把艺术还给生活 ---《剪纸》教学 教案

把艺术还给生活-《剪纸》教学教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材把艺术还给生活一《剪纸》教学教案及章节名称）《把艺术还给生活一一〈男纸〉教学》以二年级美术课程为背景，旨在让学生在实践中感受剪纸艺术的魅力，将传统文化融入日常生活课程围绕课本中剪纸的基本技巧、图案设计、色彩搭配等内容，引导学生动手操作，创作出富有生设计思路活气息的剪纸作品通过观察、模仿、创作等环节，培养学生对传统艺术的热爱，提高审美素养和动手能力，使学生在生活中发现美、创造美核心《剪纸》教学旨在深化学生对中国传统文化的理解与尊重，提升审美与创意表现的核心素养素养学生将通过实际操作，锻炼精细动作与空间想象力，培养艺术创造力与审美鉴赏力课程强调创新意识与实践技能的结合，引导学生发掘生活中的美，促进个性化表达与批判性思维的发展，进而实现传统文化传承与个人综合素质提升的目标目标分析学生已掌握相关知识学生在二年级的美术课程中学习了简单的色彩搭配、

1.图案设计等基础知识，对基本的美术创作有了一定的了解和尝试此外，通过之前的课堂活动，学生对传统文化艺术有了一定的认识，对剪纸艺术有初步的学习者分析兴趣和好奇心学习兴趣、能力和风格学生普遍对动手操作类活动感兴趣，喜欢通过实践

2.活动探索新知识他们在想象力与创造力方面表现积极，但个别学生在精细动作上还需加强学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好合作交流学生可能遇到的困难和挑战在剪纸技巧上，学生可能会遇到操作剪刀时的安

3.全问题，以及精细图案的剪裁难度此外，对于设计有创意的剪纸作品，部分学生可能会感到构思困难，不知道如何将所学知识运用到实际创作中对于这些困难和挑战，教师需给予个别指导和支持硬件资源剪刀、彩纸、胶水、展示板

1.软件资源《剪纸艺术》教材、教学、剪纸示例图

2.PPT教学资源课程平台学校多媒体教学系统、班级学习群

3..信息化资源教学视频、剪纸艺术历史文化介绍短片4教学手段讲授、示范、小组合作、个别指导、作品展示与评价

5.导入新课（分钟）

1.5-利用展示剪纸艺术的历史图片和现代创意作品，激发学生对剪纸艺术的兴PPT趣-提问〃你们在生活中见过剪纸吗？它们通常用在哪些场合？〃通过学生回答引出剪纸与生活的紧密联系新课讲授（分钟）

2.10-讲解剪纸的基本概念、历史背景和在不同文化中的应用-示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪裁、镂空等，并强调操作安全-分析剪纸艺术的美学特点，如对称美、线条美、图案寓意等实践活动（分钟）

3.15-学生在教师指导下，动手进行简单的折叠和剪裁练习，体会剪纸的基本技巧-分发彩纸，学生尝试创作自己的剪纸作品，鼓励发挥创意，将所学技巧运用到实践中-教师巡回指导，针对学生的个体差异提供帮助，解决操作中的难点学生小组讨论（分钟）

4.10教学流程-学生分为小组，互相展示自己的作品，讨论以下问题-你的剪纸作品是如何构思的？-在剪裁过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？-你认为哪个同学的作品最有创意？为什么？.总结回顾（分钟）55-教师引导学生总结剪纸的基本技巧和创作要点，强调剪纸艺术与日常生活的结合-分析学生在实践活动中的表现，指出共性问题，并提供改进建议-鼓励学生将剪纸艺术作为表达自我和传承文化的方式，课后继续探索和创作本节课重难点-理解并掌握剪纸的基本技巧-将剪纸艺术的美学特点应用到个人创作中-在实践中发现和解决剪纸过程中的问题用时总计分钟45拓展阅读材料

1.拓展与延伸-推荐阅读《中国传统剪纸艺术》一书，深入了解剪纸艺术的历史演变、地域特色和民俗文化内涵-阅读与剪纸艺术相关的民间故事或传说，如《剪花娘子》等，理解剪纸图案背后的寓意和文化价值课后自主学习和探究

2.-鼓励学生课后收集不同地区的剪纸作品图片，对比分析其风格特点和寓后、O-学生可以尝试将剪纸艺术与现代设计元素结合，创作出具有个人特色的剪纸作品-探索剪纸艺术在现代生活中的应用，如家居装饰、节日庆典、礼品包装等，思考如何让传统艺术融入现代生活-研究剪纸艺术在环保和可持续发展方面的潜力，如利用废旧纸张进行创作，倡导循环利用-学生可尝试编写关于剪纸艺术的小册子或制作向家人和同学介绍剪纸的历史、PPT,技巧和创意应用（-）教学特色创新在教学过程中，我尝试将传统文化与现代元素相结合，鼓励学生发挥创意，将剪纸艺术应

1.用到生活中，这样的创新有助于学生更好地理解和传承剪纸文化采用小组合作的形式，让学生互相交流、展示作品，这样不仅增强了学生的团队协作能力，

2.还提高了他们的表达和沟通技巧（-）存在主要问题反在教学组织方面，我发现部分学生在剪纸操作过程中，对安全意识不够重视，今后需要

1.思加强对学生使用剪刀的安全教育改在教学方法上，我注意到个别学生在创作过程中仍然感到困惑，可能是因为我的示范和

2.进指导不够细致，对于这部分学生，我需要提供更具针对性的个别辅导措

（三）改进措施施针对安全问题，我将在今后的课堂中加强安全教育，设置专门的操作规范讲解环节，确

1.保每位学生都能掌握正确的使用方法为了提高教学效果，我计划在课堂中增加更多互动环节，鼓励学生提问和分享心得，及时

2.解答他们的疑惑，使教学更具有针对性对于学生在创作上的困难，我将准备更多示例作品，通过对比分析，帮助学生理解剪纸的

3.技巧和设计思路，激发他们的创作灵感同时，课后提供更多学习资源，鼓励学生自主探究，提高他们的实践能力课后作业设计题请结合本节课学习的剪纸技巧，设计一幅具有对称美的剪纸作品，并简述你的设计理L念答案示例我设计了一幅以蝴蝶为主题的剪纸作品通过将彩纸对折，我在蝴蝶的一侧剪出了花纹，展开后形成了一幅对称的图案这幅作品寓意着美丽和变化，展现了剪纸艺术中的对称美分析题选择一幅你喜欢的剪纸作品，分析其图案设计、色彩搭配和剪纸技巧

2.答案示例我选择了一幅名为〃富贵花开〃的剪纸作品作品采用了红、绿、黄三种颜色的彩纸，通过巧妙地剪裁和镂空，展现了牡丹花的繁华和蝴蝶的翩翩起舞这幅作品运用了折叠、剪裁、镂空等技巧，色彩搭配和谐，富有层次感创作题请尝试将剪纸艺术与现代元素结合，创作一幅有创意的剪纸作品，并说明你的创作思

3.路答案示例我创作了一幅以城市建筑为主题的剪纸作品在作品中，我将传统剪纸的线条与现代建筑轮廓相结合，使用黑白两色彩纸，通过剪裁和拼接，展现了一幅简约而现代的城市风景这幅作品旨在表达传统艺术与现代生活的融合研究题调查剪纸艺术在你所在地区的应用和流行情况，撰写一份简要的调查报告答案示例

4.在我的地区，剪纸艺术常用于节日装饰、婚礼布置和礼品包装在春节期间，家家户户都会挂上剪纸窗花，寓意着吉祥如意止匕外，剪纸还作为一种手工艺品在当地的文化市场上销售，深受游客喜爱实践题利用废旧纸张，尝试制作一件实用的剪纸工艺品，并描述其制作过程和用途答案示

5.例我用废报纸制作了一个剪纸花瓶首先将报纸折叠成长条状，然后剪出连续的图案，展开后卷成花瓶形状，最后用胶水固定这个花瓶可以用作桌面装饰，既环保又美观，体现了剪纸艺术在日常生活中的应用。