版体育二年级下册 原地运球 教案

通用版体育二年级下册原地运球教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章通用版体育二年级下册原地运球教案节名称）《通用版体育二年级下册》第五章〃篮球基础〃，第三节〃原地运球〃本节课将围绕以下内容展开教学熟悉篮球基本知识，了解原地运球的重要性教学内容学习原地运球的基本动作要领，包括站位、手臂摆动和手腕用力

1.掌握原地运球的节奏感，培养球感

2.通过原地运球练习，提高学生的协调性和灵活性

3.引导学生互相观察、交流，培养团队协作意识

4.

5.核心提高学生的运动技能，培养篮球运动的兴趣和爱好培养学生良好的身体姿态和运动习惯，提高身体健康水平

1.增强学生的协调性和灵活性，提升运动综合素质

2.素养.培养学生团队协作意识，提高沟通与交往能力

3.激发学生的运动潜能，培养勇敢、自信、坚韧的品质

45.目标重点原地运球的基本动作要领，包括站位、手臂摆动和手腕用力难点掌握原地运球的节奏感，运用适当的力度和速度进行运球解决办法及突破策略通过教师示范和分解动作讲解，让学生直观地了解动作要领重点难点及

1.设计多种原地运球练习，如慢速、快速、高低运球等，帮助学生逐步掌握节奏感引导学生互相观察、交流，发现并纠正动作中的错误解决办法

2.

3.采用分组练习，让运球技术较好的学生带领运球技术一般的学生，共同进步针对个别学生存在的困难，进行个性化指导，调整动作细节，提高动作质量

4.

5.教材《通用版体育二年级下册》第五章〃篮球基础〃相关内容教学资源准辅助材料篮球基本动作要领教学视频，用于辅助讲解和示范

1.实验器材篮球若干，确保每位学生都能在练习中用到球备

2.教室布置在篮球场地上进行教学，提前设置好练习区域，包括原地运球练习区

3.和观察交流区同时，确保场地安全，避免学生练习时发生意外

4.课前自主探索教师活动

1.发布预习任务通过学校在线平台，发布原地运球的基本动作要领视频和预习指-导，要求学生观看并思考动作要领设计预习问题围绕原地运球的动作技术，设计问题如〃你认为原地运球最重要-的是什么？〃监控预习进度通过平台统计数据，了解学生预习情况，及时提醒未完成预习的-学生学生活动自主阅读预习资料学生观看视频，阅读指导资料，初步了解原地运球的技术要-点思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记或疑问通过平台提交-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生自主学习能力，为课堂学习奠定基础-信息技术手段利用在线平台，实现预习资源的共享和监控-课中强化技能教师活动

2.-导入新课通过篮球明星原地运球视频，激发学生兴趣，引出本节课内容教学实施过-讲解知识点详细讲解原地运球的站位、手臂摆动和手腕用力等技术要点程-组织课堂活动设计分组原地运球练习，让学生在实践中掌握技术-解答疑问针对学生在练习中产生的疑问，进行个别指导或集体解答学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考技术要点-参与课堂活动学生积极参与分组练习，体验原地运球的技术要领-提问与讨论学生针对练习中的疑问大胆提问，参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，帮助学生理解原地运球的技术要点-实践活动法通过分组练习，让学生在实践中掌握技能-合作学习法通过分组练习，培养学生的团队合作意识课后拓展应用教师活动

3.-布置作业布置原地运球练习作业，要求学生课后练习并记录进步-提供拓展资源推荐篮球基础训练视频，供学生课后学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和鼓励学生活动-完成作业学生认真完成课后练习，巩固技能-拓展学习学生利用拓展资源，进一步提升篮球技能-反思总结学生反思学习过程，总结经验，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生课后自主练习和拓展学习-反思总结法帮助学生通过反思，促进自我提升《通用版体育二年级下册》第五章〃篮球基础〃涉及原地运球的内容，以下是本节课的知识点梳理篮球基本知识-篮球运动的起源和发展

1.-篮球比赛的基本规则-篮球运动的基本技术原地运球技术-原地运球的重要性

2.-原地运球的动作要领-站位双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体稍向前倾-手臂摆动用手腕力量，使篮球在身体两侧交替上下摆动-手腕用力手腕灵活用力，控制篮球弹跳高度和速度-原地运球的节奏感培养-原地运球的力量和速度控制原地运球训练方法知识点梳理-慢速原地运球帮助学生掌握运球基本动作，培养球感

3.-快速原地运球提高学生运球速度和灵活性-高低运球锻炼学生手腕力量和运球节奏感-分组练习培养学生团队协作意识和沟通能力原地运球技能提升-运球时的身体协调性

4.-运球时的视线和注意力-运球动作的连贯性和稳定性-运球速度和力量的调整原地运球在比赛中的应用-原地运球在进攻和防守中的作用

5.-原地运球与传球、投篮等动作的结合-原地运球在比赛中的实际运用原地运球训练注意事项-训练前做好准备活动，避免运动损伤

6.-掌握正确的动作要领，防止错误的运动习惯-注意力集中，提高训练效果-遵循循序渐进原则，逐步提高训练难度课堂评价-通过课堂提问，了解学生对原地运球技术要领的掌握程度，及时发现并解答学生的疑问

1.-观察学生在分组练习中的表现，评估他们的动作准确性、协调性和节奏感，给予及时指导-设计简单的技能测试，如限时原地运球次数，以检测学生的实际操作能力-通过学生的互相评价和自我评价，促进他们的自我认识和同伴学习.作业评价-对课后布置的原地运球练习作业进行认真批改，关注学生的练习态度和技能进步课堂2-给予具体的点评，指出学生的优点和需要改进的地方，提供针对性的指导建议-及时反馈作业评价结果，鼓励学生继续保持良好的练习习惯，激发他们进一步提高技能的动力-对学生在作业中展现的创新思维和努力态度给予表扬，增强学生的自信心和成就感内容逻辑关系

①原地运球技术要领的逻辑关系-站位正确的站位是进行原地运球的基础，影响整个运球动作的稳定性-手臂摆动手臂的摆动与手腕用力相结合，控制篮球的弹跳和节奏-手腕用力手腕的灵活性是控制篮球弹跳高度和速度的关键

②原地运球训练方法的逻辑关系-慢速原地运球通过慢速练习，让学生更好地掌握运球的基本动作和球感-快速原地运球在慢速的基础上提高速度，增强学生的运球灵活性和速度控制能力-高低运球通过不同高度的运球练习，锻炼手腕力量和运球节奏感

③原地运球在比赛中的应用逻辑关系-进攻应用原地运球可以作为进攻时的起点，为传球、投篮等动作创造机会-防守应用在防守时，原地运球可以用来保持球权，避免对方抢断-动作结合原地运球与传球、投篮等动作的有效结合，是比赛中运用多变性战术的基础。