技能模块 腰旗橄榄球突破、步伐练习 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

技能模块腰旗橄榄球突破、步伐练习教学设计学年高一上学期体育与健康人-2023-2024教版必修第一册主备人备成本节课选自学年高一上学期《体育与健康人教版必修第一册》技能模块，主要内容2023-2024包括腰旗橄榄球突破技能和步伐练习教材章节为第三章“球类运动”，具体内容涵盖腰旗橄榄球的基本概念与规则；

1.教学突破技能的训练方法与技巧；

2.内容步伐练习的要点与训练方法；

3.突破与步伐练习的结合运用

4.运动能力通过腰旗橄榄球突破技能和步伐练习，提高学生的运动技巧和身体协调性

1.核心健康行为培养学生积极参与体育活动的好习惯，提高学生的身体健康水平

2.素养体育品德培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作的精神，提升学生的道德素养

3.目标重点腰旗橄榄球突破技能的正确执行

1.步伐练习的准确性与灵活性

2.难点突破技能中的快速变向和力量控制

1.重点步伐练习中不同步伐的转换与协调

2.难点解决办法及解对于突破技能，通过分解动作教学，让学生逐步掌握每个步骤，再进行连贯练习同时，利

1.决办用视频示范和慢动作回放，帮助学生直观理解动作要领法对于步伐练习，采用渐进式训练方法，从简单步伐开始，逐渐增加难度和速度通过设置障

2.碍物和对抗练习，提高学生的步伐转换能力和实战应用能力强化个体指导，针对学生的不同水平，提供个性化的反馈和指导，确保每个学生都能掌握重

3.点技能安排小组合作练习，通过团队配合，培养学生的协作意识和比赛经验，帮助学生在实战中突

4.破难点学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教采用讲授与示范相结合的方法，讲解腰旗橄榄球的突破技巧和步伐练

1.学习的重要性，并通过教师示范，让学生直观学习动作要领方设计小组对抗练习和比赛，通过角色扮演（模拟比赛情景），提图学

2.法生的实战能力和团队协作精神与利用视频教学，播放专业运动员的突破和步伐练习视频，让学生通过

3.观察分析，自我调整动作实施游戏化教学，通过设置竞赛环节，增加教学的趣味性，激发学

4.生的学习兴趣和参与热情策略教导入（约分钟）

1.5学-激发兴趣通过提问“同学们，你们在电视或电影中看过橄榄球比赛过吗？知道腰旗橄榄球吗？”来引发学生的兴趣和好奇心程-回顾旧知引导学生回顾上节课学习的体育基础知识，如运动技巧、身体协调性等，为本节课的学习打下基础新课呈现（约分钟）

2.40-讲解新知详细介绍腰旗橄榄球的基本规则、突破技能和步伐练习的重要性，强调动作要领和技巧-举例说明通过展示腰旗橄榄球突破技能的实例，让学生更直观地理解动作的执行过程和效果-互动探究组织学生进行小组讨论，探讨如何在实际比赛中运用突破技能和步伐练习，鼓励学生分享自己的理解和想法巩固练习（约分钟）

3.30-学生活动将学生分成若干小组，每组轮流进行腰旗橄榄球的突破技能和步伐练习，要求学生在实践中加深对技能的理解和掌握-教师指导在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提供个别化的指导和反馈，确保学生能够正确执行技能实践应用（约分钟）

4.20-组织学生进行腰旗橄榄球的小型比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高学生的实战能力和比赛经验-教师观察学生的比赛表现，记录下学生的进步和需要改进的地方，为课后辅导提供依据.总结反思（约分钟）510-教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生分享自己在练习中的体会和收获-教师对学生的表现进行评价，指出做得好的地方和需要改进的地方，鼓励学生持续练习，不断提高技能水平学学生能够理解并掌握腰旗橄榄球的基本规则，包括比赛的目标、得分

1.生方式以及比赛中的安全规则学学生在突破技能方面取得了显著进步，能够正确执行突破动作，包括

2.习快速变向、力量控制和球的保护效学生在步伐练习中表现出较高的准确性和灵活性，能够根据比赛情况

3.果灵活变换步伐，提高移动效率学生的运动能力得到了提升，身体协调性和敏捷性有所增强，运动技

4.巧更加熟练学生通过参与腰旗橄榄球的练习和比赛，培养了良好的体育习惯，提

5.高了身体健康水平学生在团队合作方面取得了进步，学会了在比赛中与队友沟通协作，

6.尊重对手，遵守比赛规则学生对体育运动的兴趣得到了激发，更加积极参与体育活动，增强了

7.体育学科的核心素养学生通过本节课的学习，能够将腰旗橄榄球的技能运用到实际比赛中，

8.提高了比赛表现和竞技水平学生在心理素质方面也有所提升，面对比赛中的挑战和压力，能够保

9.持冷静，调整心态学生对体育知识有了更深入的理解，能够将所学知识与实际运动相结

10.合，形成系统的体育认知课堂课堂评价

1.-提问在课堂教学中，通过提问的方式检查学生对腰旗橄榄球规则和技巧的理解程度，以及他们是否能够将理论知识应用到实践中-观察教师在学生练习时进行观察，记录学生的动作执行情况，判断他们是否掌握了正确的突破和步伐技巧-测试定期进行技能测试，评估学生在突破技能和步伐练习方面的进步，以及他们在模拟比赛中的表现-及时反馈在每次练习或测试后，教师及时向学生提供反馈，指出他们的优点和需要改进的地方，帮助学生明确训练方向.作业评价2-批改认真批改学生的书面作业，包括腰旗橄榄球规则的理解、技巧分析的书面报告等，检查学生的理论知识掌握情况-点评对学生的作业进行详细点评，不仅指出错误和不足，还强调学生的进步和努力，以鼓励他们继续学习-反馈通过个人或小组反馈会议，与学生讨论作业中的亮点和改进点，提供具体的建议和指导，帮助学生提升学习效果-鼓励对学生的努力和进步给予积极的认可和鼓励，增强他们的自信心和学习动力，鼓励他们克服困难，继续努力学习态度评价

3.-观察学生在课堂上的参与度，评估他们的学习态度和动机，确保他们积极参与课堂活动和练习-通过学生的自我评价和同伴评价，了解学生在团队合作中的表现，包括沟通能力、领导力和责任感综合评价.4-结合课堂表现、作业完成情况和学习态度，进行综合评价，全面了解学生的学习成果和进步-定期与学生进行一对一的谈话，讨论他们的学习进展，设定新的学习目标，确保学生能够在后续的学习中持续进步板书

1.腰旗橄榄球基本规则设计

①比赛目标得分、防守

②比赛时间上下半场各分钟XX

③得分方式达阵、射门突破技能

2.

①突破动作要领快速变向、力量控制

②突破技巧假动作、快速启动

③突破训练方法分解练习、连贯练习步伐练习

3.

①步伐种类直线跑、曲线跑、变速跑

②步伐转换灵活变换、适应比赛

③步伐训练方法障碍物练习、对抗练习.团队合作与竞技精神41沟通协作与队友沟通、制定战术2尊重对手遵守比赛规则、公平竞技竞技精神拼搏、坚持、团队荣誉3安全规则与运动伤害预防

5.

②运动伤害预防热身运动、合理训练

③伤害处理急救知识、康复训练。