活动八《土豆成长我观察》教案

活动八《土豆成长我观察》教案课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课的主要教学内容来自于《小学科学》四年级下册的第五章《植物的生长与变化》，活动八《土豆成长我观察》教学内容主要包括土豆的生长过程、影响土豆生长的因素以及观察记录土豆生长的方法这部分内容与学生已有知识一一植物基本生长过程、环境因教学内素对植物生长的影响一一紧密相连，通过观察土豆这一具体实例，使学生在实践操作容分析中深化对植物生长的认识，并培养学生的观察与思考能力同时，通过此活动，学生将学会如何进行简单的数据记录与分析，进一步巩固与扩展他们在科学探究方面的技能本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力和生命观念通过活动八《土豆成长我观察》，学生将学会运用观察、记录、分析等科学方法，探究土豆生长的过程及影响因素，加强对植物生命活动规律的理解同时，注重发展学生的实践创新能力，鼓励他核心素们提出问题、解决问题，并在团队合作中提升沟通与协作能力此外，通过实践活动，养目标引导学生形成尊重生命、爱护环境的责任感，促进其科学素养与人文素养的有机结合这一目标紧密贴合新教材要求，注重培养学生的综合能力和素质教育学生已经掌握了相关知识在四年级上册的学习中，学生已经了解了植物的基本

1.结构和功能，熟悉了植物生长所需的基本条件，如水分、阳光、空气和温度等此外，他们还掌握了简单的观察和记录方法学生的学习兴趣、能力和学习风格四年级的学生对具体、直观的生物现象具有浓

2.厚的兴趣，喜欢参与实践活动他们在观察、描述和简单推理方面具有一定的学习者能力，但抽象思维能力尚在发展中学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有分析的则更倾向于合作交流学生可能遇到的困难和挑战在观察土豆生长过程中，学生可能难以准确把握生

3.长过程中的细微变化，对影响土豆生长的因素可能理解不够深入此外，他们在进行数据记录和分析时可能存在一定的困难，如记录方法不够规范、数据分析不够准确等在团队协作中，部分学生可能在沟通与分工方面遇到挑战因此，教学过程中需针对这些难点给予适当的指导和支持硬件资源土豆种植箱、土壤、种植工具、测量工具、观察记录表、相机

1.如、、,次软件资源《小学科学》教材、教学、学生实践活动指导手册教学令

2.PPT课程平台学校科学实验室、班级教学平台

3.源.信息化资源班级群共享文件、教学视频、在线科普文章4教学手段讲授、小组合作、实践活动、观察记录、数据分析、讨论交流

5.导入（约分钟）

1.5教学过激发兴趣教师通过讲述一个关于土豆的故事，引发学生对土豆生长的兴趣程回顾旧知教师提问学生，让他们回顾植物生长的基本条件和之前学过的观察记录方法新课呈现（约分钟）

2.15讲解新知教师详细讲解土豆的生长过程、影响土豆生长的因素以及观察记录土豆生长的方法举例说明通过展示提前准备好的土豆生长图片，帮助学生具体形象地理解土豆生长过程互动探究教师引导学生分小组讨论，探讨哪些因素会影响土豆的生长，如何设计实验来观察这些因素巩固练习（约分钟）

3.20学生活动学生分组进行土豆种植实践活动，亲自动手操作，观察和记录土豆的生长过程教师指导教师巡回指导，解答学生在实践活动中的疑问，提醒学生注意观察细节,指导他们进行规范的数据记录和分析在实践活动结束后，教师组织学生进行汇报交流,分享他们的观察结果和心得体会教师对学生的表现给予评价和反馈，强化他们对土豆生长知识的掌握，并鼓励他们在日常生活中多关注植物生长，培养他们的科学探究精神本节课的核心知识点包括土豆的生长过程

1.-土豆的播种选择合适的土壤、温度和湿度条件进行播种-发芽土豆块茎在适宜条件下发芽，长出茎和叶-茎叶生长土豆植株的茎和叶逐渐生长，进行光合作用-块茎形成土豆植株在生长过程中，地下茎部逐渐膨大形成块茎-收获块茎成熟后，进行收获影响土豆生长的因素

2.-水分适量的水分对土豆生长至关重要，过多或过少都会影响生长-光照土豆生长需要充足的阳光，光照不足会影响植株的生长和块茎形成-温度土豆生长适宜的温度范围，过高或过低都会影响生长速度和块茎品质知识点・土壤肥沃、排水良好的土壤有助于土豆生长梳理观察记录土豆生长的方法

3.-定期观察按照一定时间间隔对土豆植株进行观察，记录生长情况-数据记录使用观察记录表，记录土豆植株的高度、叶片数量、块茎大小等数据-拍照记录使用相机记录土豆植株的生长过程，便于后续分析-数据分析通过对记录的数据进行分析，了解土豆生长的规律和受影响的情况科学探究方法

4.-提出问题在观察土豆生长过程中，提出关于生长因素的问题-假设根据已有知识和观察，对影响土豆生长的因素提出假设-设计实验设计简单的实验方案，验证假设的正确性-实施实验按照实验方案进行操作，收集数据-分析结果对实验结果进行分析，得出结论-反思与改进根据实验结果，反思探究过程中的不足，提出改进措施请描述土豆的生长过程，包括播种、发芽、茎叶生长、块茎形成和收获这几个课后

1.作阶段业答案土豆的生长过程包括以下阶段首先，选择合适的土壤、温度和湿度条件进行播种接着，土豆块茎在适宜条件下发芽，长出茎和叶随后，土豆植株的茎和叶逐渐生长，进行光合作用在生长过程中，地下茎部逐渐膨大形成块茎最后，块茎成熟后，进行收获请列举并简要说明影响土豆生长的三个主要因素

2.答案影响土豆生长的三个主要因素包括-水分适量的水分对土豆生长至关重要，过多或过少都会影响生长-光照土豆生长需要充足的阳光，光照不足会影响植株的生长和块茎形成-温度土豆生长适宜的温度范围，过高或过低都会影响生长速度和块茎品质.设计一个简单的实验，验证水分对土豆生长的影响3答案实验设计如下-准备两个相同的土豆植株，分别标记为和A B-将植株和分别种植在两个不同的花盆中，保证其他条件相同A B-每天给植株适量浇水，给植株过量浇水A B-观察记录植株和的生长情况，如茎叶生长速度、块茎大小等A B-分析实验结果，得出水分对土豆生长的影响请简述如何使用观察记录表记录土豆生长过程

4.答案使用观察记录表记录土豆生长过程的方法如下-制定观察周期，如每周一次-在观察记录表上记录以下信息日期、土豆植株的高度、叶片数量、茎部粗细、块茎大小等-拍照记录土豆植株的生长过程，便于后续分析-定期将观察数据汇总，分析土豆生长的规律根据你的观察和分析，请描述土豆生长过程中的一个有趣现象

5.答案在土豆生长过程中，一个有趣的现象是块茎的形成在适宜的生长条件下，土豆植株的地下茎部逐渐膨大，形成块茎随着时间的推移，块茎体积逐渐增大,形状各异观察这个过程，我们可以了解到植物如何将养分储存到地下部分，为繁殖和生长提供能量作业布置请学生结合课堂上所学的土豆生长过程和观察方法，在家中自行种植一颗土豆,并

1.记录其生长过程，包括播种、发芽、茎叶生长、块茎形成等阶段的情况，每周至少进行一次观察记录学生需要设计一个简单的实验，探究光照对土豆生长的影响，并撰写实验报告,包

2.括实验目的、假设、实验方法、实验结果和结论根据课堂上所学的知识点，绘制土豆生长过程的知识结构图，要求清晰展示土豆

3.生长的各个阶段及其影响因素作业布作业反馈置与反对于学生的土豆生长观察记录，教师将重点检查记录的准确性、连续性和完整性

1.馈在批改时，指出记录中可能存在的遗漏、错误或描述不清的地方，并给出具体的改进建议在实验报告的批改中，教师应关注学生的实验设计是否合理、方法是否科学、数据

2.是否准确以及结论是否合理针对报告中出现的问题，提供专业的指导和改进意见对于知识结构图的绘制，教师应评估学生是否能够正确地反映出土豆生长过程的核

3.心知识点和相互关系对于结构图中的错误或不完整之处，给出修正意见，并鼓励学生利用视觉化的方式加深理解教师应在作业批改后及时将反馈结果返回给学生，以便学生能够根据反馈调整学习方法，巩固和深化所学知识同时，教师应鼓励学生在下一次课堂上分享他们的作业成果，促进班级内的交流和学习内容逻辑关系

①土豆生长过程的知识点-播种选择合适的土壤和环境条件进行土豆的播种-发芽土豆块茎在适宜的温度和湿度下开始发芽-茎叶生长发芽后的土豆植株茎叶逐渐生长，进行光合作用-块茎形成土豆植株在生长过程中，地下茎部逐渐膨大形成块茎-收获当块茎达到一定大小和成熟度后，进行收获

②影响土豆生长的因素-水分适量水分对土豆生长至关重要，过多或过少都会影响植株生长-光照充足阳光有助于土豆植株的光合作用，光照不足会影响生长-温度土豆生长有适宜的温度范围，过高或过低都会影响生长速度和品质-土壤肥沃、排水良好的土壤有利于土豆生长

③观察记录土豆生长的方法-定期观察按照一定时间间隔对土豆植株进行观察，记录生长情况-数据记录使用观察记录表记录土豆植株的高度、叶片数量、块茎大小等数据-拍照记录通过拍照记录土豆植株的生长过程，便于后续分析-数据分析对收集的数据进行分析，了解土豆生长的规律和受影响因素。