特岗教师专业技术工作总结个人7篇

特岗教师专业技术工作总结个人本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下

一、思想认识一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师

二、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学1计划，并严格按教学计划进行上课在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课收到较好的效果、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习2信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展经本期实践，取得了很好的效果学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第

一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第一届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献因我在这方面所作的努力，被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则特岗教师专业技术工作总结个人

（五）当要总结这一年来的工作时，我心里难以平静今年是忙碌而充实的一年，也是我从教以来，在教育科研方面提高最快、收获最大的一年简要总结如下

二、与良师益友同行，在王增运老师工作室自由飞翔感谢市教育局搭建的工作室平台，感谢王增运老师以及各位成员老师有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，与诚者共进，收获颇多、课题研究方面本年内，我参与的陕西省中小学幼儿园学2科带头人培养计划专项研究课题《基于学情差异的高中信息课有效教学》于今年成功结题在参与课题的过程中，我经历了真正的研究过程，体味研究的酸甜苦辣，也积累了宝贵的课题研究经验，更加促使我对以后做课题的研究充满了信心同时，我参与的全国规划课题《基于信息技术的校本课程开发研究》也已经顺利结题，并荣获全国一等奖、校本教材方面本年度，在王老师的.指导下，我完成了校本教材3《平面设计》，看着自己的文字变成铅字，在这个书写-修改Photoshop-完善的过程中，我的收获最大首先，我更加敬佩我们的师傅王老师，他对工作的敬业、严谨、一丝不苟的态度，同时，我自己又一次系统的学习，梳理了这个软件，与此同时，也掌握了以前怎么也不会Photoshop用到的书籍排版，校对的一些技巧比如分页符，画布，页码，左右对齐，目录页的设置，及排版中对版面的设计，首页和目录页不加页眉页码等操作这样不断完善磨练的过程，使我更加坚信-有压力才有动力n»、微课制作方面本年度，完成了两节微课《矢量图形的设计入4及《矢量图形与位图图像的联系与区别》从开始的懵懵懂懂，心里惧怕，不知道该如何下手，到后面的给同事教如何使用软件，如何去录制微课从开始的注重设计教学设计，到最后懂得了先设计你的课件，熟练掌握操作，对语言要求的精准，以及细节的完善，不要瑕疵为了录制这节微课，我学习了软件的使用，学习了Camtasia

6.0高级制作,又学习了高级制作,也接触了PPT PhotoshopCS

3.0软件更重要的是，通过制作这两节微课，我最加深刻的体会Coreldraw到任何事情，要做可能都比较容易，要做好，那就要多付出了、工作室方面我认真参与工作室会议，积极进行研讨，大胆发言5积极参加工作室组织的各项活动通过这样的活动，也提高自己的业务水平我搜集整理，不断的完善，写了两篇论文和四篇教学设计，发表在—市陆裕元名师工作室出版的论文集和教学设计集中特岗教师专业技术工作总结个人

（六）时光荏苒，忙碌中年的脚步已经过去我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步下面我就把年度的工作做简要的汇报总结

一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽本学年度全勤关心、热爱学生，做孩子们的好朋友记得校长曾经对我们说过“虽然你面对的是

五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认同校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸

二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符学校无小事，处处是教育值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展让我校的学生养成良好的.行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了一区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和—区第一届校园艺术节活动的优秀组织工作者在代表学校参加—省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬在—区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声为了庆祝建队一周年，团省委在—省电视台筹备了一场题为民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”—月一日晚会在一省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的一年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业特岗教师专业技术工作总结个人

（七）迎着新春的到来，我走到了一年的岁尾在准备辞旧迎新的同时，一年来的工作也逐渐走到了一年的尾声对于这一年来的亲子教师工作，感慨颇多无论从哪个方面来讲，年的亲子工作对于我个人来讲都是受益匪浅的爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展因为我一直坚信亲子教育对于我们宝宝的重要性，以及未来的影响力而我们亲子园的一切都会在孩子们的童年生活中留下美好的回忆丰富多彩的亲子活动舒展了孩子们的心灵，增强了孩子们的自信心，唤醒了父母的童心和责任心，减弱了家长望子成龙成凤的焦虑情绪，提升了家长的科学育儿能力，增进了亲子间的相互吸引力其次，个人能力的蜕变记得有这样一句话，“困难像弹簧，你弱它就强”人的能力也是如此的，记得学校开学初期，面对的都是陌生人，但是即便如此，也是一步跟这一步慢慢的在领导的帮助下，同事的相互扶持下，以及朋友的鼓励下，走到了今天也见证了这个跟着我一起慢慢成长的学校的成长，由开始的一个宝宝，两个宝宝,三个宝宝〃〃〃〃〃直至现在的很多宝宝一想到孩子们甜甜的叫我一声“陈老师”心中如同灌了蜜一般甜美一想到，家长的一个肯定的眼神，一句关心的问候，心中便无比的骄傲与自豪我想这便是我们亲子教师最伟大的最值得称赞的地方，如果说，父母是孩子的第一任老师，那我们亲子教师，就当之无愧是宝宝们的第一任启蒙老师正如同古人所云的”大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得物有本末，事有终始知所先后，则近道矣我们亲子教师的对于宝宝的教育也是如此从小培养宝宝的各种品性，以正其身，以修其行，已改其义在逐渐的教育中，也逐渐改变了加强了自己的能力使自己的教育教学水平，逐渐的稳固扎实，科学合理地组织亲子教学，因材施教，促进孩子全面发展怎样根据不同年龄段孩子的发展特点，选择合适的活动内容，运用恰当的组织方法;怎样根据孩子的个体差异，确定不同的教育目标;怎样让孩子真正在亲子园、幼儿园中获得健康全面的发展，这都是我们所要达到的能力，也是我们所要具备的能力我想不远的时间里，自己的教育教学的能力会更加的夯实从各个方面来充实自己的工作最后，虽然是一年的岁尾，但是时间的会证明一切为明年的辉煌书写新的篇章新年展望每到一个新年都要做一次新的计划，因为良好的开端等于成功的一半首先长远角度来讲，希望今年的活动，会有更大的突破最好是超出计划之外其次，从工作方面来讲，希望自己的能力会更上一层楼，有一句话说的好是金子就会发光我想我的光芒不会因为沙士的掩埋而失色，反而愈加灿烂所以，无论亲子活动或者是上课方面，今年都会有所跃进不过最重要的还是身体健康，无论家人或是朋友，以及我亲爱的宝宝们都是一样的健康快乐幸福的度过每一年的每一天游戏中学到了许多其它的知识信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之

一三、加强教学教研，努力提高业务水平教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研在本学期，认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野

四、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务学校其它学科公开课的课件制作

五、考勤方面信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量特岗教师专业技术工作总结个人

（二）本人一向着力于培养学生的创新潜力，既教书又育人在工作中，不怕困难，顽强拼搏，敢于创新

一、教学方面、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声1古语云“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真事实证明，这种“读”的效果是不错的、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课用心思考2提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握状况，分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理，学生理解起来就容易多了为了调到学生上课参与的用心性，我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，能够说个个都用心地思考，小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参与的用心性高了，上课的效果自然也就好了、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质3我深深地体会到语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了我在班主任工作中，主要做到了两个字“爱”和“严”、有一颗爱心，这是做好工作的前提带着一颗“爱心”去工作，1能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易理解你的教育，很快地加以改正这种爱，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础2教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够理解的、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证“严是爱，松是害”，3在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求我班制定了严格的班级礼貌公约，在班宣读、张贴后，师生一齐严格遵守在教育教学中我一向本着良心做事，尽心尽力，今后我也将一向这样坚持特岗教师专业技术工作总结个人

（三）

一、深究教材内容当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内容，恨不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本阅读、动手实践、技术应用能力为目的，以问题为重心，通过具体的任务展开解决问题的策略教材力求做到让学生有内容读，有实践做，读完、做完，能对某种基础知识、技术应用感兴趣或学到一种基本操作技能;让教师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注重的是学生的自主学习、动手操作能力的提高，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画和制作动画五个部分在研究完整本书以后，认真探究书中的着重点、难点以方便在今后的教学中加以重视

二、做好调查工作由于所授课的年级是刚刚跨入初中校的七年级，因此，对于学生对电脑的掌握程度还一无所知，要更好的开展教学工作认真做好调查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的底细，也从中了解到如今小学信息教育还参差不齐，有的学校很重视学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职的电脑教师，更有甚者已多次获得各类电脑比赛奖项而有的学校却对电脑教育不闻不问，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好参差不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务

三、课堂教学不马虎由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好掌握电脑知识，必须注重一分钟的教学效率这就要求我要认真安排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用课堂上注意学生的兴趣度，采用多种教学方式调动学生的参与热劲，营造浓厚的学习氛围同时对参差不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情和乐于主助人的品德带动学困生共同进步

四、关注学生的动手实践根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作品做展示，加以评讲同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力

五、做好期末考查工作期末了，为了检查一学期来学生对知识的掌握情况，我认真出了一份考卷，并对学生进测评，并做认真的评改，评卷的结果还算让人满意，大部分学生都能掌握了本学期所学的知识，当然也存在个别学生不重视，成绩不够理想，针对这些学生，我想在下学期初安排一次补考，这样也能引起这部分学生的重视与此同时，对于试卷所出现的同类问题有必要在下学期做认真评讲总而言之，本学期过地很充实，尽职尽责地完成学校赋予的教学任务，也意识的一点，认真充实的过好每一天，每一年才不会在即将老去的时候而悔恨曾经的虚度年华特岗教师专业技术工作总结个人

（四）本人毕业于常熟高等专科学校，一年到东莱小学，一直工作至今一年—月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，年月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格一年—月取得了现代化教育技术合格证书，一年一月参加普通话培训考核达到二级乙等一年一月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读一年一月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好现任三到六年级的信息技术教学工作自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师

一、做一个科研型教师教师的从教之日，正是重新学习之时新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小0学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二一»也被选送苏州前年一月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评去年—月，我参加了全国智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写

二、做一个富有爱心的教师

三、做一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为教学设计《展现变化规律激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表一月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖

四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论。