排球正面上手发球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面上手发球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材排球止面上手发球教学设计学年高一上学期体育与健康人教版必修-2023-2024及章节名第一册称）本节课选自学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册，主要教授2023-2024排球正面上手发球技术教材详细介绍了正面上手发球的基本动作要领、技术教材分析环节及训练方法，旨在帮助学生掌握排球发球的基本技能，提高学生的运动能力和团队协作精神本节课的教学内容与实际运动训练紧密结合，注重理论与实践相结合，以培养学生的体育兴趣和运动素养核心运动能力掌握排球正面上手发球的基本技术，提高发球准确性和稳定性

1.素.健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯，提高自我锻炼意识，形成健康的生活2方式.体育品德培养学生的团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的竞技态3养度目标学生已经掌握了哪些相关知识

1.-学生在初中阶段已学习过排球的基本知识，包括排球的起源、发展以及排球比赛的基本规则-学生已具备基本的排球运动技能，如传球、垫球等-学生对排球比赛的观赏和参与有一定的经验学习者分析学生的学习兴趣、能力和学习风格

2.-学生对排球运动充满兴趣，愿意积极参与训练和比赛-学生具备一定的运动能力，能够跟上课程进度-学生学习风格多样，喜欢通过实践操作和团队协作来学习学生可能遇到的困难和挑战

3.-学生在掌握正面上手发球技术时，可能对动作要领理解不够深入，导致动作不准确-部分学生可能存在协调性不足，影响发球技术的发挥-学生在比赛中可能会因为紧张或缺乏经验而影响发球效果-软硬件资源排球场地、排球、发球机、计分板、运动服装、运动鞋-课程平台校园体育课程管理系统教学资源-信息化资源排球教学视频、动作演示动画-教学手段分组练习、个体指导、比赛模拟、动作纠正.导入新课（分钟）15-通过播放一段排球比赛的视频，特别是正面上手发球的精彩瞬间，激发学生的兴趣-提问学生关于排球发球的知识，如发球的重要性、发球技术的种类等，引导学生思考-简要介绍止面上手发球的基本概念和作用，为学习新课内容做好铺垫新课讲授（分钟）

2.15-讲解止血上手发球的基本动作要领，包括站位、握拍、摆臂、用力顺序等-通过示范和慢动作回放，展示正确的发球动作，强调关键环节和注意事项-分析常见错误动作及其产生的原因，提供纠正方法实践活动（分钟）

3.15-分组练习学生分成若干小组，每组轮流进行正面上手发球的练习，教师个别指导教学流程-技术挑战设置一定的难度，如发球距离、准确性等，让学生挑战自我-模拟比赛组织学生进行模拟比赛，体验正面上手发球在实战中的应用学生小组讨论（分钟）

4.5・讨论方面一学生分享在练习过程中遇到的问题，如动作不协调、用力不均等・讨论方面二探讨如何通过练习提高止面上手发球的准确性和稳定性・讨论方面三分析在比赛中如何运用止面上手发球策略来干扰对手.总结回顾（分钟）55-回顾本节课学习的正面上手发球技术要领，强调重点和难点-通过学生示范，展示学习成果，总结学习过程中的优点和不足-给予学生积极的反馈，鼓励他们在接下来的训练中继续努力，克服困难，提高技能.拓展资源1-排球运动历史与发展介绍排球运动的起源、发展历程以及世界排球运动的现状，让学生对排球运动有更深入的了解-排球技术分析提供有关排球技术的文章和视频，如发球、扣球、拦网、防守等，帮助学生全面了解排球技术的要点教学资源拓展-排球战术解析介绍排球比赛中的常见战术，如快攻、高吊、后排进攻等，以及如何根据对手情况调整战术-排球规则解读详细解释排球比赛规则，包括得分制度、犯规判罚等，帮助学生更好地理解比赛规则-排球运动训练方法提供不同阶段的排球训练方法和练习计划，包括基本技术训练、体能训练、心理素质训练等拓展建议

2.-鼓励学生在课外阅读排球运动相关的书籍和文章，以增加对排球运动的认识和理解-建议学生观看国内外高水平排球比赛，学习优秀运动员的发球技巧和比赛策略-鼓励学生参加排球俱乐部或社区排球活动，将所学技能应用于实践，提高运动能力-建议学生在训练过程中记录自己的进步和遇到的问题，通过反思和总结，不断提升自己的技能水平-推荐学生参加排球夏令营或冬令营，与其他爱好者交流学习，拓宽视野-建议学生关注排球运动的发展动态，如国际排球比赛、新技术应用等，保持对排球的持续兴趣-鼓励学生参与排球运动的宣传工作，如制作海报、编写文章等，增强对排球运动的热爱和传播-提醒学生在学习排球技术的同时，注意体能训练和心理素质的培养，全面提高运动水平-建议学生与教练或经验丰富的球员交流，获取更多的指导和建议，加速技能提升今天的排球正面上手发球教学让我有很多收获和思考在教学过程中，我尝试了多种教学方法来提高学生的学习兴趣和技能掌握，但也发现了一些不足之处首先，教学方法的运用上，我通过视频导入和示范教学来引导学生学习，发现这样的方式能够迅速吸引学生的注意力，让他们对技术动作有一个直观的认识然而，我也注意到在讲解动作要领时，可能因为讲解速度过快或语言不够精炼，导致部分学生跟不上节奏，对动作的理解不够深入在今后的教学中，我需要更加注意讲解的节奏和方式，确保每个学生都能理解并跟上教学进度其次，在教学策略上，我采用了分组练习和模拟比赛的方式，让学生在实践中学习和提高这教样的策略有助于学生将理论知识转化为实践技能，但在实际操作中，我也发现了一些问题学比如，分组练习时，部分学生可能会因为害羞或自信心不足而不愿意积极参与，这影响了他反们的学习效果对此，我应该在分组练习时更加注重营造积极向上的氛围，鼓励每个学生大思胆尝试，增强他们的自信心与在教学管理方面，我尽量维持课堂秩序，保证每个学生都能专注于学习但我也发现，在实总践活动环节，部分学生可能会因为过于兴奋而忽视规则，导致课堂纪律有所松懈未来，我结需要更加严格地执行课堂纪律，同时也要灵活应对，保证教学活动的顺利进行关于教学效果，学生们在知识和技能上都有了明显的进步他们不仅掌握了正面上手发球的基本技术，还能在模拟比赛中运用所学，这对于他们运动能力的提升是非常有益的在情感态度方面，学生们对排球运动的热情更加高涨，他们愿意在课后继续练习，这种积极的态度让我非常欣慰当然，教学中也存在一些问题比如，部分学生在掌握技术细节上仍有困难，这可能是因为我没有及时发现并纠正他们的错误动作针对这个问题，我计划在今后的教学中增加个别指导的时间，确保每个学生都能得到足够的关注和帮助板书设计

①正面上手发球技术要领站位站在发球区后，两脚自然分开，与肩同宽-握拍手掌张开，拇指和食指放在球拍上，其余三指自然弯曲-摆臂以肩为轴，向前上方摆臂，同时用力击球-用力顺序腿部力量传递到腰部，再通过肩部到手臂，最后通过手腕传递到球-

②常见错误动作及纠正方法错误动作手臂没有充分摆动，导致发球力度不足-纠正方法强调摆臂动作，练习时可在手臂上绑上重物，增加摆动幅度-错误动作击球点不准确，导致发球方向不稳定-纠正方法练习时在击球点下方放置标志物，让学生有目标地击球-（）排球比赛规则相关3得分制度每球得分，胜方获得一分-犯规判罚触网、过网、发球失误等均视为犯规-比赛结构一般为五局三胜制，每局分，决胜局分-2515。