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文本内容:
无锡市第一中学学年度第一学期阶段性质量检测试卷2024-2025高一语文
2024.10
一、单选题（15分）
1.下列关于课文内容的理解，不正确的一项是（3分）A.《峨日朵雪峰之侧》一诗中，“蜘蛛”与“太阳”“雄鹰”“雪豹”等意象同时出现，营造了壮美的氛围，也包含了谦卑强劲的生命力量B.《红烛》化用“蜡矩”这一古典意象，赋予它新的含义，赞美了红烛以“蜡炬成灰”来点亮世界的奉献精神C.《百合花》以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，从一个特定的角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长D.《哦，香雪》中凤娇勇敢、泼辣，她对物质充满渴望，她的追求和香雪形成了鲜明的对比，有力地反衬出香雪清纯、朴实的形象
2.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（3分）漫江碧透，百舸争流漫江江水漫到江岸B.指点江山，激扬文字激扬激浊扬清，清除坏的，褒扬好的C.他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人讷讷不好意思、难为情的样子D.我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理讪讪说话不连贯、慌张样子
3.下列句中重点词语解释,全都正确的一组是（3分）个虽有槁暴暴晒
②金就砺则利金黄金
③而闻者彰彰清楚
（4）积善成德善善行
⑤功在不舍舍舍得而耻学
⑧上食埃土上，爬上于师耻以为耻
⑧官盛则近谀谀迂腐愚昧@作《师说》以贻之贻:赠送小学而大遗小小的方面A.
①③④⑦⑨B
①②④⑥⑩C.
②③⑤⑦⑧D.
①③⑥⑨⑩
4.下列各项中两句句式不一致的一项是（3分）A.青，取之于蓝而青于蓝/师不必贤于弟子B.蚓无爪牙之利/马之千里者C.句读之不知/何陋之有D.师者口所以传道受业解惑也/吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
5.下面作文片段中的加点成语出自《项羽本纪》，其中使用不合适的一项是（3分）
（1）籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣
（2）项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心
（3）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”
（4）项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”常春藤中学九月底举办了运动会本班小常同学身体强壮，力能扛鼎，连夺铅球、实心球两项冠军零班同学擂鼓摇旗庆祝，一时间操场上四面楚歌，气氛欢腾热烈但在接力项目上，零班实力处于下风，参加的同学都在打退堂鼓，队长小春鼓舞大家说“我们要拿出破釜沉舟的勇气，奋力拼一把”最后输了下午放学回家，小常因为班级接力成绩不佳而把两枚金牌收了起来，小藤过来说“你拿了两块金牌，不挂在脖子上回家给家人看，就像衣绣夜行啊”小常说:“常春藤就是要叶连叶，根连根，这才是我们的品格与荣耀啊”小常、小春、小藤手拉手，憧憬着下一次运动会A.力能扛鼎B.四面楚歌C.破釜沉舟D.衣绣夜行二.现代文阅读（27分）
（一）现代文阅读I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成6〜8题司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年班固作《汉书》书木成而作者因与外成窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）一属西汉一属东汉，相去公元元年各约90年今日看来，这两部书好像联袂而出其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间《史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同况且《史记》是通史，《汉书》是断代史两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化其中一个关锭在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊信术我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊信为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都根据此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团，有了他们施政的正统逻辑司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形进，无腐儒气息他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本圮》之前（若在后代必称“项菌”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）文中又把项羽写成一个虽暴躁却又浑愁可爱的角色，其英雄末路，令人怜惜与之相较，刘邦反像一个伪君子《史记》除了《刺客列传》之外，还有《滑稽列传》《日者列传》和《龟策列传》，可谓涉及九流三教，有呈现整个社会之剖面的样子班固书里虽有《东方朔传》，却不再缕列非正派或下流的文化资料也因其如此，司马迁就受到班固的指责《汉书》里就有《司马迁传》，内中批评他“又其是非颇缪于圣人，论大道则先黄老而后六经，序游侠则退处土而进奸雄，述货殖则崇势利而羞贱贫，此其所蔽也”这些地方还不足以表现班固的正统思想，最使我们看出他的作品在历史上是属于“罢斥百家，独尊儒术”之后的产物的，乃是《汉书》卷二十《古今人表》这表里列有1931位古代名人，包括传奇中的人物如女婿氏、有果氏，《论语》中有名的孔门弟子，《春秋》中的国君等，至秦亡为止，由作者“显善昭恶”的原则按上上至下下区分为三等九则内中得“上上圣人”者十四人，包括三皇五帝，以周公、孔子殿后仲尼之外即再无圣人，孟子也只与颜渊、管仲同属“上中仁人”老子与商鞅、中子、墨翟、韩非都属“中上”，与孙膑、白起一流刺客荆轲则为“中中”，和孟尝君、吕不韦同品而“下下愚人”里既有蚩尤、共工、三苗，也有倾国倾域的褒姒和妲己秦始皇虽焚书坑儒，班固只贬之为“中下”，因为他下面还有二世胡亥列入“下中”，宦官赵高列入“下下”因此，我们也可以推想出世俗观念中儒家的拘泥，并不一定走孔子和他门徒的真性格那些呆板多方面的样子，还是后人所造，其目的在维持文官集团的紧凑总算还是中国读书人的运气好，得有太史公司马迁在兰台令班固之前写作，否则没有《史记》，径由《汉书》开二十三史之端，中国史学的传统，必更趋向“文以载道”的方针，更缺乏“百家殊方”的真实性和生动活泼了（选自黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》有删改）
6.关于《史记》和《汉书》的表述，下列理解符合原文意思的一项是（3分）A.《史记》完成于汉武帝末年，《汉书》完成于汉和帝永元四年，一属西汉，一属东汉，成书年代相差约180年B.《史记》为私人著作，而《汉书》则经皇帝看过，带有国史的色彩，因此《汉书》在编修上要比《史记》更为严谨和准确C.司马迁的“成一家之言”“藏之名山”的宗旨和班固作《汉书》的宗旨有很大不同，这就决定了《史记》是通史，《汉书》是断代史D.又武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术，司马迁的思想并未受此影响，而班固则不同，这也是《史记》和《汉书》风格差异的重要原因
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，其真正目的在于树立一种统一帝国的正统思想，支持当时政权班固受其影响，并呈现于《汉书》的创作中B.司马迁和班固都认同儒家思想，但是作者个人气质的巨大差异使得《史记》和《汉书》文风差异明显，司马迁带着一种浪漫主义和个人主义的作风C.《史记》和《汉书》在对待项羽的态度上差异明显，《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前，这在《汉书》中是不可能出现的D.《史记》里的人物涉及三教九流各色人等，如日者（占卜的人），而《汉书》秉持官方正统思想，较少记录不符合正统观念的人物
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.班固在《汉书•司马迁传》中表达了对司马迁的看法“是非颇缪于圣人”，他认为《史记》的叙史观念有悖于圣人之道B.《汉书》里的卷二十《古今人表》按照官方正统观念把历史人物分为三等九则，内中得“上上圣人”者十四人，仲尼之后即再无圣人，表现了极强的独尊儒术的态度C.我们现在所看到的孔子及其门徒的形象，多半出于汉朝“独尊儒术”以后的历史典籍，这些形象并不是他们的真实形象D.《史记》中把项羽刻画成一个虽暴躁却又浑憨可爱的末路英雄的形象，与之相比，刘邦反像一个伪君子，这样的描述在《汉书》中是不可能出现的
9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说多处都可以感受到一种“无声胜有声”的力量，比如司机刘强沉静的态度，在紧急情况下绝对沉静的妇女，大家安静目送的场景B.小说中的“工兵连长”“朝鲜妇女”等词语，以及文末标注的创作日期，都指向抗美援朝的现实，在今天又使小说具有记录历史的意味C.小说中运送朝鲜妇孺的车辆过桥时受到工兵连长的无理阻拦，却在孩子的哭声中被顺利放行，情节的转折使故事富有戏剧性和趣味性D.小说叙述的是战争中的一个小插曲，虽无意于渲染战争场面，但“灰暗的云层下面布满了一阵阵的红色的火星”等描写仍让人惊心动魄
10.下列对小说艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头描绘的紧张激烈的战争场面，是塑造人物形象、烘托人物心理的重要助力，同时也为下文情节的展开做了合理的铺垫B.小说的语言经过精心锤炼，华丽典雅、饱含热情，把一场宏大战争中的一个微小的场景描绘得生动退真，仿佛能重现在读者的眼前C.小说描写了很多人物形象，不论是刘强、王德贵，还是工兵连长，或者是其他司机，都在作者的笔下散发着入性的光辉D.小说以众人“安静的、满足的笑容”结尾，意蕴丰厚，饶有念味，同时也与文中对“微笑”“笑容”的多次描写前后呼应，更显得结构完整
11.从语言描写的角度看，刘强、王德贵和工兵连长这三人分别具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析（6分）
12.优秀的小说家善于抓住某一“突发的瞬间”来展示入世间的“真情”与“真相”请据此简要分析画线句子的包含的“真情”与“真相”，并分析该句的作用（6分）（
三、古代诗文阅读分）42
（一）文官文阅读（本题共小题，分）421阅读下面的文言文，完成13〜16题材料一萝少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋宣有洼，径尺，浸淫日广每履之，足苦蹶焉既久而进安之一日，父来室中，顾而笑日;“一室之不治，何以天下家因为？”命童子取土平之后蓉复履其地，跟然以惊，如土忽隆起者俯视，地坦然，则既平矣已而复然又久而后安之噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也，及其久，则洼者若平，至使久而即乎其故，则反蹶焉而不宁故君子之学，贵乎慎始（节选自刘蓉《养晦堂文集》）材料二人生小幼，精神专利，长成己后，思虑散逸，固须早教，勿失机也吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遣忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣有坎绵土于盛年犹当晚学不可自弃孔子云“五十以学《另》，可以无大过矣”魏或、袁遣，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也曾子七十乃学名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读《春秋》以此逐登丞相；皇甫边二十，始受《孝经》《论语》，终成大儒此并早迷而晚寤也世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也古人勤学，有握锥投斧，照雪聚莹，锄则带经，牧则编筒，亦为勤笃梁世彭城刘绮早孤家贫，灯烛难办，常买获尺寸折之，然明夜读孝元初出会稽，精选寮来，绮以才华为国常侍兼记室，珠蒙礼遇，终于金浆光禄又阳朱詹，世居江陵，后出扬都好学，家贫无资，累日不囊，乃时吞纸以实腹寒无毡被，抱犬而卧，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼此乃不可为之事，亦是勤学之一人东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺［1书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以《汉书》闻（节选自《颜氏家训・勉学》）【注】客刺名刺、名片
13.文中画波浪线的部分有三处需要句读，请在答题卡相应位置填写对应的字母（3分）然A人B有C坎填D失于B盛F年G犹当H晚I学J不K可L自弃
14.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.平，填平，此处词类活用的用法与“木受绳则直”中的“直”的用法相同B.《春秋》，中国古代儒家典籍“六经”之一后来出现的对《春秋》所记载的历史进行补充、阐发的作品，被称为“传二C.孤，指幼而无父，与“鳏寡孤独”中的“孤”相同“孤”还可用于古代王侯自称D.“为国常侍兼记室”和“为孝元所礼”两句中，“为”的用法和意义相同
15.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.刘蓉书房里有一块洼地，开始踩上去，总会被绊倒；时间久了，却习以为常；后来填平了，反而感到不适应B.材料一从读书之思到人生之悟因“思有弗得”而“绕室以旋”，由“旋”引出下文在生活小事中得到的感悟C.材料二以皇甫谧、刘绮等为例，告诫子孙应当努力学习，这样才能官至高位，进而受到皇帝的赏识D.材料二用典型事例表现人物品质，如耕种时带上经书、手抄《汉书》等突出了古人求学之勤奋
16.翻译下列句子（12分）
（1）一日，父来室中，顾而笑日“一室之不治，何以天下家国为？”（4分）
（2）幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也（4分）
（3）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（4分）
（二）古代诗歌阅读（本题共小题，分）29阅读下面这首唐诗，完成17〜18题纪村事［唐］韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微雨多庭果烂，稻熟渚禽肥酿酒迎新社，遥砧送暮晖数声牛上笛，何处饷田“归［注］饷田到田间送饭
17.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）A.首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的氛围C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣D.本诗选取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息
18.“数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由（6分）
（三）名句名篇默写（本题共1小题，12分）
19.补写出下列句子中的空缺部分（12分）
（1）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水微波，猿啼凄清的环境的句子是“
（2）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，《荀子・劝学》中说“（）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“”一致3
（4）《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际与天相接的句子是“
（5）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“”两句
（6）白居易《琵琶行》中“”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲
四、语言文字运用（6分）阅读下面的文字，完成20〜21题所谓AI绘画工具，一般是指建立在人工智能算法上，经过深度学习，能够自动迭代，可根据用户指令自动绘制出图画作品的软件或平台这些软件操作门槛较低，只要输入关键词，选定艺术家风格和绘画形式，AI便会通过运算，在短时间内为用户提供多组低像素画面，经用户选定后，便能进一步生成高像素图像文件而这整个过程中，用户不再需要通过长年累月的学习、烦琐枯燥的训练，也无须具备深厚的绘画功底和素养，
①甚至是免费，就能得到一张用AI绘画工具“创作”的图画从这个意义上说，AI一定程度上实现了“人人都是艺术家”面对AI绘画带来的改变，网友们更多的是好奇工将之变成茶余饭后的谈资，或者亲自上手体验一番而在职业插画师和艺术家看来，四绕A1绘画
②比如AI生产的画作，算不算艺术品？职业插画师面对AI绘图工具，应当乘持怎样的态度？如果十几秒就能生成一张“还不错”的作品，还有多少人愿意扎下根来学习，安心进行艺术创作呢？类似的讨论也意味着，这一新鲜事物迈入规范健康发展的轨道，还有一段较长的路要走此外，关于AI画作的版权和著作权问题更成为背后潜藏的法律风险传统意义上，插画师完成一幅作品，要历经前期的沟通、反复的修改、草图定稿、最终完成作品等复杂过程，每一步都要投入大量的时间精力，画作凝结着创作者的心血投入和创新创意如今在AI的加持下，输入一句话就能得到一幅画的用户能称其为作者吗？
③，那么AI能算作者吗？正因为种种悬而未决的问题，AI绘画很容易成为抄袭等侵权现象的重灾区AI模型可以在几天时间里“学”完上亿张图片作品，其背后蕴藏的革新潜能不容忽视但只有守住伦理底线和法律底线，技术进步才能更好地造福使用者
20.下列选项中，最适合作为上述文字标题的一项是（3分）A.AI绘画带来问题，需要监管B.AI绘画兴起，要善用此工具C AI绘画存在潜藏的法律风险D AI绘画令引发人们关注好奇
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字（3分）
五、写作（60分）
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