排球正面双手垫球 教案-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

排球正面双手垫球教案-学年高二上学期体育与健康人2023-2024教版必修第一册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为排球正面双手垫球技巧，包括基本姿势、手臂摆放、击球部位、用力顺序等

2.教学内容与学生已有知识的联系本节课的教学内容与《体育与健康人教版必修第一册》第五章第二节“排球运动”相关学生在之前的学习中已掌握了排球运动的基本知识，如排球比赛的规则、发球、传球等，本节课将在此基础上进一步学习止面双手垫球的技巧，提高学生的排球运动能力

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养通过学习排球正面双手垫球技巧，学生将提高运动技能，增强身体协调性和灵活性，培养良好的运动习惯，进而提升运动能力同时，通过课堂练习和比赛，学生能够增强团队合作意识，学会遵守规则，培养积极向上的体育品德止匕外，学生在排球运动中形成的良好锻炼习惯和自我保护意识，将有助于塑造健康行为，提高生活质量

三、学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本规则、基本发球和传球技巧，并对排球运动有一定的认识和兴趣

2.学习兴趣学生对排球运动充满好奇和热情，愿意尝试和学习新的技能学习能力学生具备一定的运动协调能力和学习能力，能够跟随教师指导进行技能训练学习风格学生偏好实践操作和团队合作的学习方式，喜欢在互动和游戏中学习

3.学生可能遇到的困难和挑战-技术方面正面双手垫球的准确性和力度控制可能对学生是个挑战-理解方面学生可能难以理解正确的用力顺序和击球部位，需要反复练习和教师个别指导-心理方面在实战中，学生可能会因为紧张而影响技术的发挥，需要适当的心理调适和鼓励

四、教学方法与策略本节课采用讲授与示范相结合的教学方法，通过直观的小范和讲解帮助学生理解正面双手垫球的技巧同时，设计分组练习和小组比赛活动，以促进学生之间的互动和合作在教学活动中，运用游戏化教学策略，如设置挑战任务和奖励机制，激发学生的学习兴趣和参与度教学媒体方面，利用视频播放优秀运动员的垫球动作，帮助学生直观学习标准动作，并通过电子白板展示技术细节

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）详细内容通过播放一段排球比赛中的正面双手垫球精彩镜头，引导学生关注垫球动作的要点，激发学生的学习兴趣，并简要介绍本节课的教学目标和重难点

2.新课讲授（用时15分钟）详细内容

（1）讲解正面双手垫球的基本姿势，包括站位、身体协调和手臂摆放

（2）示范正面双手垫球的击球部位和用力顺序，强调正确的用力顺序对垫球效果的影响

（3）分析正面双手垫球中常见的错误动作，如手臂僵硬、用力不当等，并提供纠正方法

3.实践活动（用时15分钟）详细内容

（1）组织学生进行正面双手垫球的分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方

（2）设置一个小型比赛，让学生在比赛中运用正面双手垫球技巧，提高实战能力

（3）通过游戏化教学，如“垫球接力赛”，增加学生的练习兴趣，提高技能掌握程度

4.学生小组讨论（用时5分钟）详细内容举例回答

（1）讨论正面双手垫球中手臂的摆放位置，如何才能更稳定地控制球的方向

（2）分析用力顺序对垫球效果的影响，如何通过调整用力顺序来增加垫球的准确性和力度

（3）分享在练习过程中遇到的问题和解决方法，如何通过团队合作来提高技能

5.总结回顾（用时5分钟）详细内容教师总结本节课的教学内容，强调正面双手垫球的重难点，如正确的用力顺序和手臂摆放同时，对学生在实践活动中的表现进行点评，鼓励学生继续努力，提高技能水平最后，布置课后练习任务，要求学生在课后继续练习正面双手垫球，巩固所学知识

六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面

1.技术掌握通过本节课的学习，学生能够熟练掌握排球正面双手垫球的基本技术，包括正确的站位、手臂摆放、击球部位和用力顺序在实践活动中，学生的垫球动作更加稳定，准确性有所提高

2.理解加深学生对排球运动的理解进一步加深，能够理解正面双手垫球在排球比赛中的重要性在小组讨论中，学生能够结合实际动作分析用力顺序对垫球效果的影响，提高了对排球运动规律的认识

3.自我调整能力学生在练习过程中，能够自我发现并调整动作中的不规范之处，如手臂摆放位置不准确、用力顺序不正确等通过教师的指导和同学之间的互助，学生的自我调整能力得到了提升

4.团队合作意识在分组练习和比赛中，学生学会了与队友沟通和协作，提高了团队合作意识学生能够在比赛中互相鼓励，共同解决问题，形成良好的团队氛围

5.健康行为习惯学生在学习正面双手垫球的过程中，养成了定期锻炼的习惯，增强了体质，提高了健康水平同时，学生学会了如何在运动中保护自己，减少运动损伤的风险

6.体育品德培养学生在学习过程中，遵守课堂纪律，尊重教师和同学，形成了积极向上的体育品德在比赛中，学生能够遵守规则，公平竞争，培养了良好的竞技道德

7.知识迁移能力学生在学习正面双手垫球的过程中，不仅掌握了排球运动的技能，还能够将所学知识迁移到其他运动项目中，如篮球、足球等，提高了运动能力

8.情感态度转变学生对排球运动的兴趣和热情得到了提升，情感态度发生了积极转变学生在课后愿意主动练习，甚至在日常生活中也会关注排球比赛和相关信息

七、教学反思与总结这节课围绕排球正面双手垫球技巧的教授展开，从教学方法、策略到课堂管理，我都有一些深刻的体会和反思在教学方法上，我采用了讲授结合示范的教学方式，力求通过直观的展示让学生更好地理解技术要领在实际操作中，我发现这样的方式确实有助于学生快速掌握动作，但在示范时，我也发现了一些不足例如，我的动作可能没有做到完美标准，这可能会对学生产生误导因此，我意识到在今后的教学中，我需要更加注重细节，确保示范的准确性在策略上，我设计了一些实践活动和游戏，目的是激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力从学生的反应来看，这些活动确实提高了他们的参与度，但我也发现了一些问题比如，有些学生在游戏中过于兴奋，忽视了技术细节这说明我在设计活动时，需要更好地平衡趣味性和技术性，确保学生在愉快的氛围中也能学到东西在课堂管理方面，我尽量维持一个有序的学习环境，但有时在分组练习时，课堂纪律会出现一些波动我意识到，我需要更加细致地制定课堂规则，并在练习前对学生进行明确的要求，以保持课堂秩序关于教学效果，学生在知识和技术上都有了明显的进步他们能够熟练地完成正面双手垫球，对排球运动的理解也更加深入在情感态度上，学生对排球的兴趣明显提升，课堂氛围积极向上但同时，我也发现了一些不足例如，部分学生在面对挑战时，还是显得有些信心不足，这提示我需要更多地关注学生的心理状态，给予他们更多的鼓励和支持针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施

1.提高自身示范的准确性，确保学生能够学到标准的动作

2.在设计实践活动时，更加注重技术细节的融入，确保学生在游戏中也能学到技术

3.加强课堂管理，明确课堂规则，确保学生在练习时能够保持专注

4.关注学生的心理状态，提供更多的鼓励和支持，帮助他们建立自信

八、课后拓展拓展内容

1.阅读材料《排球运动技术图解》一书，重点阅读关于正面双手垫球技术的章节，书中详细介绍了垫球技术的要点和训练方法

2.视频资源观看国际排球比赛中的精彩垫球片段，分析专业运动员的垫球动作和比赛中的应用策略拓展要求

1.学生在课后利用至少30分钟的时间，自主阅读《排球运动技术图解》中关于正面双手垫球的相关内容，并做好笔记，记录下自己认为重要的技术点和训练方法

2.学生观看排球比赛视频，关注并记录正面双手垫球在实战中的应用，以及不同情境下运动员如何调整动作和策略

3.鼓励学生在课后与同学进行线上或线下的讨论交流，分享学习心得和技巧，互相解答在学习和练习中遇到的问题

4.教师将提供必要的指导和帮助，包括对阅读材料中难以理解的部分进行解释，对视频资源中的技术动作进行点评，以及对学生的疑问进行解答

5.学生在下次课前，需提交一份关于正面双手垫球技术的学习报告，内容包括技术要点的理解、训练方法的实践以及观看比赛视频的心得体会

6.教师将根据学生的报告和课堂表现，给予个性化的反馈和建议，帮助学生进一步提升排球技能和理解九.作业布置与反馈作业布置

1.实践作业学生需在课后进行至少三次排球正面双手垫球的练习，每次练习时间不少于20分钟要求学生记录每次练习的感受和进步，以及遇到的问题和解决方法

2.理论作业学生阅读教材中关于排球正面双手垫球技术的理论知识，并撰写一篇短文，总结正面双手垫球的关键要点和训练技巧

3.观察作业学生观看排球比赛视频，关注比赛中正面双手垫球的应用，分析运动员的动作特点和技术优势作业反馈

1.实践作业反馈教师将对学生提交的实践作业进行批改，重点关注学生的自我反思和问题解决能力对于动作技术上的问题，教师将提供具体的改进建议，如调整手臂摆放位置、改进用力顺序等，并鼓励学生继续练习，逐步提高技术水平

2.理论作业反馈教师将检查学生的理论作业，确保学生对正面双手垫球的理论知识有准确的理解对于理解不深或表述不清的地方，教师将指出具体问题，并引导学生重新阅读教材，加深理解

3.观察作业反馈教师将评价学生观察作业的完成情况，重点关注学生是否能准确分析比赛中正面双手垫球的应用对于分析不当或遗漏要点的情况，教师将提供补充解释，帮助学生提高观察能力和分析能力

4.反馈方式教师将采用个体反馈和集体反馈相结合的方式个体反馈将针对每个学生的作业情况进行，通过书面批注和面对面交流的方式，给出具体且有针对性的建议集体反馈将在课堂上进行，总结学生们普遍存在的问题，并给出统一的改进指导

5.反馈频率教师将确保在每次作业提交后48小时内完成批改和反馈，以保障学生能够及时获得反馈，调整学习方法和练习策略

6.鼓励与表扬对于作业完成出色或有明显进步的学生，教师将给予公开表扬，并在班级内分享其优秀作业，以此激励全体学生的积极性和参与度十.内容逻辑关系一

①本文重点知识点-正面双手垫球的基本姿势-手臂摆放和击球部位-用力顺序和技巧

②关键词-站位-手臂-击球-用力-技巧

③句子-“正面双手垫球要求身体重心稳定，手臂自然下垂，准备击球”-“击球时，手臂应迅速前伸，击球部位在球的后下方”-“用力顺序是先用手臂，再通过手腕和手指将球垫出”。