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江西省南昌市湾里区第一中学高二上学期体育教案排球垫球主备人备课成员本节课内容依据江西省南昌市湾里区第一中学高二上学期体育教学大纲,以排球垫球技术为主要教学内容具体包括
1.教材章节《体育与健康》教材第四章第二节“球类运动”,排球基本技术
2.内容列举教学a.排球垫球的基本动作要领内容b.排球垫球的练习方法与技巧;C.排球垫球在实际比赛中的运用本节课将结合学生年级特点,注重垫球技术的实践操作,提高学生运动技能水平,培养学生团队协作精神本节课以排球垫球技术为载体,致力于提升学生的以下体育学科核心素养
1.运动能力通过练习排球垫球技术,提高学生的协调性、灵敏性和力量素质,使学生能够熟练心掌握排球运动的基本技能养
2.健康行为培养学生积极参与排球运动的兴趣,加强锻炼意识,养成健康的生活方式,提高身标体综合素质梭素
3.体育品德通过团队合作练习,培养学生团结协作、顽强拼搏的精神风貌,增强集体荣誉感和目责任感
4.比赛策略使学生了解并运用排球垫球技巧,提高比赛中的应变能力和策略运用,培养竞技体育素养
1.教学重点本节课的核心内容为排球垫球技术教学重点包括a.排球垫球的基本动作要领,如正确的站姿、手臂摆动和击球部位;b.垫球的稳定性与准确性,强调击球时的力量控制和方向调整;教学C.垫球在比赛中的实际应用,如何根据比赛情况选择合适的垫球方式难点
2.教学难点与重a.学生在垫球时的身体协调性,尤其是手臂与身体的同步运动,以实现有效垫球;点b.击球点的准确控制,学生需掌握如何根据球的落点迅速调整站位和击球动作;C.垫球技术的灵活运用,难点在于学生如何将练习中的技能转化为比赛中的实际操作,包括对不同来球的判断和应对策略这些难点的突破需要教师通过反复示范、个别指导以及分组练习等多种教学手段,帮助学生逐步克服学具准备Xxx一一课型新授课教法学法讲授法课r第一课时步骤时师生互动设计二次备课教
1.教学方法学a.讲授法通过简洁明了的语言讲解排球垫球的理论知识,突出技术要领;方b.示范法教师进行现场示范,让学生直观地了解动作细节,加深印象;法C.互动讨论法鼓励学生提问,组织学生针对垫球技巧进行小组讨论,提与高学生参与度和思考能力手
2.教学手段段a.多媒体教学利用视频播放排球垫球的正确动作,让学生从多角度学习技术;b.网络资源推荐学生查阅相关教学视频和资料,拓展学习视野;C.实践教学运用排球场地和器材,组织学生进行分组练习,提高实践操作能力教
1.导入环节(5分钟)学教师通过展示一段排球比赛视频,特别是垫球技术的精彩镜头,激发学过生的兴趣程提出问题“在排球比赛中,为什么垫球技术非常重要?”引导学生设思考并进入本节课的学习计
2.讲授新课(10分钟)a.教师简要介绍排球垫球的基本概念和作用,强调其在比赛中的重要性-用时2分钟b.教师详细讲解并示范排球垫球的基本动作要领,包括站位、手臂摆动、击球点选择等用时5分钟C.指出垫球技术的教学重点和难点,鼓励学生注意观察和模仿-用时3分钟3巩固练习(15分钟)a.学生不组,每组选出一个学生进行垫球练习,其他学生观察并提供反馈-用时5分钟b.教师巡回指导,纠正学生的动作错误,并提供个别指导用时5分钟C.进行“垫球接力”游戏,要求学生在保证垫球质量的前提下,快速传递排球-用时5分钟
4.课堂提问与互动(10分钟)a.教师提问“垫球时如何控制球的方向和力量?”学生回答并示范-用时3分钟b.学生互相提问,围绕垫球技术中的难点进行讨论,教师引导并解答-用时4分钟C.创新环节学生自由发挥,设计一种新的垫球练习方法,并分享给全班同学-用时3分钟
5.核心素养能力拓展(5分钟)教师组织学生进行“垫球挑战赛”,要求学生在比赛中应用所学技巧,并观察其他学生的表现学生在比赛后进行自我评估,讨论在比赛中的表现和收获,教师点评并提供建议
6.总结与反思(5分钟)-教师与学生一起总结本节课学习的垫球技术要点,强调在练习中需要改进的地方-学生分享学习心得,教师鼓励学生持续练习,提高技能水平整个教学过程设计紧扣排球垫球技术,注重实践操作和师生互动,确保学生在45分钟内能够充分理解和掌握新知识,同时提高运动能力和体育品德学
1.拓展资源源a.排球运动发展史了解排球运动的起源、发展过程以及国内外排球赛事,展增加学生对排球运动的了解和兴趣教资b.排球技术书籍推荐学生阅读有关排球技术的专业书籍,如《排球技术拓与训练》等,以便更深入地学习排球垫球技术C.视频资料观看排球比赛视频,特别是高水平运动员的垫球技术,让学生从中汲取经验,提高自身技术水平
2.拓展建议a.布置课后练习要求学生课后进行垫球练习,拍摄练习视频并上传至班级群,以便教师及时了解学生的练习情况并进行指导b.开展课外活动鼓励学生参加学校或社区的排球俱乐部,与不同水平的选手切磋技艺,提高自己的竞技水平c.组织学术交流邀请专业排球教练或优秀运动员来校进行技术讲座,让学生了解排球运动的前沿技术和发展趋势d.创作学习笔记鼓励学生将所学知识整理成笔记,分享给同学,共同进步e.参加比赛鼓励学生参加各级别的排球比赛,如校际比赛、地区比赛等,将所学技术应用于实际比赛中,提高自己的竞技能力板书
①排球垫球技术要点设计-站位手臂摆动-击球点选择-力量控制
②垫球技术难点-身体协调性击球点准确控制-技术灵活应用
③核心素养培养-运动能力-健康行为-体育品德-比赛策略板书设计突出本节课的教学重点、难点和核心素养培养,简洁明了地展示关键知识点,帮助学生记忆和理解重
1.简答题请描述排球垫球时的正确站位和手臂摆动动作答案排球垫球时,应站在距离球约一步远的位置,两脚分开,与肩同宽,点膝盖微弯,身体重心稍向前倾手臂摆动时,以肩关节为轴,大臂带动小题臂,向前快速摆动,击球时用手掌中心部位
2.应用题在比赛中,如果对方发球过来,你应该采取怎样的垫球方型式?整答案在比赛中,要根据对方发球的高度、速度和落点选择合适的垫球方理式如果球速较慢、落点靠近身体,可以选择平稳的止面垫球;如果球速较快、落点较远,需要迅速移动并采用侧面或倒地垫球
3.分析题请分析为什么在垫球时控制击球点非常重要答案控制击球点非常重要,因为它直接影响到垫球的方向和力量正确的击球点可以帮助球员将球准确地传给队友,同时保持球的速度和力度,从而在比赛中占据主动
4.实践题请设计一个排球垫球练习,以提高学生的准确性答案可以设置一个“靶心练习”,在排球场上画一个直径为一米的圆形,要求学生在三米外用垫球技术将球准确地击中圆心随着准确性的提局,可以增加距离或缩小圆圈大小,以提图难度
5.创新题请创造一个新的排球垫球动作,并描述其动作要领答案可创造一个“跳跃旋转垫球”动作动作要领如下面对来球方向,双脚同时起跳,身体在空中旋转180度,同时用手臂摆动进行垫球注意在空中保持身体平衡,用正确的击球部位触球,并控制球的方向这个动作可以增加垫球的多样性和突然性,使对方难以防守教在本次排球垫球技术的教学中,我注意到以下几个问题和改进的方向学
1.学生在垫球时的身体协调性仍有待提高,尤其是手臂与身体的同步运反动为了改善这一点,我计划在未来的教学中增加一些专门针对身体协调思性的训练,如简单的身体灵活性练习,以及结合音乐节奏的垫球练习,帮与助学生更好地掌握动作的连贯性和节奏感改
2.在实际操作中,学生对于击球点的控制不够准确,导致垫球的方向和力进量不稳定我打算在下一节课中,通过设置明确的击球目标,如使用标志物或指定区域,来提高学生击球的准确性此外,我还会增加一些专门的击球点控制练习,让学生在反复练习中逐步提高技能
3.我发现课堂上的互动环节学生参与度不够高,可能是因为提问和讨论的形式不够吸引人为了提高学生的参与度,我将尝试设计更多有趣的问题和情境,鼓励学生主动提问和分享经验,同时增加一些小组合作的活动,让学生在互动中学习和进步改进措施-增加身体协调性训练,如垫球操和音乐节奏垫球练习引入击球点控制练习,使用标志物和指定区域提高准确性设计更具互动性和趣味性的课堂提问,鼓励学生主动参与开展更多小组合作活动,促进学生间的交流和合作在未来的教学中,我会根据这些反思和改进措施,调整教学方法和内容,以期达到更好的教学效果同时.,我也会持续观察学生的表现,及时调整教学策略,确保每位学生都能在排球垫球技术上取得进步通过这样的不断反思和改进,我相信能够为学生提供一个更加高效和有趣的学习环境堂本节课我们学习了排球垫球技术,包括正确的站位、手臂摆动、击球点选,择和力量控制等关键要点为了巩固所学知识,下面进行课堂小结和当堂堂测检测
1.课堂小结课小a.排球垫球技术的重要性及其在比赛中的应用;结b.正确的站位和手臂摆动动作要领;当拗c.击球点的准确控制和力量的平稳传递;d.垫球技术在比赛中的实际应用
2.当堂检测实践检测a.学生分组进行垫球练习,教师观察学生的动作是否规范,击球点是否准确,力量控制是否稳定;b.教师挑选部分学生进行示范,让其他学生评价其垫球技术;c.进行“垫球接力”游戏,要求学生在保证垫球质量的前提下,快速传递排球,检测学生的实际操作能力知识检测a.教师提问关于排球垫球技术的理论知识,如动作要领、击球点选择等,学生回答;b.学生互相提问,分享自己在垫球过程中遇到的困难和解决办法;c.教师针对学生的回答和分享进行点评,指出正确和需要改进的地方。