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文本内容:
13.古希腊思想家人才济济、思想光芒万丈德谟克利特的“原子论”、苏格拉底的“认识你自己”、亚里士多德的“吾爱吾师，吾更爱真理”发出时代最强音他们共同体了（）A.自由平等的诉求B.个人主义的哲学C.真理至上的观念D.探索世界的精神
14.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体J这段材料意在强调中世纪的大学（）A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的出现C.得到了封建统治者的支持D.具有较大的自治和管理权
15.
13、14世纪的西欧，市民阶级要求为工商业的发展创造有利条件，反对封建割据，支持国家统一和王权强化英国和法国，先后形成议会君主制，实现了王权的强化，后来又发展成中央集权的国家上文反映了（）A.城市兴起的政治影响B.城市兴起的经济影响C.城市兴起的文化影响D.城市兴起对社会生活影响
16.“如果封臣们是忠诚的，那么，封地的占有应该是稳定的、安宁的这是法律，是人们心目中既定的道德规律J这反映了西欧（）A.封君与封臣之间等级森严B.封建制度与血缘关系密切C.各级封臣对国王直接效忠D.权利义务交织的契约精神
17.中世纪的欧洲除了贵族世袭，各行业也基本上子承父业，各阶层之间流动受阻大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望这表明，中世纪欧洲的大学（）A.推动了教育的不断发展B.培养了大批高素质人才C.促进了社会一定程度的公平D.消除了社会森严的等级观念
18.一个法国人早在1200年就称赞流行于意大利的市民精神一一市民能深思熟虑，对公共事务勤劳热心，他们拒绝屈从别人，并防止任何人侵犯他们的自由，他们制定自己的法律并服从这些法律这说明（）A.市民通过武力斗争灭掉西罗马帝国B.城市摆脱了封建领主的控制C.市民阶层是城市自治的重要力量D.西欧庄园生活丰富多彩
19.查士丁尼认为“市民法（又称公民法）与万民法有别……每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它据此可知，“市民法与万民法有别”在于（）A.具体内容不同B.理论来源不同C.适用对象不同D.处罚措施不同
20.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专耿手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品这说明欧洲庄园（）A.是自给自足的经济单位B.维护了奴隶主阶级利益C.推动了近代城市的发展D.领主占有庄园全部土地
二、非选择题（分）
3021.围绕着“辉煌灿烂的亚非欧文明”这个主题，同学们进行了探究性学习请你参与完成任务（共6分）材料一图一古罗马大竞技场图二《汉谈拉比法典》石柱图三金字塔图四帕特农神庙材料二历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流并以这种方式使人类文明前进的步伐大大加大但这关不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因——马克在《世界文明史（上）》材料三在历史上用野蛮的办法冲击了先进文明而被先进文明所同化了的例子是不少的罗马打倒希腊，把希腊变成自己的一个省，是希腊的文明影响了罗马文明，是被征服者影响了征服者——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
（1）结合所学知识，将材料一中四幅图片分为两类，并写出分类标准（2分）
（2）材料二反映了作者怎样的文明观？（1分）
（3）根据材料三并结合所学，说出古代文明交流的方式有哪些？（2分）
（4）上述材料体现了古代文明的什么特点？（1分）
（1）根据材料一并结合所学知识，简要指出材料中反映出了雅典民主制的什么特点？（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括说明“罗马法律制度刚刚建立时就带有某些民主化色彩”的原因有哪些？（2分）
（3）根据材料三指出，西欧“封建关系”确立的基础是什么？结合所学知识，归纳西欧封建关系的特点（3分）
23.中世纪的西欧社会是一个多元化社会，向我们呈现了多样的社会图景阅读下列材料，结合所学知识回答问题（共6分）材料一休（人名）的牲畜在庄园主的园林里被抓住，因此接受罚款；7人没有前来洗庄园主的羊要被罚款；吉尔伯特的儿子为获得娶妻资格而付费；威廉因未能很好地为庄园主耕地要被罚款；马丁伤害了佩肯，要被罚款…——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》材料二商业和手工业使城市成为当时的样子……到12世纪，城市纷纷以各种方式争取独立，建立自治政府商业的发展需要一种更高效率和独立的法律……在商业法的保障下，产生了这样一种习俗如果一个农奴逃到城镇，在那里生活了一年零一天未遭拘捕，他便成为自由人因而，恩格斯说“城市是中世纪的花朵”------摘编自［比利时］皮雷纳《中世纪的城市》材料三同商人居住的城市一样，在城镇建立的大学也实行完全自治……在城镇学校的影响下，文化开始由神学转向实际生活，人们开始因商业兴起和商人阶层的形成而促成教育和文化的世俗化，这对西欧社会产生着巨大影响，改变着人们的思维方式，标志着社会出现了转型——摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》
（1）根据材料一，指出庄园里惩罚违法行为的主要手段，并结合所学知识分析庄园法庭的重要作用（2分）
（2）从材料二中你能提取到哪些信息？（2分）
（3）根据材料三概括中世纪大学的特点，并分析它对西欧社会产生的影响（2分）
24.法治是国家治理体系和治理能力的重要依托，是治国理政的基本方式阅读下列材料，回答问题（共6分）材料一正文共有282条（部分内容）奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族打了贵族，罚银处置奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一材料二罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位•法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗，据此可见，查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化，达到巩固皇权的目的，并运用这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务——郭守兰等《西方法文化史纲》
（1）根据材料一判断颁布这部法典的名字什么？该法典在人类文明发展史上有什么地位？（2分）
（2）
（2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？它在罗马建制史上具有怎样的地位？（2分）
（3）根据材料三，指出《查土丁尼法典》编纂的目的（1分）
（4）结合以上内容，谈谈你对民主法制建设的认识（1分）
25.制作大事年表是学习历史的重要方法之一选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明（要求题目自拟，观点正确，史论结合，条理清楚，字数在80-120字）（共5分）大事年表时间事件公元前509年罗马共和国建立公元前334年亚历山大开始东征公元前27年屋大维掌握最高统治实权公元476年西罗马帝国灭亡公元481年法兰克王国建立公元527年查士丁尼继任为拜占庭帝国皇帝公元1453年拜占庭帝国灭亡。
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