校园霸凌认定标准

校园霸凌认定标准校园霸凌，作为一种严重的行为，一直以来备受关注近年来，不少学校也通过制定校园霸凌认定标准来确立评判标准，以更好地防范和打击这种现象那么，校园霸凌认定标准应该怎样制定呢？先从定义着手校园霸凌是指在学校或校园周边，以歧视、恐吓、攻击、侮辱、诽谤等方式对同学进行长期或短期的恶意伤害和攻击的行为而认定校园霸凌是否发生，需要考虑以下几个方面第一，要考虑行为的频率和时间毕竟，“霸凌”一词并非因为一次恶作剧、恶意言语或者殴打就能被定义成这种行为，只有长期、多次的行为才能真正地属于校园霸凌，并给受害人造成精神上的伤害所以，在制定校园霸凌认定标准时，要充分考虑这一点，以避免对一些单次、零星的行为过度解读第二，要考虑行为的性质和影响有的行为虽然次数不算很多，但是却具有极强的恶意，如用歧视性语言攻击、诽谤或人身攻击等这些行为虽然次数不多，但却能造成极大的精神上的伤害此时，认定标准要把行为的性质和影响作为关键内容，从而更准确地认定校园霸凌第三，要考虑行为的主体校园霸凌除了存在同龄人之间的现象，还有基于权力关系和年龄差距等原因，学生对老师、教练等其他成年人进行校园霸凌的情况这种情况下，认定标准要更加严格，对校园霸凌的认定要特别谨慎同时，还要注意到，同样是学生，有一些较大年龄的学生也有可能对较小年龄的学生实施校园霸凌这种情况下，认定标准也要特别关注到年龄因素最后，制定校园霸凌认定标准不仅仅是一份文件，更应该带有深刻的内涵和广泛的宣传如果我们能够加强宣传，增加学生对校园霸凌认定标准、校园霸凌危害的认识，再有警示性的官方处理，相信校园霸凌现象一定会受到有效的打击，校园里一定会更加和谐友善。