教科版（2017秋）四年级下册科学 第三单元岩石和土壤 单元教学设计

教科版（2017秋）四年级下册科学第三单元岩石和土壤单元整理教学设计课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称教科版（2017秋）四年级下册科学第三单元岩石和土壤一一单元整理

2.教学年级和班级四年级

3.授课时间第15周，星期三，第1节

4.教学时数:45分钟

二、核心素养目标

1.培养学生对自然现象的观察、分析和解释能力，通过岩石和土壤的学习，掌握基本的地貌特征和形成过程

2.增强学生的实证思维，学会运用科学方法探究岩石和土壤的性质，培养科学探究的精神

3.培养学生的环保意识，认识到岩石和土壤资源的重耍性，了解其在生态环境中的作用

4.提升学生的空间想象力，通过学习不同类型的岩石和土壤，构建对自然世界的认知框架

三、学习者分析

1.学生已经掌握了岩石和土壤的基本概念、分类及简单特征，了解了它们在自然环境和人类生活中的作用他们还能描述一些常见的岩石和土壤类型，如花岗岩、石灰岩等

2.学生对自然科学有着浓厚的兴趣，尤其对户外实地考察和动手实验表现出较高的积极性他们的观察能力和动手操作能力较强，但在逻辑思维和综合分析方面能力有待提高学生的学习风格多样，有的喜欢合作探究，有的则更倾向于独立思考

3.学生在探究岩石和土壤的过程中可能遇到的困难和挑战包括对一些专业术语的理解和记忆，如风化、侵蚀等；在分析岩石和土壤形成过程时，可能会感到抽象和难以理解；此外，将理论知识与实际现象联系起来，运用到实际问题中，也可能存在一定的难度

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都备有教科版四年级下册科学教材，翻至第三单元岩石和土壤早下

2.辅助材料准备岩石和土壤的图片、形成过程的动画视频，以及相关的科学知识卡片，用于辅助教学和增强学生的直观理解

3.实验器材准备岩石标本、显微镜、放大镜、土壤样本、试管等实验器材，确保实验的顺利进行

4.教室布置将教室分为学习讨论区、实验操作区，便于学生进行小组合作和实验探究，同时设置展示区，用于展示学生的观察和实验成果

五、教学过程

1.导入（约5分钟）-激发兴趣通过展示不同地貌的图片（如山脉、河流、沙漠等），提出问题“这些地貌与我们今天要学习的岩石和土壤有什么关系？”-回顾旧知让学生回顾之前学过的岩石和土壤的基本概念、分类及特征

2.新课呈现（约20分钟）-讲解新知详细介绍岩石和土壤的形成过程，如风化、侵蚀、沉积等，并讲解这些过程对地貌的影响-举例说明通过展示岩石和土壤的实物标本，让学生观察其特征，理解不同类型岩石和土壤的形成原因-互动探究引导学生分组讨论，探讨岩石和土壤在自然界中的作用以及与人类生活的关系

3.巩固练习（约20分钟）-学生活动进行实验探究，让学生观察岩石和土壤的微观结构，比较它们的物理和化学性质-教师指导巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题，引导他们运用所学知识进行解释和思考

4.总结延伸（约5分钟）-让学生分享实验观察到的现象和得到的结论，加深对岩石和土壤知识的理解-教师总结本节课的重点内容，并布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识

5.课后作业-完成课后练习，运用所学知识解答相关问题-布置小研究任务，让学生收集生活中遇到的岩石和土壤实例，观察其特征并分析形成原因注意教学过程中，确保学生积极参与，注重培养他们的观察、分析和解决问题的能力同时，关注学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和鼓励

六、教学资源拓展

1.拓展资源-推荐阅读《奇妙的岩石与土壤》科普书籍，了解岩石和土壤的更多知识，拓展学生的科学视野-视频资料关于岩石和土壤形成过程的纪录片，如《地球的力量》等，帮助学生更直观地理解地貌变迁-实地考察组织学生参观地质公园、矿山等，实地了解岩石和土壤的类型、特征及其在自然景观中的作用

2.拓展建议-鼓励学生课下收集不同类型的岩石和土壤标本，观察其外观特征，并进行分类整理，加深对岩石和土壤的认识-指导学生开展小研究，探讨岩石和土壤在人类生活中的应用，如建筑材料、农业耕作等，培养学生学以致用的能力-引导学生关注生态环境保护，了解岩石和土壤资源过度开发对环境的影响，培养他们的环保意识-鼓励学生开展团队合作，通过讨论、实验等方式，深入研究岩石和土壤相关的科学问题，提高学生的科学探究能力

七、典型例题讲解例题1:请描述风化作用对岩石的影响答案风化作用会使岩石表面产生裂隙，逐渐破碎成小块，最终变成土壤的一部分例题2举例说明不同类型的岩石是如何形成的答案-沉积岩由河流、湖泊、海洋中沉积物堆积、压缩、胶结而成，如砂岩、页岩-变质岩原有岩石在高温高压环境下发生物理和化学变化形成，如片麻岩、大理石-火成岩由岩浆冷却凝固形成，如花岗岩、玄武岩例题3土壤对植物生长有什么作用？请至少列举三个作用答案-提供养分土壤中含有植物生长所需的营养元素-保持水分土壤有助于保持植物所需的水分-支撑植物土壤为植物提供生长空间，使根系得以稳固例题4请简述岩石和土壤在自然界中的循环过程答案岩石经过风化作用形成小颗粒，逐渐堆积成土壤土壤在雨水、风力等外力作用下侵蚀、搬运，再沉积，形成新的岩石这个过程称为岩石和土壤的循环过程例题5结合实际生活，谈谈岩石和土壤对人类生活的影响答案-岩石建筑、道路、雕塑等都需要岩石作为原材料；岩石中还含有许多矿产，对人类工业发展具有重要意义-土壤土壤是农业生产的基础，为植物提供生长环境，关系到粮食安全和生态环境注意在讲解典型例题时，要引导学生运用所学知识进行分析和解答，培养他们的思维能力和解决问题的能力同时，鼓励学生关注生活中的实例，将理论知识与实际相结合

八、板书设计

①重点知识点-岩石和土壤的形成过程-岩石的分类沉积岩、变质岩、火成岩-土壤的作用提供养分、保持水分、支撑植物-岩石和土壤的循环过程

②关键词-风化、侵蚀、沉积、循环-沉积岩、变质岩、火成岩-营养、水分、支撑

③核心句-岩石和土壤是自然界中不可或缺的组成部分-风化作用使岩石破碎，逐渐形成土壤-土壤对植物生长具有重要作用，影响着生态系统的平衡-岩石和土壤的循环过程体现了自然界的物质循环和能量流动九.课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了岩石和土壤的形成过程，理解了风化、侵蚀、沉积等自然现象在岩石和土壤循环中的作用

2.我们区分了三种类型的岩石沉积岩、变质岩和火成岩，并了解了它们各自的形成特点

3.讨论了土壤对植物生长的重要作用，包括提供养分、保持水分和支撑植物生长

4.最后，我们探讨了岩石和土壤在人类生活和自然环境中的重要性当堂检测L请简述风化作用对岩石的影响

2.列举三种岩石类型，并简要说明它们是如何形成的

3.土壤对植物生长有哪些作用？

4.请解释岩石和土壤在自然界中的循环过程

5.举例说明岩石和土壤在人类生活中的应用检测要求-学生独立完成检测题目，鼓励他们运用所学知识进行解答-教师在学生完成后，及时批改并给予反馈，帮助学生巩固薄弱环节-通过当堂检测，评估学生对本节课知识点的掌握程度，为下一步教学提供依据。