人一直肩挑初三差班的班主任工作尤其是这一届，学生从小就自由散漫，言论极为自由，而且中途将两个差班进行了并班结果可想而知，学生立刻发生了“化学反应”对于这样的班级，我没有彷徨犹豫的时间，必须立刻行动起来，因为离中考只有两个多月差班，顾名思义成绩差，不良习惯多，心理素质较差，认知水平较低这么一些特征就导致了纪律难管，课难上，班干部难当一年以来，特别是两个月以来，痛定思痛，思考未停，现将我的“差班方略”总结如下

一、治乱，首先要树“威”治理差班，班主任首先要树立威严对于一个差班，我个人以为，一开始就进行爱心教育、情感教育是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关心，爱护，关怀才能顺利给予他们否则，只能受制于他们

二、严慈相济，常抓不懈做为班主任，完成一两件事，管住一两个学生倒也不难，难就难在我们年复一年，日复。