沪科版信息技术六年级上册 第二单元 活动六 制作数字故事 教案

沪科版信息技术六年级上册第二单元活动六制作数字故事教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容沪科版信息技术六年级上册第二单元活动六制作数字故事

1.知识与技能-了解数字故事的概念与组成；-学会使用PPT、音视频编辑软件等工具；-掌握插入图片、文字、音频和视频等元素的方法；-学会调整数字故事的播放顺序和时长

2.过程与方法-通过小组合作，学会与他人共同完成一个数字故事的制作；-学会收集、整理和筛选素材，提高信息处理能力；-学会评价和修改数字故事，提高审美和创作能力

3.情感态度与价值观-培养学生对信息技术的兴趣和爱好；-增强学生的团队协作和沟通能力；-培养学生尊重他人作品，保护知识产权的意识

4.教学内容-数字故事的定义与结构；-制作数字故事的基本步骤；-素材的收集与整理；-数字故事的编辑与美化；-数字故事的展示与评价核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养

1.信息素养通过数字故事的制作，提高学生收集、整理、筛选和运用信息的能力，加强学生对信息技术的应用和创新能力

2.创意设计激发学生的创意思维，培养学生在数字故事创作中运用多媒体元素进行艺术表达和设计的能力

3.团队协作在小组合作制作数字故事的过程中，培养学生的沟通协作能力，学会共同解决问题和分享成果

4.审辩思维培养学生对数字故事的评价和修改能力，提高学生在创作过程中自我反思和持续改进的意识

5.美学素养通过数字故事的编辑与美化，培养学生对美的感知、鉴赏和创造能力，提高审美水平

6.知识产权意识培养学生尊重他人作品，保护知识产权的意识，养成合法使用素材的良好习惯教学难点与重点

1.教学重点

①数字故事的构成要素及其作用；

②使用PPT、音视频编辑软件制作数字故事的基本技巧；

③调整数字故事的播放顺序、时长和美化方法；

④小组合作完成数字故事制作的过程与方法

2.教学难点

①素材的收集、整理和筛选，确保素材质量与内容的贴切性；

②数字故事中多媒体元素的融合与创新，提高故事的艺术表现力；

③学会在数字故事制作过程中发现问题、解决问题，培养自主学习与团队协作能力；

④对数字故事的评价与修改，提升审美和创作水平教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，采用讲授、讨论、项目导向学习等方法-讲授讲解数字故事的构成要素、制作技巧和评价标准；-讨论引导学生探讨素材选择、故事创意和编辑美化；-项目导向学习以小组为单位，合作完成数字故事制作

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验等，以促进学生参与和互动-角色扮演让学生扮演故事角色，增强故事情节的吸引力；-实验尝试运用不同的多媒体元素，提高故事表现力

3.确定教学媒体使用，利用PPT、音视频编辑软件等工具，辅助教学和学生学习-PPT展示教学内容，提供操作演示；-音视频编辑软件指导学生进行数字故事编辑和美化教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣通过展示一个有趣的数字故事，引发学生对制作数字故事的兴趣-回顾旧知简要回顾上一节课所学的信息收集和整理方法，为新课的学习打下基础

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细介绍数字故事的构成要素、制作技巧和评价标准-举例说明通过展示一个具体数字故事案例，讲解如何运用多媒体元素和编辑技巧-互动探究引导学生分组讨论数字故事的主题、素材选择和编辑方法

3.巩固练习（约20分钟）-学生活动学生分组开始制作数字故事，运用所学知识进行素材收集、编辑和美化-教师指导巡回指导，解答学生疑问，提供操作技巧和建议

4.课堂总结（约5分钟）-学生展示各小组展示制作的数字故事，分享创作心得-教师点评对每组作品进行点评，总结优点和不足，强调重点知识

5.课后拓展（约5分钟）-布置作业让学生在课后进一步完善数字故事，并鼓励创新和个性化表达■拓展思考提出关于数字故事制作的思考题，引导学生深入思考信息技术在生活中的应用知识点梳理

1.数字故事的构成要素文字用于叙述故事情节，表达主题；-图片展示故事场景，增加视觉冲击力；-音频为故事添加背景音乐、音效，增强氛围；-视频展示动态画面，使故事更加生动-

2.数字故事的制作步骤-确定主题明确数字故事要传达的核心思想和情感；-收集素材根据主题收集相关的文字、图片、音频和视频素材；-设计故事结构规划故事的开始、发展、高潮和结尾；-编辑与制作运用PPT、音视频编辑软件等工具，将素材进行整合、编辑和美化；-展示与评价展示完成的数字故事，进行自评、互评和教师评价

3.常用编辑工具的使用方法-PPT制作幻灯片，插入文字、图片、音频和视频，设置动画效果；-音视频编辑软件剪辑、拼接音视频，调整音量、播放速度，添加转场效果

4.数字故事的评价标准-内容故事主题明确，情节连贯，素材贴切；-形式多媒体元素运用合理，编短技巧熟练，视觉效果美观；-创意故事具有创新性，展现个人特色

5.小组合作制作数字故事的方法与策略-分工明确根据组员特长分配任务，确保各环节顺利进行；-沟通协作加强组内交流，共同解决制作过程中遇到的问题；-互相学习分享制作经验和技巧，提高团队整体水平

6.素材的收集与整理-确保素材的合法性使用合法途径获取素材，尊重知识产权；-素材筛选根据故事主题和情节，挑选合适的素材；-素材整理对收集到的素材进行分类、标注，方便查找和使用反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在数字故事的制作过程中，我尝试让学生更多地参与到素材的收集和筛选中，这样可以提高他们对信息的敏感度和处理能力，同时也使得故事更加贴近学生的生活实际

2.我引入了小组合作的学习模式，鼓励学生在团队中发挥各自的优势，这样的创新不仅锻炼了学生的协作能力，也使得数字故事的制作变得更加高效和多样化

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组合作中参与度不高，可能是因为分工不够明确或者评价机制不够激励

2.在教学方法上，我发现对于一些技术性较强的操作，如音视频编辑，学生的掌握程度参差不齐，需要我在今后的教学中提供更加个性化的指导

（三）改进措施

1.针对小组合作中学生参与度不高的问题，我计划在下次教学中更加细致地规划小组任务，确保每个学生都有明确的职责和贡献，同时完善评价机制，让每个学生的努力都能得到认可

2.对于技术性操作的教学，我打算在课堂上增加更多的一对一辅导时间，同时制作一些简洁明了的操作指南，帮助学生自主学习

3.为了提高教学效果，我还计划在课后组织一些兴趣小组或工作坊，让学生在非正式的场合中继续探索数字故事的制作，以此激发他们的兴趣和创造力课后作业

1.设计一个数字故事主题，并简要描述故事情节答案示例主题为“友谊的力量”，故事讲述两个小朋友在成长过程中互相帮助、共同克服困难的故事描述故事的主人公是小明和小华，他们在学校里成为了好朋友一天，小明不小心摔伤了腿，小华主动承担起帮助他的责任在小华的鼓励和陪伴下，小明勇敢地面对困难，最终康复在这个过程中，他们之间的友谊变得更加深厚

2.列举至少三种收集数字故事素材的方法，并简要说明其优缺点答案示例-方法一网络搜索优点素材丰富，获取方便；缺点可能存在版权问题，需要筛选-方法二拍摄照片和视频优点原创性强，真实度高；缺点需要一定的拍摄技巧和时间-方法三图书资料查阅优点内容权威，质量有保障；缺点更新速度相对较慢

3.请简述数字故事制作中，如何运用PPT和音视频编辑软件进行编辑和美化答案示例-PPT通过插入文本框、图片、音频和视频等元素，设置动画效果，调整幻灯片的切换方式等，制作出富有动态效果的数字故事-音视频编辑软件利用软件的剪辑、拼接、音量调整、转场效果等功能，对音频和视频素材进行加工处理，使故事更具表现力

4.请举例说明如何通过小组合作完成一个数字故事制作答案示例小组成员分工如下-

①负责构思故事主题和情节；-

②负责收集和整理素材；-

③负责使用PPT和音视频编辑软件进行编辑和制作；-

④负责故事的配音和音效处理；-

⑤负责小组作品的展示和汇报在完成各自任务的基础上，小组成员共同讨论、交流，解决制作过程中遇到的问题，最终完成一个高质量的数字故事

5.请根据以下故事情节，设计一个数字故事的评价标准故事情节一位小学生通过自己的努力，成为了学校足球队的队长答案示例-内容故事主题明确，情节连贯，能充分展示主人公的成长过程；-形式多媒体元素运用合理，编辑技巧熟练，视觉效果美观；-创意故事具有创新性，能体现个人特色，如以足球为主题，展示主人公的训练、比赛等场景；-情感故事富有感染力，能引发观众共鸣，如展示主人公克服困难、勇于拼搏的精神课堂小结，当堂检测在本节课中，我们学习了数字故事的制作，包括其构成要素、制作步骤、编辑工具的使用以及评价标准通过小组合作，学生们亲自动手实践，体验了从素材收集、编辑到展示的整个过程以下是本节课的课堂小结和当堂检测内容

1.课堂小结-数字故事的构成要素包括文字、图片、音频和视频-制作数字故事的步骤包括确定主题、收集素材、设计故事结构、编辑与制作以及展示与评价-PPT和音视频编辑软件是制作数字故事常用的工具，需要掌握其基本操作和功能-数字故事的评价标准涉及内容、形式、创意和情感等方面

2.当堂检测-请学生简述数字故事的构成要素及各自的作用-请学生描述制作数字故事的基本步骤-请学生展示并讲解自己在课堂上制作的部分数字故事，包括所使用的编谓工具和技巧-请学生列举至少三个数字故事评价标准，并说明其意义

1.题目简述数字故事中文字、图片、音频和视频的作用答案参考文字用于叙述故事情节，表达主题；图片展示故事场景，增加视觉冲击力；音频为故事添加背景音乐、音效，增强氛围；视频展示动态画面，使故事更加生动

2.题目请列举制作数字故事的基本步骤答案参考确定主题、收集素材、设计故事结构、编辑与制作、展示与评价

3.题目请举例说明在数字故事制作中如何使用PPT和音视频编辑软件答案参考使用PPT插入文本框、图片、音频和视频，设置动画效果；使用音视频编辑软件进行剪辑、拼接、音量调整和转场效果处理

4.题目请说明数字故事评价标准中的内容、形式、创意和情感分别指什么答案参考内容指故事的主题明确，情节连贯，素材贴切；形式指多媒体元素运用合理，编辑技巧熟练，视觉效果美观；创意指故事具有创新性，展现个人特色;情感指故事富有感染力，能引发观众共鸣。