版高一主题班会 正视自己 改变自己 教案

通用版高一主题班会正视自己改变自己教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版高一《思想政治》中“正视自己，改变自己”的主题班会教学内容主要围绕教材第二章第一节“认识自己”展开，包括自我认识的重要性、如何正确认识自我以及如何进行自我改进这与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了关于个人成长和心理健康的知识，对自我意识有了初步的了解在此基础上，本节课将帮助学生深入理解自我认识的重要性，学会运用科学的方法审视自己，从而激发他们改变自我、完善自我的动力通过本节课的学习，学生将能够结合教材内容，对自己的认知和行为进行反思，以达到促进个人成长的目的

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生具备自我认知与自我发展的能力通过深入探讨教材中“正视自己，改变自己”的主题，学生将提升以下学科核心素养

1.自我认识与理解学生能够运用所学知识，对自己的性格、能力、价值观进行客观分析，形成清晰自我认知

2.自主发展培养学生自我反思与自我改进的能力，激发内在动力，主动规划个人成长路径

3.社会责任感引导学生认识到个人成长对社会的重要性，激发学生承担社会责任，为构建和谐社会贡献力量

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识学生在初中阶段学习了关于个人与社会的基础知识，对自我意识、人际交往等方面有初步了解此外，在高一《思想政治》课程中，学生对教材第一章“成长中的我”的内容有所掌握，这为学习“正视自己，改变自己”奠定了基础

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格高学生正处于青春期，对自我认知和成长充满兴趣他们具有较强的求知欲和自主学习能力，喜欢通过讨论、分享等方式进行学习此外，学生在团队合作中表现出较好的沟通能力

3.学生可能遇到的困难和挑战在自我认知方面，学生可能难以客观评价自己，容易受到他人评价的影响止匕外，在自我改进过程中，学生可能面临缺乏毅力、动力不足等问题在理解社会责任感方面，部分学生可能对个人成长与社会发展的关系认识不够深刻针对以上学习者分析，本节课将通过案例分析、小组讨论等形式，帮助学生克服困难，提升自我认知和自主发展能力同时，注重激发学生的学习兴趣，引导他们认识到个人成长对社会的重要性，培养社会责任感

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都备有人教版高一《思想政治》教材，以便于学生随时查阅本节课相关内容

2.辅助材料准备与“正视自己，改变自己”主题相关的多媒体资源，包括视频案例、图片和图表，以丰富教学内容，增强学生的学习体验

3.实验器材本节课不涉及实验环节，故无需准备实验器材

4.教室布置将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习同时，设置一个发言区，供学生分享个人观点和心得此外，确保教室环境整洁，有利于学生专注学习

五、教学过程首先，让我们共同回顾一下今天我们要探讨的主题“正视自己，改变自己”这是我们《思想政治》课程中非常重要的一课，它将帮助我们从更深层次认识自己，找到自我成长的路径

1.导入新课（5分钟）同学们，我们之前学习了如何“成长中的我，今天我们将进一步探讨如何正确认识自己，并在此基础上改变自己在开始新课之前，我想请大家思考一个问题为什么我们需要正视自己？（学生思考并回答）

2.自我认知的重要性（10分钟）首先，我们要明确自我认知的重要性请同学们翻开教材第二章第一节，阅读“自我认识的重要性”部分思考以下问题

（1）自我认识对个人成长有哪些积极影响？

（2）为什么说自我认识是人生发展的基石？（学生阅读教材，进行思考）（教师引导学生总结自我认识的重要性，如有助于找到自己的优势和不足，明确个人发展方向；有助于增强自信心，激发内在动力等）

3.正视自己的方法（15分钟）我们已经知道了自我认知的重要性，那么如何才能正确地认识自己呢？请同学们阅读教材中“如何正确认识自我”部分，并结合以下问题进行思考

（1）我们可以从哪些方面来认识自己？

（2）如何才能避免过高或过低地评价自己？（学生阅读教材，进行思考）现在，请同学们分小组进行讨论，分享你们的方法和心得（教师引导学生总结出正视自己的方法，如自我观察、他人评价、心理测试等）

4.改变自己（10分钟）在正视自己的基础上，我们要学会改变自己请同学们阅读教材中“如何进行自我改进”部分，并结合以下问题进行思考

（1）改变自己的过程中，我们应该具备哪些品质？

（2）如何制定合适的改进计划？（学生阅读教材，进行思考）（教师引导学生总结出改变自己的方法，如具备毅力、自律、积极进取等品质；制定具体、可行的改进计划等）

5.案例分析（15分钟）为了让大家更好地理解如何正视自己和改变自己，我们将进行一个案例分析请同学们观看以下视频，思考以下问题

（1）案例中的人物是如何正视自己的？

（2）他采取了哪些措施来改变自己？（学生观看视频，进行思考）观看结束后，请同学们分享你们的答案（教师引导学生总结案例分析，强调正视自己和改变自己的重要性）

6.小组讨论社会责任感（10分钟）最后，我们来探讨一下社会责任感请同学们思考以下问题

（1）个人成长与社会发展之间存在怎样的关系？

（2）如何树立社会责任感？（学生进行小组讨论）讨论结束后，请各组代表分享一下你们的观点（教师引导学生认识到个人成长对社会的重要性，培养他们的社会责任感）

7.总结与反思（5分钟）（学生分享心得，教师进行点评和总结）

8.课后作业（布置）为了巩固今天所学的内容，请同学们完成以下作业

（1）结合教材内容，总结自我认识的方法和技巧

（2）制定一个自我改进计划，并分享给家长或朋友今天的课程就到这里，希望同学们能够学以致用，不断成长，成为更好的自己下课!

六、学生学习效果

1.自我认知能力的提升学生掌握了自我认识的重要性，学会了从多方面审视自己，如性格、能力、价值观等他们能够运用所学方法，如自我观察、他人评价等，形成更为全面、客观的自我认知

2.自主发展能力的增强学生在明确自身优势和不足的基础上，能够制定具体、可行的自我改进计划，并付诸实践通过不断努力，他们在学习、生活等方面取得了明显的进步

3.社会责任感的树立学生认识到个人成长对社会发展的重要性，学会了关注社会问题,积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献自己的力量

4.团队合作与沟通能力的提高在小组讨论、分享心得等环节，学生充分发挥了自己的沟通能力，学会了倾听、理解他人，形成了良好的团队合作氛围

5.学科核心素养的培养学生将所学知识与实际生活相结合，提高了自我认识与理解、自主发展、社会责任感等学科核心素养

1.学生能够熟练运用自我认识方法，对自己的学习、生活进行反思，形成以下成果

（1）制定了个人成长计划，明确了近期和远期的目标；

（2）形成了良好的学习习惯，如合理安排时间、主动预习复习等；

（3）在学习、生活等方面取得了显著的成绩，如成绩提高、人际关系改善等

2.学生在自我改进过程中，展现了以下积极变化

（1）克服了自身弱点，如拖延、易怒等；

（2）培养了良好的品质，如自律、坚持、乐观等；

（3）积极参与各类活动，提升了自身综合素质

3.学生在社会责任感方面表现出以下特点

（1）关注社会热点问题，如环保、扶贫等；

（2）积极参与志愿者活动，为社会贡献自己的力量；3倡导文明行为，传播正能量

4.学生在团队合作与沟通能力方面取得以下成果1能够主动与小组成员交流，分享自己的想法和经验；2善于倾听他人意见，形成良好的团队氛围；3在团队活动中，能够充分发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量

七、教学反思与改进在这次“正视自己，改变自己”的教学中，我意识到有几个地方需要深入反思和改进首先，关于教学内容的传递我发现在讲解自我认知的重要性时，虽然学生们积极参与,但部分同学可能仍然没有完全理解自我认知对个人成长的深远影响为了让学生更深刻地体会这一点，我计划在未来的教学中增加一些实际案例分享，通过具体事例让学生看到自我认知带来的积极变化其次，关于课堂互动我注意到在小组讨论环节，有些小组的讨论并没有深入到教材的核心内容，可能是因为我对问题的引导不够明确因此，我打算在接下来的教学中，对讨论问题进行细化，提供更具体的指导，确保学生们能够在讨论中紧扣教材，深入思考再者，关于学生参与度虽然大多数学生能够积极参与课堂活动，但也有部分学生显得较为被动为了提高全体学生的参与度，我计划在未来的教学中，增加一些互动性更强的活动，比如角色扮演、心理小游戏等，让更多的学生能够主动参与到课堂中来此外，关于教学资源的利用我意识到在这次教学中，虽然准备了多媒体资源，但可能并没有充分发挥它们的作用在未来的教学中，我会更加注重教学资源的整合和利用，比如通过视频、图表等形式，让学生更直观地理解教材内容针对以上反思，我将采取以下改进措施

1.教学内容方面增加更多贴近学生生活的案例，让学生能够更直观地感受到自我认知的重要性

2.教学方法方面丰富课堂活动，采用更多互动性强的教学手段，提高学生的参与度和兴趣

3.课堂管理方面加强对小组讨论的引导，确保讨论内容紧扣教材，避免偏离主题

4.教学资源方面优化教学资源的配置，充分利用多媒体手段，提升课堂教学效果

5.反馈与评估方面设计课后反思问卷，收集学生的反馈，及时了解教学效果，为后续教学提供参考

八、教学评价与反馈

6.小组讨论成果展示各小组在讨论过程中能够充分交流，分享各自的观点但在总结讨论成果时，部分小组的表述不够清晰，需要加强表达能力的培养

7.随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生对自我认知的重要性、正视自己的方法等知识点掌握较好，但在如何进行自我改进方面，部分学生还存在一定的困惑，需要进一步巩固

8.学生作业从学生完成的作业来看，大部分同学能够结合教材内容，总结自我认识的方法和技巧，并制定出具有针对性的自我改进计划但在实施过程中，部分同学缺乏持之以恒的毅力，需要教师和家长共同关注

9.教师评价与反馈针对本次教学，我认为在教学内容和教学方法上还有待改进在教学内容上，需要更加贴近学生实际，增加实例分析，让学生更好地理解自我认知的重要性在教学方法上，可以尝试更多互动性强的教学手段，提高学生的参与度和兴趣同时，针对学生在自我改进过程中遇到的困难，教师和家长需耍共同关注，提供必要的指导和帮助在教学过程中，我还注意到部分学生在团队合作和沟通能力方面还有待提高，这将是我在未来教学中需要重点关注和培养的方面九.板书设计

①自我认知的重要性-正确认识自我的意义-自我认知对个人成长的影响

②正视自己的方法-自我观察-他人评价-心理测试

③改变自己的途径-制定自我改进计划-培养毅力与自律-积极参与社会实践板书设计旨在突出本节课的核心知识点，通过简洁明了的词句，帮助学生梳理和巩固所学内容在板书中，我将重点强调自我认知的重要性、正视自己的方法以及改变自己的途径，确保学生能够清晰、直观地掌握教材关键点______________________________________________十.重点题型整理答正确认识自己，首先要学会自我观察，了解自己的性格、兴趣、能力等其次，要善于倾听他人的评价，从他人的角度审视自己止匕外，还可以通过心理测试等方法，更全面地了解自己

2.请简述制定自我改进计划的基本步骤答制定自我改进计划的基本步骤包括明确目标、分析现状、制定措施、执行计划、评估效果具体来说，首先要确定自己希望改进的方面，如学习、人际关系等；然后分析自己在这些方面的现状，找出不足之处；接着制定具体的改进措施，如加强学习、参加社交活动等；在执行计划过程中，要注重实践和反思，及时调整措施；最后，评估改进效果，总结经验教训

3.请举例说明如何在日常生活中培养毅力与自律答在日常生活中，培养毅力与自律的方法有很多例如，养成按时作息的习惯，每天按时起床、锻炼、学习、唾觉；在饮食方面，控制零食摄入，保持健康的饮食习惯；在学习方面，制定学习计划，并严格按照计划执行，不拖延、不偷懒；在娱乐方面，合理安排时间，避免沉迷于游戏、网络等通过这些具体的方法，可以在日常生活中逐渐培养出毅力与自律的品质

4.请结合教材内容，谈谈如何树立社会责任感答树立社会责任感，首先要认识到个人成长与社会发展之间的紧密联系其次，要关注社会热点问题，了解国家政策和社会现象此外，要积极参与社会公益活动，如志愿者服务、捐款捐物等，为社会发展贡献自己的力量同时，在日常生活中，要倡导文明行为，传播正能量，营造良好的社会氛围

5.请结合教材内容，谈谈如何提高团队合作与沟通能力答提高团队合作与沟通能力，首先要学会倾听他人意见，尊重团队成员的不同观点其次，要善于表达自己的看法，清晰、准确地传递信息止匕外，要注重团队协作，发挥自己的优势，为团队的成功贡献力量在沟通中，要注意使用恰当的语言和表达方式，避免产生误解和冲突通过这些方法，可以在团队中建立良好的沟通氛围，提高团队合作效果。