幼儿自我保护安全教育教案（5篇）

幼儿自我保护安全教育教案（精选篇）5一键复制全文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿自我保护安全教育教案（精选篇），仅供参考，大家一起来看看吧幼儿自我保护安全教育教案15活动目标初步了解警察、解放军、保安、消防员、交警职业的特点，了解他们的工作与人们的关系，增强幼儿尊重、热爱他们的情感L、初步学习遇到危险如何进行正确求助，培养幼儿的安全意识活动准备

2、教学挂图、幼儿用书、练习册

1、警察、交警、消防员、保安、解放军等图片各一张2活动过程3

一、认识警察、交警、消防员、保安、解放军的服装，以及他们的职业特点、教师今天老师请来了几位客人，他们分别是谁？我们一起来看看（出示警察图片）1教师他是谁？（警察）对了，是警察，他是干什么的？（引导幼儿观察、交流）教师现在社会上还有许多违法犯罪的现象，如偷盗、赌博、打架伤人等，警察叔叔负责教育和惩罚这些人，是我们生活安定教师你们在什么地方见过他们？教师结合幼儿的回答小结在城市的大街小巷都有他们的身影，他们为我们的幸福生活辛劳地工作、（出示交警图片）教师他是谁？（交警）对了，是交警，他是干什么的？2教师你在什么地方见过他们？教师小结交警是负责交通安全，管理行人和司机的安全驾驶,经常在十字路口见到他们的身影、（出示保安图片）教师他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？3教师结合幼儿的回答简单小结负责小区或公司等地方的安全，不让可疑的人员进入，经常在小区的传达室或楼道内剪刀他们的巡视、（出示消防员图片）教师他又是谁？是干什么的？你在什么地方见过他们？4教师结合幼儿的回答简单小结遇到火灾的时候，他们会开着消防车来到出事地点，在遇到城市高空作业的时候，消防员也能帮忙，如有人企图从楼上跳下等、（出示解放军图片）教师他是谁？是干什么的？教师结合幼儿的回答简单小结他们在边防哨岗执勤、保护、守卫着5我们的祖国在我们遇到灾害危难的时候，解放军叔叔都会及时的帮助我们

二、设计几种情境，让孩子知道在遇到具体事情时，应该向谁求助、教师他们都是我们生活中的安全卫士，但交通警察只管交通方面的事情，警察只管治安犯罪，消防员只管灭火和救人，保安是维护场所1的治安我们在遇到困难的时候到底应该找谁呢？场景一有一天在公交车上，钱包被偷了教师我们该找谁帮忙？教师小朋友讲得对，应该找警察场景二发现有人酒后开车教师说的真好，应该找交警场景三家里的门被反锁了哪有该找谁呢？场景四邻居家着火了怎么办，找谁帮忙场景五在街上迷路了、教师结合孩子的回答一起小结钱包被偷了找警察帮忙；酒后开车告诉交警；门被反锁找保安；着火向消防员求救拨打街上迷2路可以找交警也可以拨打119;110

三、与幼儿深入讨论，发生这些事情时还可以有什么方法？教师如果发生了这些事情，除了刚才的办法，还有其他的方法吗？和你的好朋友说一说，然后大声的告诉大家（教师巡视并倾听参与）教师结合孩子的回答小结

四、发练习册，进行连线游戏、教师向幼儿讲解练习册教师这一排是我们可能遇到的事情，这排是不同的职业在遇到这1些事情，你觉得应该找谁帮忙，请你把发生的事情和人物连上线（幼儿做题）、教师请孩子们展开练习册，一起讲解练习册教师你们回到家后，可以和爸爸妈妈一起讲讲今天学习的内容幼2儿自我保护安全教育教案2根据孩子年龄特点，他们的安全意识普遍比较薄弱，自身安全意识不强所以对其进行安全教育有一定的必要活动目标、知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性、能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹

1、养成良好的行为习惯，树立自我保护意识2活动准备

3、幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅、幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干1活动过程2

一、经验讲述——知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性、谁在走廊或楼梯上摔到过？、为什么会摔到？

1、结合图片让幼儿讲述这几个小朋友在干什么？会发生什么情2况？

3、小结走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，4如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院

二、组织幼儿讨论——在走廊和楼梯上应该怎样做、讨论在走廊和楼梯上应该怎样做？、小结在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠1右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆2

三、游戏走迷宫”——强化幼儿良好行为习惯出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的幼儿自我保护安全教育教案3活动目标、培养幼儿初步的自我保护意识、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范

1、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力2活动准备3课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志活动重点难点重点防火；难点自救活动过程、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣

1、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气

2、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火〃标志

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火3

②蚊香不能靠近容易着火的物品

③不能随便燃放烟花爆竹

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭

⑤认识严禁烟火〃的标志、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能万一着小火了怎4么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

5、游戏安全防火自救〃游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力6活动延伸认识标志，设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火〃当心火灾”等标志活动反思自然是如此美好，生活是如此安宁然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全至关重要幼儿自我保护安全教育教案4幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的前提幼儿期的孩子好奇心强，什么都想看一看、摸一摸、试一试，然而幼儿的生活经验有限，他们经常在生活中会有一些不安全的举动因此，我们幼儿园的教育应从多渠道、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育

一、教学目标、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己

1、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法2

二、教学准备材料准备、安全有关的图片、水彩笔、记号笔、白纸等1经验准备了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志2如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等

三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的

四、教学过程

（一）、利用身体语言,激发幼儿的‘兴趣教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等

（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景

1、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头、拿石头和沙子扔过来，扔过去

2、将珠子或者笔帽放入嘴里

3、在教室里到处乱跑、追追打打4

五、教学反思5围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性幼儿自我保护安全教育教案5活动内容我该怎么办活动背景《幼儿园教育指导纲要》明确指出〃幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强。