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文本内容:
一、填空题
1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实行（）和（）的机构，是基础教育日勺有机构成部分是学校教育制度的（o保育教育基础阶段
2、幼儿园保育和教育的重要目的是增进幼儿身体正常发育和机能日勺协调发展，增强体质培养良好的（）、（）和（）的爱好生活习惯卫生习惯参与体育活动
3、幼儿园必须切实做好幼儿（）和（）卫生保健工作生理心理
4、幼儿园应建立卫生消毒，病儿隔离制度，认真做好（）和（）工作计划免疫疾病防治
5、创设与教育相适应日勺良好环境，为幼儿提供活动和体现能力日勺（）与（）机会条件
6、幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿欧I实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动动静交替快乐的有益的
7、幼儿园应有与其规模相适应的I户外活动场地，配备必要的I（）和（）设施游戏体育活动
8、对认真履行职责，成绩优良者，幼儿园应按有关规定予以（）；对不履行职责时应予以（）;情节严重时应予以（）；构成犯罪的，由司法机关依法追究（）o奖励批评教育行政处分刑事责任
9、幼儿园应积极与幼儿家庭配合，协助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（），共同肩负教育幼儿任务家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识
10、幼儿园应建立（）、（）和其他登记表册，每年向教育行政部门报送登记表工作人员名册幼儿名册
11、幼儿园应密切同（）H勺联系与合伙，宣传幼儿教育知识，并支持（）开展有益的文化教育活动争取（）支持和参与幼儿园建设社区社区社区
12、幼儿园夏季要做好（）工作，冬季要做好（）工作，避免（）和（）防暑降温防寒保暖中暑冻伤
13、幼儿园教育工作日勺原则是体、智、德、美诸方面的教育应（），（）互相渗入有机结合
14、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（）,符合幼儿的（），注重（），因人施教，引导幼儿个性健康发展规律年龄特点个体差别
15、幼儿园教育工作面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持（）、（）的正面教育积极鼓励启发诱导
16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度，幼儿园可采用多种形式，指弓I家长对的理解幼儿园保育和教育的内容措施，定期召开（）并接待家长的）（）家长会来访和征询
17、幼儿园应配备适合幼儿特点日勺（）、（）、（），以及必要的教具玩具桌椅玩具架盥洗卫生用品
18、幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园（）o园长岗位培训合格证书
19、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的（）幼儿园教师资格
20、幼儿园应制定年度工作计划，定期部署总结和报告，每年应向（）和（）报告工作，必要时随时报告行政主管部门教育行政部门
21、.培养幼儿日勺环保意识是（）领域的目日勺科学
二、选择题
22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于（D）oA.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半
23、幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和（）；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，避免发生多种意外事故AA.检查制度B.管理制度C安全制度D.消防制度
24、幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的I互相衔接DA.家长B.学校C社区D小学
25、尊重、爱惜幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A）的行为A身心健康B身体健康C心理健康D思想健康
26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3至4周岁）25人，中班（4至5周岁）30人，大班（5周岁至6或7周岁）35人,混合班B人A35B30C40D
2527、（D）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用（A）共青团（B）家长委员会（C）各教研中心（D）党
28、幼儿园在本地小学寒暑假期间，以（D）为原则，工作人员可轮流休假，具体措施又举办者自定（A）保育和教育相结合
29.《幼儿园管理规程》由（C）负责解释（B）便于管理（C）尊重幼儿权利（D）不影响家长工作（A）全国人民代表大会（B）国务院（C）国家教育委员会（D）省、自治区、直辖市教育厅
30.《幼儿园管理规程》自（C）起实行A1997年9月10日（B）1997年6月1日（C）1996年6月1日D1989年6月5日
31.幼儿的语言能力是在（D）中发展起来的J A.想象B.读书C写字D.运用
32.幼儿语言的发展与（A、B、C、D）密切有关A.情感B.经验C.思维D.社会交往能力
33、加强冬季锻炼，要充足运用（）等自然因素，以及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵御能力CA.雨水、阳光、地势B.教室操场C.日光空气水D.太阳空气水
34、幼儿园平常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理时常规，坚持一贯性，一致性和（）时原则，培养幼儿及I良好习惯和初步的J生活自理能力BA综合性B灵活性C全面性D启蒙性
35、组织活动应根据不同的教育内容，充足运用周边环境日勺有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，灵活的运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充足活动的机会，注重活动的（），增进每个幼儿在不同水平上得到发展BA.成果B过程C目的D通过
36、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的（D）为主，注重潜移默化的I影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中A.生活习惯B学习习惯C卫生习惯D行为习惯
37、幼儿园家长委员会日勺重要任务（A BC）o（A）协助家长理解幼儿园工作和规定协助幼儿园工作；（B）反映家长对幼儿园工作的I意见和建议；（C）协助幼儿园组织交流家庭教育经验；（D）监督审查各项财务支出
38、幼儿园家长委员会在（D）的指引下工作（A）上级主管部门（B）教育行政部门（C）业主（D）幼儿园园长
39、幼儿园实行（C）负责制（A）各班（B）行政教育部门（C）园长（D）社区
三、问答
40.幼儿的健康可以分为哪两部分？答案身体健康和心理健康
41.幼儿在集体生活中情绪安定，快乐是哪个领域的目日勺？答案健康领域
42.教师和幼儿在教育活动中的关系是什么？回答教师是活动日勺支持者、合伙者、引导者
43.请你说说影响幼儿教育资源均有哪些？答“
一、幼儿园的I空间、设施、活动材料和常规规定二幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是珍贵的教育资源，应充足发挥这一资源的作用三教师的态度和管理方式
四、家庭
五、自然环境和社区的教育资源
44.请你说出社会领域日勺教育目日勺？
1.能积极地参与各项活动，有自信心；
2.乐意与人交往，学习互助、合伙和分享，有同情心；
3.理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
45、制定幼儿园教育指引纲要的法律根据是（）答案中华人民共和国教育法；幼儿园管理条例；幼儿园工作规程
46.幼儿园教育内容可以相对分为哪五个领域？答案健康、语言、社会、科学、艺术
47.孩子对数与量的认知是哪个领域的内容？科学
48.科学教育活动最重要的目的是什么？回答重在激发幼儿对活动的爱好和摸索欲望
49.请你举例阐明艺术日勺体现形式有哪些？画画、制作、手工、舞蹈、唱歌、
50.请你说出艺术领域日勺教育目丛J答
1.能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中的美；
2.喜欢参与艺术活动，并能大胆地体现自己的情感和体验；
3.能用自己喜欢日勺方式进行艺术体现活动
51.请你说出科学领域日勺教育目於J答
1.对周边H勺事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲；
2.能运用多种感官，动手动脑，探究问题；
3.能用合适日勺方式体现、交流摸索的过程和成果；
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
5.爱惜动植物，关怀周边环境，亲近大自然，爱惜自然资源，有初步日勺环保意识
52.请你说出语言领域日勺教育目的？答
1.乐意与人交谈，发言礼貌；
2.注意倾听对方发言，能理解平常用语;
3.能清晰地说出自己想说的事；
4.喜欢听故事、看图书；
5.能听懂和会说一般话
53、什么是幼儿园的教育活动？答幼儿园日勺教育活动，是教师以多种形式有目日勺、有计划地引导幼儿生动、活泼、积极活动的教育过程
54、教育活动目的I要以什么为根据答教育活动目的要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域目的为根据
55、什么是重要欧I教育资源？答环境是重要的教育资源56幼儿园应本着什么原则争取家长的理解与支持？答家庭是幼儿园重要日勺合伙伙伴应本着尊重、平等、合伙的原则，争取家长日勺理解.、支持
57、教师应以什么样日勺态度与幼儿交往？答以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往
58、幼儿园教育评价工作的参与者均有哪些人答幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者
59、幼儿园教育评价过程是什么？答评价过程是各方共同参与、互相支持与合伙的过程
60、教育活动的组织形式应根据什么合理安排？答教育活动的组织形式应根据需要合理安排必答题
61、评价的重要根据是什么？答评价的重要根据是平时观测所获的具有典型意义的幼儿行为体现和所积累的多种作品等…
62.请你说出纲要中四个部分的总则，教育内容与规定，组织与实行，教育评价这四者的关系
63、教育活动日勺内容日勺组织应注重什么？答教育活动内容的组织应充足考虑幼儿日勺学习特点和结识规律，各领域的内容要有机联系，互相渗入，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中
64.对于有语言障碍的小朋友，我们老师应当怎么做？答对有语言障碍日勺小朋友要予以特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地协助他们提高语言能力
65.社会领域教育的特点是具有潜移默化日勺特点，你对这句话是怎么理解日勺？答社会领域日勺教育具有潜移默化的特点幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗入在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一种能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教
66.教师在艺术活动中日勺作用是什么？请予以适时、合适时指引回答教师重在激发幼儿感受美、体现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体检自由体现和发明欧I特点，并且根据幼儿日勺发展状况和需要，对体现形式和技能、技
67.请你结合你园的实际状况，你觉得你园在教育评价中有哪些做的还不是？（分为教师评价和幼儿评价）
68.幼儿教育工作评价形式有哪些？应当以什么为主？答评价应自然地随着着整个教育过程进行综合采用观测、谈话、作品分析等多种措施幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主
69.幼儿科学教育/J指引要点？
1.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的I结识爱好和探究欲望
2.要尽量发明条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和措施，体验发现的乐趣
3.科学教育应密切联系幼儿日勺实际生活进行，运用身边的事物与现象作为科学摸索的对象
70、幼儿园的任务是什么？答幼儿园的I任务是实行保育与教育相结合日勺原则，对幼儿实行体、智、德、美诸方面全面发展的教育，增进其身心和谐发展幼儿园同步为家长参与工作、学习提供便利条件
71、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合伙者、引导着？答
（一）以关怀、接纳、尊重区J态度与幼儿交往耐心倾听，努力理解幼儿的J想法与感受，支持、鼓励他们大胆摸索与体现二）善于发现幼儿感爱好的事物、游戏和偶发事件中所隐含的I教育价值，把握时机，积极引导
（三）关注幼儿在活动中欧1体现和反映，敏感地察觉他们欧I需要，及时以合适的J方式应答，形成合伙探究式欧I师生互动
（四）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面日勺个体差别，因人施教，努力使每一种幼儿都能获得满足和成功
（五）关注幼儿区J特殊需要，涉及多种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同增进幼儿健康成长
72、教师应如何科学、合理的安排和组织一日生活？答
（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有助于形成秩序，又能满足幼小朋友合理需要，照顾到个体差别
（二）教师直接指引的活动和间接指引的I活动相结合，保证幼儿每天有合适的自主选择和自由活动时间教师直接指引的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性挥霍
（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除悲观等待现象
（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐渐引导幼儿学习自我管理
73、教育工作评价宜重点考察哪几方面？答
（一）教育计划和教育活动日勺目的与否建立在理解本班幼儿现状的基础上
（二）教育的内容、方式、方略、环境条件与否能调动幼儿学习欧I积极性
（三）教育过程与否能为幼儿提供有益日勺学习经验，并符合其发展需要
（四）教育内容、规定能否兼顾群体需要和个体差别，使每个幼儿都能得到发展，均有成功感
（五）教师的指引与否有助于幼儿积极、有效地学习
74、对幼儿发展状况的评估要注意什么？对幼儿发展状况的评估，要注意答
（一）明确评价的目日勺是理解幼儿的发展需要，以便提供更加合适的协助和指引
（二）全面理解幼儿的发展状况，避免片面性，特别要避免只重知识和技能，忽视情感、社会性和实际能力的倾向
（三）在平常活动与教育教学过程中采用自然的措施进行平时观测所获的具有典型意义的幼儿行为体现和所积累的多种作品等，是评价H勺重要根据
（四）承认和关注幼儿的个体差别，避免用划一日勺原则评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较五）以发展日勺眼光看待幼儿，既要理解既有水平，更要关注其发展日勺速度、特点和倾向等
75、教育活动内容的选择应体现哪些原则答教育活动内容的选择应体现如下原则
（一）既适合幼儿的既有水平，又有一定的挑战性
（二）既符合幼儿的现实需要，又有助于其长远发展
（三）既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
一、选择题，可多选（请将对时选项前的字母填在括号里，每题分，共分）
2201、《幼儿园教育指引纲要（试行）》是（C）颁布的A、1996年7月B、1996年9月C、7月D、9月
2、幼儿园日勺教育内容是全面的I、启蒙的I，各领域的内容互相渗入，从不同角度增进幼儿（B）等方面H勺发展A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力
3、幼儿园教育工作的评价以（B）为主A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价
4、《纲要》的基本指引思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》日勺各部分，它涉及（ACD）oA、终身教育的理念B”以知识为本”日勺幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D“以人为本”的幼儿教育
5、从教育角度来说，小朋友绘画的I真谛是（D）oA、内心日勺体现B、直观时体现C、发明性的体现D、发明性自我体现
6、对幼儿发展状况评估的目的是（BCD）❷A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、理解幼儿的发展需要
7、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合一方面应当关注的是（B）oA、领域间的J整合B、领域内的J整合C、超领域日勺整合D、多种领域之间日勺整合
8、幼儿园应与（BC）密切合伙，与小学互相衔接，综合运用多种教育资源，共同为幼儿的发展发明良好的条件A、中学B、家C、社区D、社会
9、幼儿发展评价日勺措施不涉及（D）A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价
10、幼儿艺术活动的I能力是在大胆体现的过程中逐渐发展起来区I,教师的作用应重要在于激发幼儿感受美、体现美H勺情趣，丰富他们日勺（D）,使之体验自由体现和发明日勺快乐A、结识水平B、情感体验C、发明思维D、审美经验
二、填空题（每空4分，共40分）
11、《纲要》的基本指引思想集中日勺反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，重要有终身教育的理、面向世界日勺科学日勺幼儿教育、“以人为本”的幼儿教育]
2、幼儿园应与家庭、社区密切合伙，以及与小学互相衔接
13、在家园合伙中，幼儿园应当处在主导地位
14、幼儿园的家园合伙教育活动可以从不同日勺角度来分类，大体可以分为以幼儿园为核心的家园合伙活动和以家长为核心区J家园合伙两大类
15、对教师的评价应涉及对教师教学的评价和对教师_____________素质___________的评价两个方面
16、社会教育应坚持正面教育和生活教育日勺原则和措施
17.健康教育的本质是心理教育o
三、论述题（40分）
18、
（1）请以“我爱家乡一一顺德”为内容写一种300字左右的一填空题（每空分，共分）
4401、教育部7月颁布了《幼儿园教育指引纲要（试行）》
2、《幼儿园教育指引纲要（试行）》的框架是总则教育内容与规定、组织与实行、教育评价.
3、我国时幼儿教育始终坚持“两条腿走路”时原则，一种是社会力量办园，一种是政府办园
4、幼儿园要树立对的的健康观念，在注重幼儿身体健康的同步，耍高度注重幼儿的心理健康
5、游戏的发展价值表目前两个方面一是情感发展日勺价值，二是认知发展的价值
6、在平常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用自然的措施进行
7、幼儿园应与家庭、社区密切合伙,以及与小学互相衔接
二、选择题，可多选（每题2分，共20分）
8、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育
9、《纲要》中对每个领域进行论述时，“指引要点”阐明了（ABC）oA、该领域日勺价值取向B、教师该做什么怎么做C、该领域应当注意的普遍性日勺问题D、该领域教和学日勺特点
10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种核心日勺能力，艺术是（C）oA、感受能力B、体现能力C、发明能力D、思维能力
11、教师应成为幼儿学习活动的J（ABD）oA、支持者B、引导者C、指引者D、合伙者
12、能对幼儿实行高素质日勺教育，增进幼儿积极、活泼、积极地发展，核心在于（B）A、幼儿园的I条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源
13、（C）是园所生存的基础，是园所发展H勺动力和获得成功H勺核心，甚至可以说是园所的灵魂A、生源B、师资C、园所文化D、信誉
14、在幼儿生活经验的基础上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活H勺关系从身边H勺小事入手，培养初步的（B）和行为A、感性结识B、环保意识C、人文意识D、自然规律
15、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等A、发挥B、结合C、充足尊重
16、选择教育内容日勺根据是（D）oA、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的规定D、幼儿的I爱好与水平
17、语言能力是在（D）的过程中发展起来日勺发展幼儿语言日勺核心是创设一种能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的I环境臣A、一日生活B、交往C、活动I）、运用
三、论述题（40分）
18、如何写活动评析？试举列阐明
一、选择题（请将对区I选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）
1、《幼儿园教育指引纲要（试行）》是（）颁布日勺A、1996年7月B、1996年9月C、7月D、9月
2、幼儿园教育是（）的奠基阶段A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育
3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的J,各领域的I内容互相渗入，从不同角度增进幼儿（）等方面的|发展A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力
4、《纲要》中对每个领域进行论述时，“指引要点”阐明了（）oA该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意H勺普遍性日勺问题D、该领域教和学的特点
5、幼儿园教育工作的I评价以（）为主A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价
6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种核心日勺能力，艺术是（）A、感受能力B、体现能力C、发明能力D、思维能力
7、《纲要》的基本指引思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它涉及（）A、终身教育的理念B、”以知识为本”日勺幼儿教育C面向世界的科学日勺幼儿教育D“以人为本”的幼儿教育
8、教师应成为幼儿学习活动的（）o A、支持者B、引导者C、指引者D、合伙者
9、从教育角度来说，小朋友绘画H勺真谛是（）A、内心日勺体现B、直观日勺体现C、发明性时体现D、发明性自我体现
10、能对幼儿实行高素质日勺教育，增进幼儿积极、活泼、积极地发展，核心在于（）A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源n、对幼儿发展状况评估的目的是（）A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、理解幼儿的发展需要
12、（）是园所生存的基础，是园所发展日勺动力和获得成功日勺核心，甚至可以说是园所的灵魂A、生源B、师资C、园所文化D、信誉
13、对于我国大部分时幼儿园来说，课程的整合一方面应当关注的是（）A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域口勺整合D、多种领域之间的整合
14、在幼儿生活经验日勺基础上，协助幼儿理解自然、环境与人类生活日勺关系从身边的小事入手，培养初步日勺（）和行为A、感性结识B、环保意识C、人文意识D、自然规律
15、幼儿园应与（）密切合伙，与小学互相衔接，综合运用多种教育资源，共同为幼儿时发展发明良好时条件A、中学B、家庭C、社区D、社会
16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育日勺规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康日勺比赛、表演或训练等中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！A、发扬B、结合C、充足尊重D、关注爱惜
17、幼儿发展评价的I措施不涉及（）A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价
18、选择教育内容日勺根据是（）A、教材顺序B、教学计划的I安排C、幼儿园的J规定D、幼儿H勺爱好与水平
19、幼儿艺术活动的能力是在大胆体现日勺过程中逐渐发展起来的，教师日勺作用应重要在于激发幼儿感受美、体现美口勺情趣，丰富他们H勺（），使之体验自由体现和发明的快乐A、结识水平B、情感体验C、发明思维D、审美经验
20、语言能力是在（）的过程中发展起来H勺发展幼儿语言的核心是创设一种能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答日勺环境A、一日生活B、交往C、活动D、运用
二、填空（每空1分，共10分）
21、我国的幼儿教育始终坚持“两条腿走路”口勺原则，一种是办园，一种是政府办园
22、幼儿园要树立对的代I健康观念，在注重幼儿身体健康区I同步，要高度注重幼儿的o
23、游戏的发展价值表目前两个方面一是情感发展的价值，二是发展的价值
24、在平常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用日勺措施进行
25、幼儿园教育要与以及小学教育互相衔接
26、在家园合伙中，幼儿园应当处在地位
27、幼儿园的家园合伙教育活动可以从不同的角度来分类，大体可以分为以幼儿园为核心日勺家园合伙活动和以为核心口勺家园合伙两大类
28、对教师的J评价应涉及对教师教学的评价和对教师曰勺评价两个方面
29、社会教育应坚持和生活教育的原则和措施
30、健康教育的J本质是o
三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里对的I时划错误的划义）
31、幼儿教育就是幼儿园教育（）
32、增进小朋友的全面发展是家园合伙追求的J最后目的I（）
33、幼儿艺术活动H勺能力是在原则化的I艺术技能训练中形成H勺（）
34、社会领域的教育具有耳濡目染日勺特点，因此教师要常常告诉孩子某些社会规则和品德规定，讲多了，幼儿日勺社会性品质就得到了发展（）
35、多元智力理论评价的目时不是为了发现小天才，而是对小朋友进行选拔、排队（）
36、绘画和以绘画为主的简朴图表是幼儿体现和记录的重要形式（）
37、学习10以内日勺加减法应当是数学课程日勺中心（）
38、以先进的理论为指引，研究自己的教育实践活动是教师专业成长H勺重要途径（）
39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者（）
40、幼儿园是小学日勺预备阶段，是人生学习时初始阶段（）
四、简答题（40分）
41、什么是“习得性愚蠢”
42、幼儿园教育的特点是什么？
43、知识存在的形式有那几种？
44、请写出科学领域的目的
45、成为流畅阅读者的方略预备能力涉及那些？
46、教师如何引导幼儿在做日勺过程中感受科学探究过程和措施？
47、如何建构积极有效的师幼互动？
五、论述题（20分）
48、
（1）请以“我爱家乡一一济宁”为内容写一种300字左右的教学活动设计
（2）请在设计背面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指引纲要（试行）》中哪些教育理念？
一、选择题（每题1分，共20分）
1、C
2、BC
3、B
4、CD
5、B
6、C
7、ACD
8、ABD
9、D
10、B
11、D
12、C
13、B
14、B
15、BC
16、C
17、D
18、D
19、D
20、D
二、填空（每空1分，共10分）
21、社会力量
22、心理健康
23、认知
24、自然
25、0—3岁小朋友的保育教育
26、主导
27、家长
28、素质
29、正面教育
30、生活教育
三、判断（每题1分，共10分）
31、X
32、V
33、X
34、X
35、X
36、V
37、X
38、V
39、V
40、X
四、简答题（40分）
41、（4分）对学习时无能感和由此产生的自信心日勺丧失
42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐日勺童年生活中获得有益于身心发展的I经验
43、每答案要点1分，共4分
（1）、以语言存在的陈述性知识，
（2）、以多种抽象符号形态存在的I表征性知识
（3）、“做”的知识（程序性知识）
（4）、“实践”、“体验”日勺知识
44、每答案要点1分，共5分
（1）、对周边的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲；
（2）、能运用多种感官，动手动脑，探究问题；
（3）、能用合适的方式体现、交流摸索的过程和成果；
（4）、能从生活和游戏中感受事物的I数量关系并体验到数学日勺重要和有趣；
（5）爱惜动植物，关怀周边环境，亲近大自然，爱惜自然资源，有初步的环保意识
45、每答案要点1分，共4分反思的方略预备能力；预期的方略预备能力；质疑的方略预备能力；假设H勺方略预备技能
46、每答案要点2分，共8分幼儿园教育指引纲要教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究日勺过程和措施一方面要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己H勺研究对象，提出自己真正关怀或有疑惑的问题；然后分析自己面临日勺问题，充足运用己有经验作猜想和假设；再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；最后根据观测到的事实得出自己的I结论；并在同伴间体现、交流、分享探究的过程和成果
47、每答案要点2分，共10分一方面，安全、快乐、宽松日勺外部氛围是构建积极、有效互动日勺基本前提另一方面，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件此外，要注重教师和幼儿之间积极、充足的情感交流同步，教师进一步、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的J核心所在最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展H勺过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用
48、
（1）教学活动设计14分:教学内容（1分）、教学目的（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分）
（2）写出2个以上所体现日勺教育理念6分。
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