校运动会策划书8篇

校运动会策划书（篇）8回校运动会策划书1为了全面贯彻落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神，增强学生体质，展示科苑师生的精神风貌，科苑小学定于20_年举办科苑小学第十九届秋季运动会为办好此次运动会，现提出如下实施方案:

一、指导思想坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》和为科苑增光计划，以增强人民体质，不断提高全校师生的体育意识和参与意识，发掘和培养体育后备人才，提高竞技体育水平为宗旨通过运动会带动学生主动锻炼，提高整体素质运动会采用田径单项比赛，分班计分，参赛项目丰富多彩，让每一个学生均有自己所喜爱的运动项目，让每一个有专长的学生来展示自己的风采，让每一个学生都能感受到运动的快乐！

二、主题七彩校园，个性师生，放飞心情，超越自我

三、时间20_年9月—日——20_年9月—日

四、地点操场，篮球场

五、竞赛项目:学生项目60m100m200m400m800nl垒球跳远立定跳远迎面接力4x100接力注（

一、二年级只参加立定跳远和迎面接力）家长项目踢健子（男女不限，限六人，一分钟计数，累计六人之合）迎面接力（家长与学生各六人，男女各三人）投篮（五人，男女不限，每人五次，即总和）参赛方法学生项目（3—5）每项限报两人，一人限报两项，每班限报14人（『2）立定跳远男女各4人，迎面接力学生5人，家长5人教工项目50m100m30m托球跑足球射门一分钟跳绳参赛方法以工会小组为单位，每位教师限报两项，每个项目限报两人，奖前六名，不足六人减一录取团体奖前三名（男教师做好裁判工作）计分方法学生项目按754321积分家长项目集合单项总成绩按754321记入班级总分

六、奖励办法团体、单项各奖前三名,

七、裁判:除班主任外的所有教师要求有责任心，公正公平注比赛具体时间由学校统一安排，（3-5）各班班主任务必在15日下午放学前天好报名单

八、比赛时间9月29日下午230--530家长项目9月30日上午800-—1130学生项目9月30日下午200--530学生项目

九、如有变动，将及时通知班主任团校运动会策划书2

一、活动的背景

1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大

2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用

3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐,同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会

4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动

二、活动的目的

1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作

2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景

3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力

三、活动的意义

1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻

2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作

3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务

4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验

四、活动的时间—年4月22日——4月24日

五、活动的地点主席台、运动尝看台、各院系大本营

六、活动中所需的采访设备一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机

七、人员安排

1、随身携带记者证入场，在主席台、运动尝场地进出口等地分别分配人员

2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位）同学负责录音报道

3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少4人）,比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）

4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果

八、活动的内容（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）a、活动的主题报道重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道（如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来）b、采访内容的计划安排

（一）开幕式的采访安排运动会前期阶段

1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如比赛流程,出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题

2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作

3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之间的联系开幕式开始阶段

1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会常

2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况,用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们,避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（34人）

3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合

4、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作,也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿（3人）

5、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性（克服采访领导的困难）

6、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道（2—3人）

（二）赛事采访（备选主题报道）女子1000米赛事（5—6人）

1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a,事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法（需1人录音）（需2人采访）

2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访

3、摄影拍照一人位于起点/终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片（注意重点拍摄运动员a）

4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成

（三）采访结束后

1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作

2、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改提意见或看法，并总结自己的收获看法

3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。