活动18 美丽社区我出力 第二课时教案

活动美丽社区我出力第二课时（教案）18课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计思路本节课以“美丽社区我出力”为主题，延续第一课时对社区环境认知的基础，二年级学生将通过实践活动深化对社区美化重要性的理解课程紧密联系课本内容，以小组合作形式，让学生设计具体的社区美化方案，如垃圾分类、种植绿植等，培养其环保意识和社区责任感通过讲解、示范、实践三步走，将课本知识与实际操作相结合，增强学生对建设美好家园的参与感和自豪感

二、核心素养目标本节课旨在培养学生对社会责任的认识与担当，强化其环境意识及社区参与的核心素养通过参与社区美化活动，学生将发展以下能力L提升观察分析能力，能够识别社区环境问题并思考解决策略；

2.增强创新实践能力，设计出具有创意的美化方案，体现对课本知识的深入理解与应用；

3.培养团队协作能力，学会在小组内有效沟通与分工，共同完成任务；

4.强化公民意识，理解个体在社区建设中的角色与价值，激发为美好家园贡献力量的内在动力

三、重点难点及解决办法本节课的重点在于让学生能够结合课本知识，设计出切实可行的社区美化方案，并理解其在环境保护和社区建设中的重要性难点则在于如何引导学生将理论知识转化为实际行动，并解决在实际操作中可能遇到的问题解决办法及突破策略

1.重点通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生将课本中学到的环境保护知识运用到社区美化方案设计中，确保方案的实用性突破策略提供模板和指导，让学生明确方案设计的步骤和要点

2.难点针对学生在实践过程中可能遇到的困难，如垃圾分类的标准、绿植种植的技巧等，提前准备相关的操作指南和教学视频突破策略组织模拟实践活动，让学生在实际操作前进行预演，及时发现问题并提供指导

3.进一步难点如何激发学生持续的参与热情和责任感突破策略通过建立评价机制，对学生的美化方案和参与度给予反馈和奖励，增强其成就感和归属感

四、教学资源准备

1.教材确保学生人手一本教材，提前预习课本中关于社区环境美化相关章节

2.辅助材料准备相关的教学视频，展示社区美化案例及垃圾分类、绿植种植等操作指南

3.实验器材备齐垃圾分类工具、绿植种子、种植工具等，确保学生在实践活动中的使用需求

4.教室布置将教室分为小组讨论区、展示区及实验操作区，为学生提供便捷的学习和实践活动空间

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校在线平台，上传关于社区美化相关章节的PPT和视频，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕“美丽社区我出力”，设计问题如“你认为社区环境美化有哪些方法？”引导学生自主思考-监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，理解社区环境美化的基本知识-思考预习问题学生对问题进行独立思考，并记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将笔记、问题等预习成果提交至平台教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力和独立思考能力-信息技术手段利用在线平台实现资源共享和进度监控

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过展示社区美化前后的对比视频，激发学生学习兴趣-讲解知识点详细讲解社区美化的具体方法和重要性，结合实际案例-组织课堂活动设计小组讨论，让学生设计自己的社区美化方案-解答疑问针对学生在设计过程中遇到的问题，进行解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，对知识点进行积极思考-参与课堂活动学生在小组内讨论，共同设计美化方案-提问与讨论对不懂的问题提出，并参与小组讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生深入理解社区美化知识-实践活动法通过小组讨论，让学生在实践中掌握设计技能-合作学习法培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业要求学生结合课堂所学，制定详细的社区美化计划-提供拓展资源推荐相关环保书籍和网站，供学生深入学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成社区美化计划-拓展学习利用拓展资源，加深对环保和社区美化知识的理解-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法帮助学生发现不足，促进自我提升

六、学生学习效果

六、学生学习效果本节课通过实践活动“美丽社区我出力”，学生在学习社区美化的重要性和方法上取得了显著效果学生们不仅理解了垃圾分类、绿植种植等美化社区的基本知识，而且能够将这些知识应用到实际设计中，提出了具有创造性和实用性的社区美化方案在小组合作中，他们展示了良好的沟通协作能力，通过互相交流、讨论和修正，不断完善方案止匕外,学生们的环保意识和社区责任感也得到了增强，他们意识到个人行为对社区环境的影响,并愿意为美化家园贡献自己的力量通过反思和总结，学生们能够识别自身在知识掌握和实践操作中的不足，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础这一系列的学习效果，充分体现了教材知识与实践相结合的教学原则，为学生们在社区参与和环境保护领域打下了坚实的素养基础

七、教学反思与总结在这次“美丽社区我出力”的教学活动中，我深感将课本知识与学生的生活实际相结合的重要性整个教学过程中，我尽力采用了多元化的教学方法和策略，如课前预习任务、课中的小组讨论和实践活动，以及课后的拓展学习，这些都是希望学生们能够更深入地理解和应用教材中的知识从教学反思来看，我发现学生们对这种实践性强的课程非常感兴趣，他们在设计社区美化方案时表现得非常积极和有创意这让我意识到，将理论知识与实践操作相结合，能更有效地激发学生的学习热情和潜能同时，我也注意到，在小组合作中，部分学生参与度不高，这提醒我在今后的教学中，需要更加关注每个学生的学习状态，确保每个人都能在小组活动中得到锻炼和提升在教学效果方面，我看到了学生在知识、技能和情感态度上的明显进步他们不仅掌握了社区美化的基本知识，还学会了如何将环保理念转化为具体行动止匕外，学生们在情感态度上也表现出更强的社区责任感和环保意识然而，教学过程中也暴露出一些问题和不足例如，部分学生在预习环节不够认真，导致课堂学习效果受到影响针对这一点，我计划在今后的教学中加强预习监控，通过设置更具启发性的预习问题和任务，提高学生的预习质量综合这次教学活动，我总结了以下几点改进措施和建议

1.在教学策略上，继续加大实践环节的比重，让学生在实践中深化对课本知识的理解

2.在课堂管理上，更加关注每个学生的学习状态，确保每个人都有机会参与到小组活动中

3.在作业布置上，注重作业的实用性和拓展性，引导学生将所学知识应用到实际生活中

4.加强与学生的沟通，了解他们在学习过程中的需求和困难，及时调整教学方法，提高教学效果

八、课后拓展为了让学生更好地巩固和应用所学知识，我计划提供以下课后拓展内容

1.拓展内容-阅读材料《绿色生活小贴士》这是一本介绍日常生活中的环保小知识的书籍，学生可以从中了解到更多关于垃圾分类、节能减排等环保知识-视频资源《社区美化案例》这是一系列关于不同社区如何进行环境美化的案例视频，学生可以从中获得灵感，为自己的社区设计提供参考

2.拓展要求-鼓励学生在课后自主阅读《绿色生活小贴士》，并尝试将书中的环保知识应用到日常生活中-建议学生观看《社区美化案例》视频，思考并讨论视频中展示的美化方法是否适合自己所在的社区，以及如何借鉴这些方法来设计自己的社区美化方案为了帮助学生更好地进行课后拓展，我将提供必要的指导和帮助-我会在课后为学生解答他们在阅读和观看过程中产生的疑问，确保他们能够充分理解拓展内容-我会定期组织讨论会，让学生分享他们在课后拓展中的收获和体会，促进他们之间的交流和互相学习九.板书设计

①重点知识点-社区环境美化的重要性-垃圾分类的基本方法-种植绿植的好处与技巧

②重点词-环保-社区责任感-创新实践

③重点句-〃每个人都是社区美化的参与者，也是受益者〃-〃垃圾分类一小步，绿色生活一大步〃-〃种一棵树，绿一方土〃。