幼儿园小班简笔画教案

幼儿园小班简笔画教案【篇一简笔画教案】动植物简笔画、培养观测领悟能力

1、开发爱好，增强动脑动手的能力

2、通过色彩搭配培养积极向上的人生态度和度生活的热爱活动3

一、植物画法、植物的基本特性

1、概括与归纳

2、夸张与变形3

二、动物画法、用基本线概括动物的形体

1、找出画动物的基本规律

2、表现动物特性

3、动物个性、情绪的表达

4、生活用品如电器、服饰从外观造型上分析这些物体较为几何化，6一般就运用基本形块来概括外形，再画出局部特性最重要的运用了平面图形画法第一阶段-几何形体概括世界万物的形状是千姿百态的，要抓住物体并画出来，最佳的方法就是用几何形体来概括他们的基本轮廓并且这些几何图形的名称也便于师生间用口语表达和交流、结识结合图形的名称正方形、长方形、三角形、形、同心圆、

1、菱形、平行四边形，锯齿形、波浪形、螺旋形以及直线、弧线、曲线规定幼儿熟悉并记住这些图形以及名称、结识所要画的对象的轮廓，要养成从大体着眼，去把握对象的2形体倾向，不要管复杂的细节，学会用几何图形去理解它，表现它车轮、某些果子都可以用圆形来表达；鸟的身体、桌面、碟子、如人和某些动物（鸟、猫、虎、熊、猪、象等）的头部、球类、碗口、瓶口、蛋都可以用椭圆形来表达；房子、车厢、人的躯干、旗帜等，可以用正方形或长方形嘎来表达；房顶、山、塔形树冠可画成三角形，普通房顶、道路、墙壁、裙子桌面、板凳等可以用梯形画出；波浪、烟、云、树冠和卷曲的头发可以用弯曲不规则的波浪形、螺旋形表达，草地的草叶可以用锯齿形来表达有些复杂的物体还必须运用几种几何图形组合起来，如一辆小公共汽车，就是一个长方形加一个扁梯形组合的车厢，再画出若干正方形的车窗,最后加上两个表达车轮的圆形或同心圆组合成的第O二阶段-表情动作的表达人是绘画的重要对象，表现人的题材，离不开对人的表情动作的绘画绘画不同于文学，绘画是世界的语言，由于全世界人类的喜怒哀乐是共通的，因此，还要教幼儿学会用图画准确地表达人的表情动作、表情1人的表情就是内在的思想感情在五官面貌上的表现和流露人的表情很丰富、微妙平常说的喜怒哀乐是最基本的，掌握了他们的规律，就足以表达人物的感情了五官中，耳朵是不动的，鼻子的变化也很薄弱，面部表情区重要是眉、眼、口这样教给幼儿，观测起来就简朴多了⑴平常状态或“无表情”状态，眉、眼、口舒展安静；⑵“喜”眉眼微微下弯，口则向上弯曲;）哀”,眉毛眼睛呈“八”G“字形变化，嘴巴同时向下弯曲；⑷“怒”，眉毛竖起，眼睛球睁，眼（）毕现，口缝向上弯曲，口角向下；乐”，眉眼向上夸张弯曲，张口5“向下弯曲呈半月形此外，尚有其他表情，如“哭”，是在哀的表情基础上画出眉和眼，但口微平；“睡”，则眉、口平展，眼呈向下作闭目状态、姿势动态2人物的姿势、动态，要抓住人的骨架的基本动作变化来观测和表现先是用火柴棍式的单线和折线来作简笔画，掌握和熟悉各种姿势和运动头部、躯干、上肢和下肢各种倾斜和变化，从中找出规律，例如人在运动中，上下肢往往是交错的，由于要保持平衡；跑步速度快时，双手摆幅大，散步时手的动作小，甚至不怎么动，知道幼儿观测坐姿、靠姿、睡姿，跑、跳、倒等动态，达成想画什么动作就能画出什么动作来等幼儿慢慢有了这个能力，则要教给他们画出肉体的起伏，使人体描绘更加丰满真实以后，又在这个能力基础上画出衣服来第三阶段-夸张变形注入感情可以用简笔画画出人和动物，若通过特殊解决，使所画人物和动物具有作者自己的感情，才干更加生动感人先引导幼儿观测比如:小朋友为什么觉得画里的小狗可爱，狼很凶狠呢？由于画家画狼时,夸张了狼的锯齿状的牙齿和尖利的爪子，眼睛画得圆睁，凶残，贪婪，再把毛画得蓬乱，这就把可憎表现出来了画狗时，特别注意不把牙齿露出来，也不强调它的爪子，眼睛画得善良，毛色油光平整，耳朵和尾巴尚有些惹人爱慕的动作，狗就显得可爱多了又比如，同是画老鼠，为什么米老鼠可爱？有的小老鼠又那么惹人讨厌据说画家迪尼斯小时候家里很穷，住在破烂的房子里，他家养不起给他玩的宠物，只有老鼠和他作伴后来他就发明出了那一个同情穷人，热情助人的“米老鼠”教给幼儿注意感情的表达，又会通过夸张变形来表现，画出的画自然就生动感人了，怎么夸张变形呢？画家发明一个变形的形象已经很不容易了，更不用说是幼儿了，但规定幼儿要有发明意识平时能力课以外的时间，多临摹一些卡通画，画多了，胸中装进的变形形象就多了，创作时便能心想手到，笔底生辉

三、课堂练习用简笔画画出课桌、板凳、闹钟、临摹课本的景物，人物的要点写生规定、用最简练的线条画出物体的骨架、动态、性别区分，从最佳角度1画出形象特性、所画形象能体现简笔画的特性2学生练习时，老师给予学生在观测、分析、概括、造型上的指导

四、课堂小结指出学生练习中的优点和存在的问题，应如何克服、动物动态画法5简笔画一植物花卉

一、植物花卉简笔画的表现方法:植物花卉特性的形体结构概括a要画好植物花卉简笔画首要掌握好植物的整体，因而要通过力矩典型的事例来介绍植物分类及形态的特点o简化:把复杂的形体简朴解决植物花卉简笔画简化和省略b省略:将不合适的内容但不音箱形体结构的内容省略掉夸张和c拟人夸张:对物象的形体特性进行夸大表现拟人:将静止的物体赋予动感，将没有表情的静止物体赋予喜怒哀乐简笔画一小动物通过简朴易掌握的简笔画，激发对绘画的爱好;

1.,用简朴流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物,培养2绘画的基本功底；.通过贴近生活的简笔画图案，培养对生活的观测力，引导他们于平凡的3景物中发现生活的美好；.能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养的观测能力、想象能力和4发明能力动物简笔画的画法、动物特性动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有1们的画法形态特性强就抓住它,的画得更,方的画得更方特性特性即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才干掌握它神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也是特性之一,要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣动物的特性重要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分简笔画中常将动物形象拟人化,显得格外亲切、可爱、有趣、概括和归纳概括可理解为对形体的洗练与简化将复杂的物体2简朴化，重要的、表现特性的地方要画，次要的、细节的要省略、夸张与变形夸张是将特性部分夸大、突出、强调，形成与原实物的3变形，使动物的神态和形象更生动、更有味夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别.动物的站、卧、跑姿的特点注意动物的前、后脚形成不同的形4态，加上不同的头就是各种动态的动物简笔画画法知识

一、选择角度、显示结构特点:形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系，平面化的简笔划，表现维的平面结构比较简便但要表现立体结构的物体形象，2因重要只表现一个面的图形,写生时应选择能充足显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中、正视图:a电视机的荧光屏、收录机的录放音座和按键、照相机的镜头、书橱、冰箱的门框这些体现结构特点的构成因素都安顿在物体的正面脊椎动物由一要脊连接头横贯胸廓和骨盆、四肢分别与肩带和

1、侧视图b骨盆衔接支撑全身，各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异从侧面看十分明显，同样，各种车辆的外部结构特点，重要体现在车头、车厢和车轮，画出其横式侧视图,能全面显示各部分的结构特点、俯视图:C炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识柱体和圆椎体在轴线垂直于球体的外轮廓在任何角度都呈圆形,、周视图:d柱体和圆椎体笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物，也分别由球体、地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态灯笼、构成，画这些物体一般不必选择角度假如它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，则不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度

二、抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异，一般重要体现在局部的细节上如驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异重要区别在于耳、颈、头、尾等细节的大小，粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可运用穿衣戴帽表现在民族和职业特点也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点【篇二幼儿教育专业简笔画教案】幼儿教育专业教案【篇三简笔画的教案】绘画活动小组的教学设计陈瑶教学目的:简笔画写的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形象最典型，最突出的重要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态通过学习使学生掌握简笔画的绘画方法教学内容:、结识、理解和掌握简笔画

1、静物简笔画

2、植物简笔画、景物简笔画

34、动物简笔画5课时课时18教学过程一.组织教学，导入新课绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽也许多说几种形式

二、讲授新课:、什么是简笔画（板书）1简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的重要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）、简笔画绘画的方法（板书）2简笔画绘画重要是观测、分析、概括客观形象的重要手段、笔画的基本表现方法重要有3

（一）线画法使用简朴的线条，勾勒出对象外形特性、动态特性,并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础

（二）平面图形画法用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合简练、夸张、形象生动

（三）线面结合的画法在线画法的基础上，涂上各色块面，更加突出物体特性，富有装饰感对生活中的物象在内容上进行了分类，以更好地了解它们的结构、特性，针对性的加以练习，练习的目的不只是了解其结构关系，它也是记忆形象的一种方法简笔画题材从内容上大体可以分为花卉、水果及蔬菜；交通工具；风景建筑；动物；人物及生活用品等几大类针对不同的特性采用不同的表现方法、花卉、水果及蔬菜六相信我们每个人都欣赏过鲜花及各类植物,1多多少少都有过接触，虽然有些花叫不上名，它们凭借自身所特有的形状色彩都会在我们的头脑中留下深刻的印象在绘画中，一方面我们从生长规律了解结构关系，进而概括外形，这样我们就可以用注重外形特性及细节结构表现这两种方法来勾勒出植物在细节结构表现中我们又可以把干、枝、叶分别设计再重新组合，使画更具有层次感通常我们都采用了平面图形画法和线描法、交通工具小朋友都知道，所有的车子的轮子是圆的，火车的2车身是方的，公共汽车的车身是长方形的大轮船就象一幢大楼房,飞机有翅膀这些都是交通工具最典型的特点，我们只要抓住这些特点，运用几何图形，运用平面图形的画法和线面结合的画法来描绘这些交通工具、风景建筑建筑的结构重要有房体、屋顶、门窗、墙饰组成，由3于东西文化的差异，在建筑手法上也迥然不同西方建筑注重纵势,东方则讲究横势中国古代建筑的大屋檐瓦顶；哥特式的高耸顶尖;伊斯兰的拱形圆顶，都把中西建筑表现的淋漓尽致通常我们在画这些物体时先构画大块的形块结构，再间以点线，使形块间富有变化，如再添一些植物、风景，画面会更有情趣、动物类动物类形象在表现过程中，先画出大的形块，再根据各4四肢类动物可用长方形、半形概括身体，运动中同侧的前后自的特点，用不同的符号画出局部特性如鸟类的身体多为圆、椭肢方向正好相反；水族类、昆虫类的体形特性较强，通常可以用一些符号来表达在分类后的各类中可设计好身体形块、四肢与头的特性可进行程式转换、使形象一目了然，简便易画、人物要研究男女老少的体态特性，头与身高的比例，脸型与五5官特性的表现，画头像可把脸型、五官、发型各局部进行设计加以组合成为程式画法使形象生动夸张通常使用线面结合的方法来表现。