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幼儿园保教工作总结精选篇15幼儿园保教工作总结（精选15篇）保教工作内容涵盖丰富多样，需要综合运用教育、保姆、医护等知识技能，具有一定的专业性和细致性下面是我整理的幼儿园保教工作总结，希望能够帮助到你幼儿园保教工作总结1保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下
一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园,全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心
1、用实际行动体现教师的四心“关心、爱心、耐心、细心”在一日活动中教师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、过框架解析、活动实例等方式，介绍我园幼小衔接课程的相关内容，疏导家长的担心和顾虑
3、实施课程我们根据安排，实施幼小衔接课程在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观附近小学（包括公办、民办），短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情同时，也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础通过田野活动，大班幼儿了解小学生活，向往小学生活，从健康心理和习惯养成方面，帮助幼儿和家长建立自信，积极过渡
（二）园本研修一一利用资源，重在规范，提高质量进一步开展“器械运动”研究，促进各年龄段幼儿运动兴趣和能力发展根据上学期研究与实践的基础上，本学期我们对器械运动方面继续推进和深化，分析和梳理各年龄龄段幼儿“器械运动”中的动作发展和指导策略，形成研究文本和实践案例2月——我们通过小组和集体互动深入实践，进行实地观摩和研讨3月——我们通过个别和小组形式对每个教师对研究过程中的问题和策略进行整理，形成实践案例4月一一我们通过小组和集体研讨进一步对过程中的问题，例如孩子喜欢玩这个器械吗？哪些动作得到了发展？哪些有一定的困难老师在推进这些动作发展中的方法和策略有哪些？在实践中,还需要哪些方面的帮助和引领？进行分析和研究5月一一我们通过小组和集体对研究中的问题和经验进行梳理，先在小组中进行汇总结，再到大组中进行交流开展本学期“运动达标”测试6月一一我们通过大组交流、质量分析与汇总结，之后做好课程文本的积累和整理工作
（三）队伍建设一一重在关注与支持规范化见习基地内涵发展通过课题立项研究、课程方案架构、带教特色梳理、带教成果展示等，我们在“回顾、交流、分享、反思”的基础上进一步优化和推进见习教师规范化工作的进程，让工作做得更有效，让培训变得更实在区域骨干教师了解和关注我园参加区域层面各类工作室学员的学习动态，充分发挥她们的示范和榜样作用，丰富我们幼儿园的教师队伍建设本园中青年教师青年教师和新教师，依据见习规范化培训的经验和做法开展实训，帮助其建立规范实施课程的意识和基本能力中年教师则依托各级组的资源和力量开展实训，形成个人的专业特色通过组内听课，对5年及以下的新教师的现状进行了解和分析，并借鉴见习教师规范化培训的要求与做法，对青年教师进行指导和帮助
二、下学期工作设想
1、进一步对幼儿园的运动环境进行研究和调整，合《指南》的发展要求，满足幼儿的运动需求和运动能力的发展
2、进一步加强对一日课程的质量监测与反馈，从课程的四大板块的落实以及孩子的发展，凸显健康教育的理念以上是本学期保教工作总结，如有不当之处，谢谢指正幼儿园保教工作总结4这学期我们园内的活动比较多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的在班内，我们两位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实以下是对这段时间的总结
一、保教工作
（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动在活动中,能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果
（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿我们两位教师轮流当保育员这个班有39个小朋友，我们共同协商，把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合就纪律方面对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的‘养成教育陶行知老先生说“生活即教育“，所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学会做自己的事饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手吃坂之中不掉假、不讲话吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极开动脑筋，举手回答问题在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床，把鞋子整齐的放在床下面，尽量鼓励幼儿自己脱衣服，盖被子，睡醒后自己整理床铺在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等等别看这些都是些小事，但对孩子来说却是大事只有从小养成了良好的生活和学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、自立的人保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活
（三）家园工作家园联系是保证在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长
二、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质，在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高在幼儿园轮教活动中，我积极备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定
三、认识不足，努力进步通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学期的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标我相信“精诚所致，金石为开“，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天一定更加美好今后也要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好幼儿园保教工作总结5时间飞逝，转眼间一个学期又落下了帷幕在这个学年中，我们段的人员没有变动，我们仍是团结协作、共同努力的良好风气我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求办法共同做好段内的各项工作具体体现在以下几点
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提我段的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰
2、共同制作教具，提前准备课堂教具我们段的老师，狠抓教育教学，把每节课都上好，把每节课都上活教具共同制作，提前准备
二、加强学习，提高教师的业务素质
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，十月份的教师公开课比赛，学期末考核活动通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律
三、家长工作家长工作是幼儿园完成教育工作，提高保教质量不容忽视的一项工作上学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与参与
1、我们经常利用多种途径，如家访、电话交流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴
2、家园联系栏是孩子园与家长联系的桥梁，我们教师充分发挥这块园地的桥梁作用，各班根据实际情况，设置不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息情况以及孩子在园的表现
3、各班定期更换“家教园地”内容，为家长宣传本月的教育教学内容及家教文章，以及家长心得，让家长也关心班里的教学情况，充分发挥家长的教育资源
4、通过各种好活动让家长参与并了解幼儿园的教育，让家长更加重视幼儿教育九月我们开展了《我运动，我健康》亲子运动会，邀请了幼儿园所有的家长与我们同乐，争强了亲子之间的‘感情十月我们开展了体操比赛，丰富了幼儿的童年生活，同时增强了孩子的集体荣誉感十一月是我们的安全教育月，我们结合实际，实地为由而开展了《消防安全》，我们还根据实际情况，教育幼儿学会自救，及自我保护，让幼儿学习和预见身边可能存在的安全隐患十二月我们开展了《爱溢童心---------铃儿响叮当》圣诞活动,孩子和家长的积极参与让我们的活动举办的有声有色元月初我们还成功开展了中班家长会，我们中班大胆用了孩子当主持人，得到了家长和园领导的好评家长会举办得很成功
四、卫生，保健工作我们坚持按制度化管理，组织我段的老师学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开保教人员会议根据我园实际情况制定二实幼《保健手册》人手一本，做到个个职责明确、各司其职平时注重随即检查，发现问题及时解决我门严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫;严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒在春季传染病多发季节，严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次另外我工作中也有许多的不足，如有时安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有些能力还不是太强，但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青我们段的工作也会越做越好幼儿园保教工作总结6新学期开学已经两周了，经过四个新小班的招生分班、保教人员的合理搭配，班级常规管理的商讨制订，新生情绪稳定，能较快地融入集体生活，保教各项工作已基本步入正轨，各项常规学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性--每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁
3、保护幼儿安全放在工作的首位安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生
4、努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创造各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果
二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作规范教师行为，创建优良园风活动在有条不紊的进行，主要表现为:
一、期初，老师们能根据班级幼儿年龄特点及主题内容努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创造各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、挂饰,通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果
二、各年段的老师能在教研组长的的带领下，根据幼儿年龄特点，积极编排和学习本学期的幼儿早操，能够选择活泼的、明快的音乐，注意体育器材的运用和动作协调小班在纵跳摸高动作练习的环节中，所提供的“风车”道具不能很好地发挥作用，幼儿难以触摸到，经与该段老师商讨，建议更换为蝴蝶道具，并系上松紧带，绑在一根竹竿上，使其呈现弹性效果，以“捉蝴蝶”游戏形式，让幼儿在轻松的音乐练习动作中大班因新园区的操场尚未建设好，根据实际情况暂在班级及各楼层多功能厅轮流活动,减掉了热身运动和体能运动的运动强度较大的两个环节，避免因场地狭窄造成活动安全隐患
三、期初的‘工作检查重点为班级自然角创造，各班老师能认真思考如何让自己班级自然角显的有一定的特色，又真正对幼儿起到教育作用在创造过程中，有的充分利用家长资源，家园互动完成自然角创建工作；有的按材料性质划分成几个区域，充分调动幼儿去观察，操作；有的注重让幼儿积极参与管理，照料自然角，并加以记录，体现了幼儿的参与性，培养责任感
四、严格执行保教管理制度，要求教师提前一周完成周计划的书写上交，做到认真的查阅，发现问题及时给予指导，并督促其每周一准时在家长园地中张贴一周计划，便于教学检查业务副园长保证每周两次深入班级听课，督促教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展幼儿园保教工作总结7一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关心指导下，以加强教学管理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素质，让每个孩子健康欢乐、多才多艺”，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献,取得了较好的成绩
1、投入很多资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和必须数量的教具、玩具每间教室增加新式垃圾桶
2、经过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加
3、在卫生保健方面，我们认真执行安全卫生制度、消毒制度,坚持做好室内环境和玩具的消毒工作；每一天坚持晨检和午检并做做好登记，发现有发烧的幼儿，及时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊每一天坚持对地面两扫一拖，每周清洗、消毒一次地面；经过我们的.努力，有效地的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康
4、顺利开展了庆“六一”文艺汇演，有效促进了家园联系工作,加深了幼儿、家长及教师之间的感情，另外，也经过对外的开放和展示，侧面宣传了我园的优势和特点
5、我园还经过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理知识;经过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务能力总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们必须在今后的工作中，不断探索，不断提高，不断积极，争取在新的学年中再创佳绩幼儿园保教工作总结8幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展为孩子供给给幼稚的保教服务，培养幼儿全发展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视保教质量，这学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下现将学期保教工作总结如下
一、全面落实保教常规
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导对教师备课两月一大检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化
2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展按照园务计划定期组织开展教研学习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、“走进春天”远足、9月学习培训，与仲兴幼儿园结对帮扶、n月的推门课等教育实践活动中存在的问题，运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略，在学习交流活动中，各位教师都能认真对待,利用休息时间积极学习仲兴教师的教育教学方法；在观摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自我的观念、意识、能力得到了显著提升由此能够看到我园有一支好学上进，团结敬业，综合素质慢慢提高的教师队伍
二、保健卫生工作
1、安全工作放首位安全是我们一切工作的重中之重，我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生
2、加强常规卫生消毒的督导检查经过“一天一小检查，
一、
三、五大消毒，一月一小结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作，加大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼,增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性一保证幼儿生活环境洁净舒适
3、强化服务意识，提高服务质量幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家长放心，我们首先要做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注特殊儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、照顾、沟通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四心
三、教育教学工作丰富幼儿活动
1、我园教师精心的指导和排练下，舞蹈《夏鼓娃娃》、音乐剧《大灰狼和小白兔》，《教师的目光》、《教师亲妈妈亲》、《追梦，》《江南SD》等节目得到家长的认可，节目大气展示了我园教师积极健康向上的精神风貌，也彰显了我园团体的力量经过开展丰富的文艺活动，为幼儿和教师搭建了自我展示和发展个性的平台,即培养了幼儿的兴趣爱好，又培养了教师的团结、协作的精神
2、努力创造适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件一方面，各班教师努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境室外投放大型组合玩具一组另一方面努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境,经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果
四、家长工作本学期我园做了关于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长开放日、家庭教育、家长委员会等家长工作，赢得家长的理解、支持与密切配合使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作,从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的.家园共育模式
五、反思及下学期工作重点
1、继续加强家庭教育及家委会的工作的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考
2、继续加强教师园本培训，提高教师自身学习能力，规范带教帮教工作，思考带教帮教的形式的多样性
3、注重开展户外游戏活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展
4、注重资料的积累与收集，保证各类资料的质量
5、发动教研组长的模范带头作用，让她们理解更多的实践与锻炼的机会，武装她们的教育理论思想，提高她们的教学实践能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长一学期结束又意味着新学期的开始，我们会满怀信心，在总结的基础上找到不足，结合本园的实际工作努力改善，继续做好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，成为广大家长信赖的园所幼儿园保教工作总结9时间说长不长，说短不断，一学期很快就过去了，本学期的幼儿保教工作能够说稳中有序，工作稳步前行从制定计划到活动方案再到具体实施我们都发挥团体智慧，做到分工协作，同时发动了全体教师的力量，使每项活动都圆满成功现对这学期工作总结如下开学伊始，河幼召开新学期教师会议阳园长经过诗歌《做幸福的奋斗者》，对全体教师提出了新学期的期望，指明了努力的方向，期望我们全体教职工在新的学期为河幼的发展做一名幸福的奋斗者！开学第一天，各小中大各班教师们为孩子们准备了丰富多彩的活动大班的小朋友看图书、新年趣事；中班的小朋友说说新年祝福、画画新年愿望；小班的孩子在教师的带领下玩起了新年好的游戏新学期，愿河幼的孩子智慧启蒙、阳光生长正月正，闹元宵在喜迎元宵佳节到来之际，河幼到处张灯结彩，元宵节的氛围格外浓，“小把戏，闹元宵”活动拉开序幕这次活动是为了让幼儿感受到中国传统的文化，经过剪窗花、写福字、做炮仗等等活动以游戏方式参与进来孩子们在游戏中感受闹元宵的习俗，对祖国传统文化有了体验一年一度的“三八”妇女节到来之际，园长室给每位教师准备了一本书期望我们的教师都能静下心来看看书做一名书香女子同时每月进行一次读书交流活动“和书香为伴，与智慧同行”，让我们打开一本书本，打开新世界、新视角，自信的走向完美结合丹阳市教育局文件精神，我园开展了青年教师基本功选拔赛教师们积极参加比钢笔字、幼儿绘画、弹唱、舞蹈、幼儿观察记录等多项基本功经过层层选拔，获得前两名的教师晋级丹阳市比赛，经过本次基本功的选拔，提升了教师们的专业素养四月份，我园开展了消防安全演习活动经过实地演习，从小培养幼儿消防安全的意识，消防安全记于心教师们也从中加强了自我的消防意识防患于未然，安全第
一、生命第一！同时我园每月定期开展一系列安全教育的活动，从幼儿晨间谈话，到平时的日常教学都渗透了安全教育为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的憧憬和向往，帮忙他们更全面、直观地了解小学学习生活近期，河阳中心幼儿园组织全体大班幼儿参观了河阳学校在参观过程中，教师们的积极引导、解说孩子们对小学生活有了必须的认识明白了小学的环境、上课流程、上课常规都与幼儿园大不相同激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情同时，也为幼小衔接工作打下了基础春天到了，草长荫飞，正是适合孩子们户外踏春的日子近日，我园就组织中大班的孩子，在爸爸妈妈的陪伴下，一起来到“万新农庄”，开展了“大手拉小手，触摸大自然”的亲子共游活动在各种丰富多彩的活动中，孩子们感受了春天的.完美，探索了大自然的神秘，萌发了对科学的兴趣家长们也收获了亲子亲情，家长们对这次活动都赞不绝口《纲要》中明确指出教师是幼儿游戏中的支持者、合作者、引导者为进一步提升我园幼儿的游戏水平，我们利用周三业务学习的时间开展了小班区域游戏观摩研讨活动全园教师积极参加游戏观摩、游戏研讨，明确了在今后的游戏中，教师们要进一步优化区域游戏设置和指导，这样幼儿在游戏中才能得到发展家长是幼儿园教育的支持者和参与者，为了让家长了解幼儿园的近期开展的活动及活动背后的理念，更好地实现家园共育，5月25日午时，河幼召开了家长委员会议经过家委活动，家长委员们看到了幼儿园取得的成绩，看到了孩子们在河幼欢乐成长表示要积极参与到幼儿园的发展建设中来，为河幼的发展献计献策，共谋发展为河幼地明天献上一份力量本学期，小中大均对家长进行了半日活动、亲子游园、毕业季等大型开放活动家长半日开发首先各班向家长介绍本班情景以及推出亲子阅读时光，与家长进行交流，之后观看小班早操，最终由各班教师向家长开放展示课，经过此活动很好的与搭建起了家园的友谊桥梁中班组开展了亲子游园，全体中班家长和幼
（一）、加强常规工作管理督导
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展深入班级听课,检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理学期末，要求教师上交班级缺勤登记、点名本、教参书、教案、反思、挂图、及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核,使各项工作走向制度化，规范化
2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长“在研讨中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”这是我们研讨的目的所在坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会
3、园内开展“迎新春庆元旦”评比活动并评出一二三四五等奖
（二）、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发儿共同参加，经过这样的活动，家长和孩子们之间更加亲密，更加默契不难看出从制定方案到实施细节再到活动反思每一环节无不显示出蹲点行政和教师们精心设计活动圆满结束，家长们的反馈也是一片叫好，为教师们的努力付出点赞一年一度的“六一”儿童节来到了，河阳幼儿园里欢声笑语,一片热闹的气氛为了让幼儿度过一个欢乐、有意义的节日，各年级组织了丰富多彩的庆祝活动让孩子们留下最美的童年回忆为了进一步贯彻《指南》与《纲要》精神，加强师资队伍建设，促进教师的专业发展，近期我园组织全体教师开展了团体活动展示交流每位教师积极准备、积极参加每一节活动结束后,园长室及时组织了研讨交流大家都畅所欲言，积极研讨，找到闪光点，指出改善提议上课的教师和听课的教师在研讨交流中都有很多感想和收获毕业季，有欢笑、有不舍、有哭泣、有留恋三年里，有欢声笑语、有风雨同行、有硕果累累为了让即将毕业的孩子留下完美回忆，感受幼儿园及教师们对他们的关怀，体验亲子游戏的乐趣，我园大班开展了“小把戏的‘小社团’毕业季系列活动”本次活动打破了传统歌舞汇报演出的形式，以新、奇、趣为主教师们精心做好各项准备设置了“三坊三师三馆“，分别为“三坊”一一手工坊、歌舞坊、爱心坊；“四师”一一建筑师、点心师、棋师、摄影师；“五馆”一一运动馆、科学馆、图书馆、成果馆、祝福馆还设置了“书画祝福”亲子送祝福和“最美一角”摄影展活动中孩子们玩得尽兴，开心、同时也收获满满幼儿园保教工作总结10幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展为孩子提供优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿教育的根本任务我园历来重视保教质量，我园在上学期的工作中得到了社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好现将学期保教工作进行总结如下
一、全面落实保教常规幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时根据我园的情况我们将重点放在幼儿生活常规的培养，从教师自身出发，进行培训与观摩，逐渐地形成常规性的成长，针对各年龄的特点，在大、中班中强化幼儿的学习常规，让孩子掌握学习生活的规律，培养幼儿良好的生活习惯
二、教育环境的创新新学期开始，一是园内的环境将由所有老师进行新的安排和装饰，将有效的利用起每一处角落，建立起温馨快乐的环境，园内增加英文环境，增加一些家长关心的内容，在幼儿的作品栏中,我们将幼儿每周的作品展示，让家长了解孩子在园的情况，看到孩子的进步，创造英文环境，坚持英文教师在班中使用英文交流,并且进行严格的考核，促进英文环境的形成，增强与幼儿的互动活动，教师将根据本班的幼儿年龄特点进行环境的创造，并根据教学进程进行填充，继续延伸主题教学，将教学渗透到主题墙及区角游戏活动中去，让幼儿从中获取知识，动手操作，提高幼儿动手及动脑的能力
三、本学期保教目标的落实本学期保教目标的落实
1、认真学习幼儿园工作指导思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园、、教育指导纲要》，从实际出发，因地制宜的实施素质教育；进一步完善各种制度
2、保教结合目标实现，树立在一日生活各个环节渗透正确的教育观、儿童观，坚持教养并重、保教合一的原则，即；一日生活的内容贯彻在教学之中，体现出保中有教，教中有保，使幼儿和谐发展，特别是对新入园的幼儿，加强了关爱，细心照顾，班中老师分工负责，缩短幼儿的焦虑期，让幼儿很快喜欢幼儿园
3、通过对幼儿有计划地进行测评，评价教师的教学质量一方面了解幼儿智能的强项和弱项，找出孩子的弱项，制定目标进行改进计划，另一方面认真作好教研工作，从而有的放矢的实施个案教学，观察幼儿各方面发展水平结合幼儿实际情况及本班教师的特长、特点，认真选定教研课题，注重教育理论与教学实践的结合，切实做好教研工作
4、做好家长工作，建立与家长沟通的渠道，建立以班长为主体的沟通的网落，及时反馈幼儿的情况，对于新来的教师，教会她们学会与家长沟通的方式，探索家园沟通的有效方式，建立家长对教师的信任
四、加强保教工作管理，提高保教质量，加强保教工作管理
1、提高保教队伍素质围绕教育目标创造教育活动和环境特别要注重幼儿心理环境的创造，使他们在幼儿园获得安全感，就像在家里一样温馨根据上学期的问题存在，在教态上严格的管理，教育全体教师并写出学习后的感想，提高认识，落实在行动上，在各种考核及评比的‘活动，组织教师进行有效的教学观摩活动，互相学习，激发教师的积极性、创造性，鼓励教师的创造精神，并指定计划，定时对教师的技能技巧进行培训与考核，以及通过“家长调查问卷表”和各项教学活动检查建立教师综合能力考核制度，教师观摩活动、开放日、教研活动等，请全体教师进行评议打分
2、坚持保教结合的原则坚持日常保健制度的检查工作，并制定量化记录标准，如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等，根据记录情况与院内奖惩制度挂钩，促进此项工作更加扎实稳妥地进行制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法，并切实负起职责，使这些幼儿的健康状况尽快有所转变加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿达标，注重幼儿的能力的提高，开发幼儿的智力，组织幼儿的教学活动，关爱每个幼儿的成长
3、家长工作重视家园联系，实现一致教育《纲要》总则里指出，“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”的确,现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作，所以学期初召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排，征求家长意见每学期初（末）教师对幼儿家访，帮助幼儿顺利渡过入园期定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进教师队伍的建设，服务质量的提高，做好家园共育
4、突出小幼衔接的工作，在幼儿进入大班时，为幼儿提供进入小学的准备工作，从学习上做好课程安排，按计划进行逐步使幼儿接受关于小学的内容，能够平稳过度到小学
五、拓展教研工作，以研促教拓展教研工作，以研促教本学期以音乐领域活动为课题，逐步提高教师的音乐教学水平组织教师进行隔周的教研活动，将中文、英文分开进行实现专题讨论，推荐观摩课展评与评析推动教学活动的开展幼儿园在职教师已经达到三十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师按各年龄段合理分成三个组小班、中班、大班，本期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的
六、家长工作根据家长的具体情况进行不同的沟通的方式，分别对教师进行培训，沟通的重点分小年龄的重点放在保育工作上，尤其是新入园的幼儿在幼儿的照顾上多给予关注，建立与幼儿的之间良好的情感，尽量减少幼儿生病的机会，健康成长，使家长放心，在大、中班强化幼儿的学习，重视教学的成果，关注幼儿的进步，知识的积累，坚持餐前代后的诗歌的复习，利用假后的散步，离园等待的机会，组织幼儿朗读三字经、百家姓、唐诗等，锻炼幼儿的口语表达能力，加强幼儿的记忆力，同时我们收到了较好的效果，得到家长的认可，幼儿也有明显的进步在新的学期即将开始时，我园满怀信心，在总结的基础上找出不足，继续作好保教工作，提高保教质量，提高服务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖的园所幼儿园保教工作总结11忙碌而充实的一学期很快就结束了，本学期我园保教工作根据晋江市教育局及我镇工作的安排，结合我园工作实际，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，在内涵上求发展，紧跟时代的发展步伐，重视保教质量提高，紧抓科研课题研究，促进幼儿全面和谐的发展现小结如下
一、完善办园设施，优化育人环境
1、创造一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面发展的基础因此，这学期我园在注重硬件的支撑上更注重人文的修饰，使之给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感
2、学园大环境的改善美的环境能够陶冶人的性情，是一部丰富多彩的教科书我园是百年老校，为了使这所古朴的校园焕发新的活力，我们关注细节，从幼儿发展实际出发，在一楼创建涂鸦墙，让幼儿通过笔的随意涂鸦抒发情感，创意幻想；更新游戏室隔断，拔除阻挡幼儿视野的障碍物，让幼儿在游戏中视野更回开扩；利用厨房后的小空地开辟开心小农场，幼儿在参与种植、观看成长变化、收获成果的过程中体验劳动的快乐；二号楼梯幼儿参与制作的以“育爱、健身、扩知、创想”为主题的环境，便是无声的传播，走心的教育，使安海幼儿园的每个细微处都充满魅力
3、班级小环境的‘创造为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创造和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、家园联系栏、走廊、区角创造等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动
二、深入课题研究，获得丰硕成果本学期新编早操“闽南风”，幼儿以竹筛为早操器械，花布为点缀，配以闽南乐曲，鼓点为背景，通过竹筛的滚、搭、摇、敲等让整个早操透出浓浓的家乡味；一号楼梯则是老师们自己构思、自己动手以闽南的元素表现的民俗、小吃、艺术、童玩等装饰画，不仅体现学园风格，同时又是一道亮丽的风景线；另一道风景线则来自角色游戏室的“安海三里街”的创造，更是再现了当年安海三里街繁荣昌盛的景象，勾起每一个人的安海情愫活动开展扎实有效
三、开展丰富活动，促进身心发展
1、幼儿活动重参与通过丰富的活动开展，有利于促进幼儿在活动中表现自我、学习技能、体验生活、获得成长同时也从另一个方面看出一所幼儿园的办园理念本学期我园开展的活动有讲故事比赛、走进老年干部活动中心的“重阳节送祝福”活动、幼儿自理能力竞赛、推普周活动、安全周活动、快乐晒书会、迎新年歌会等等，并组队参加安海镇的比赛
2、亲子活动重交流幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合本学期，我们仍把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量回顾这一学年的保教工作，我们的活动开展得丰富、扎实，取得了喜人的成绩和累累硕果，但是，不少工作还有很大的提高和改进的空间，针对存在的不足，下学期我们将从以下几方面努力为不同层次教师搭建成长平台，完善考核鼓励机制，激发教师主动发展的意识，加强自我反思，提升教学能力与研究能力，促年轻教师向骨干教师转型，促骨干教师向研究型教师转型进一步深入挖掘园本课程资源，提升课题内涵，完善园本课程建构,并顺利结题加强园际交流，促进姐妹园之间的互动，形成教研一体化幼儿园保教工作总结12时光荏苒，一学期在不知不觉中悄然而去，回顾本学期工作,在园领导正确带领下，在老师们紧密配合下，我园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》精神，以〜“以幼儿为本”为办园宗旨和理念，提高教师合理布置区域和有效指导的能力，以“优化幼儿一日活动”为核心，促进幼儿主动发展，全面有效提高幼儿园保教工作质量现将本学期工作总结如下
一、加强常规管理，全面提高保教质量
（一）认真抓好教学常规检查工作教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准从学期初开始，我们一直坚持检查、有考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈如每周五保动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功
1、举行了幼儿讲故事比赛
2、举行了幼儿绘画比赛
3、参加华亭县艺术节比赛
4、举行元旦亲子运动会活动这些比赛活动有效的调动了幼儿的积极性
（三）、重视家长工作，促进家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到本学期，我们通过家长开放日、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动、寒假致家长会一封信，增强我园教育教学工作的透明度，不断改进教育教学工作
（四）、安全与健康是我们永恒的话题我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合，和家长同心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天
三、回顾与期望一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和教处和各年级组长提前查阅教师备课、周计划情况，每月28日查阅班级月计划、教育笔记等，听课、听讲座要有记录，每周教案后反思要及时书写，……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真，各项工作已逐步形成常态
（二）优化环境创造，创造“主题式”教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创造和运用环境的能力，本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创造等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各区域之间紧密联系，相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构
（三）优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理
1.一日流程细则我园一直坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进行研讨形成策略后各班级组合实施从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中，我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化
2.促提升周记为了提升各班级的一日常规，保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行情况，以促提升周记的形式进行记录并在每月一次的班主任会议中进行反馈每周一记录、每月一反馈，在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推进
3.班级管理细则针对年轻的老师们在班级管理中存在的问题，上学期组织班主任们研讨了班级管理细则，并且由小五班和中一班对班级管理细则进行实践、验证，每月一反馈在试行的过程中，我们发现班级管理细则的制定与实施为各班主任在班级管理中提供了很大的帮助，但是由于各班级有之前自己的做法，如果要完全执行我们的班级管理细则可能会打破班级之前的常规，所以我们会在每一学年新成立的班级中进行全面推广，力求在三年后实现所有班级管理精细化
二、重视研训结合，促进教师专业成长
（一）务实园本培训坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培养”的教师培养机制,为每位教师提供学习、培训、展示、交流等平台，开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式，帮助教师转变观念、树立新理念首先关注青年教师的培养，采用师徒结对方式，对青年教师在专业技能、班级管理、家长工作等方面手把手、点对点传授经验，使青年教师在业务上逐步取得成效，提升她们对工作的认可度与热爱之情其次以各班主任为首，建立良好的团队教研氛围，加强平时的研讨和交流，推动教师的成长；以常规管理、环境创造、区域活动、领域教学等方面为抓手,通过分层分领域听课，同课异构、一课多研、集体备课等多种形式，为新老教师的成长搭建了平台
（二）以赛代训促发展为推动我园教师专业化发展，加快教师专业成长步伐，我园开展了环境创造评比、岗位练兵比赛等活动，力争使各层级教师在分享、交流、学习共进的平台中，获得自身感悟而积极主动学习，促进了教师的专业技能和水平的提高
（四）班主任例会、班级班会，立足常规，让沟通无处不在继续坚持由保教主任主持，每月一次班主任例会，进行近期重点工作总结与工作安排，通过集体讨论梳理，对工作中存在的问题有更好的解决策略，同时也起到了互相学习的作用各个班级能够相互交流经验且督促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用班主任每周开一次班会，对班级工作进行有效、合理的分工，从而达到意见统一化，落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化，让沟通无处不在
三、开展丰富活动，促进幼儿健康成长
（一）利用各种节日开展活动为了丰富孩子们的.幼儿园生活，同时让幼儿了解节日活动的风俗，体验节日活动的乐趣通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日每次活动前，各班级都会书写有主题的节日活动方案,认真组织活动，并且邀请家长参与进来，和孩子一起感受节日欢乐地氛围寓教育与其中
（二）精心策划的社会实践活动、为幼儿打开探索之门为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验，实际感知学习，加深印象，本学期，我们利用家长和社区资源，分年级组织幼儿进行了科学有效的社会实践活动如中班幼儿参观了防爆大队，实地参现了监控室，又观看了特警叠被子；各种枪械的操作以及警犬的训练最激动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿势迅速降到地面，小朋友们发出了热烈的掌声，并为警察叔叔和阿姨呐喊助威这是孩子们由衷地情感表达，社会实践活动深深触动孩子们幼小心灵，让他们对警察这一职业由衷的敬佩最后孩子们观看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务，每当警犬完成任务，孩子们都会发出热烈的掌声因为他们发现警犬不仅是我们的朋友，还可以保护我们不受伤害，值得我们尊敬小中班幼儿集体去踏青、手绘风筝、放风筝，通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参与活动的积极性,不仅促进了亲子交流，同时也加强了幼儿园和家长的互动，培养和激发了幼儿热爱大自然、热爱生活的情感丰富的社会实践活动，让孩子身临其境感知学习，给孩子的印象远比我们在书本中讲述的更形象具体，孩子更容易理解接收同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触，从而获得相关的知识经验
四、存在问题及改进措施
（一）常规落实的还不是很好，没有坚持去做，所以没有形成习惯首先要从根本上改变老师的观念，变被动为主动，积极的与老师探讨，让老师们在自己的“心”中去固化我们的常规
（二）除我们重点跟进的流程之外，其他环节的流程运行情况还存在问题，下学期我们将继续跟进户外活动的流程，细化每一个环节力争将其形成一种习惯
五、下学期工作初步设想
（一）继续加强教师专业技能培训，规范带教工作注重资料的积累与收集；保证各类案头资料的质量
（二）继续加强区域活动开展的丰富性和多样性，以适合满足幼儿的需求为根本，创造适宜的区域环境和班级环境为基础
（三）发动骨干教师带头作用，让她们接收更多的实践与锻炼机会；武装她们的教育理论思想；提高她们的教学实践能力；并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长回顾本学期的保教工作，忙碌中有收获也有不足今后，我将结合自己开展工作的优势与不足，继续努力，不断在创新中总结、反思提炼，提升自己的专业能力，更好的服务于老师家长和孩子，愿我园的保教工作能够步步高升！幼儿园保教工作总结13一年来，幼儿园的保教工作在上级领导的关心指导下，以加强教学管理、提高保教质量味重点的办学特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高全体教师的整体素质，让每个孩子健康快乐、多才多艺”，已成为全体教职员工的教学纲要，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献,取得了较好的成绩
1、投入大量资金，幼儿园的硬件逐步得到完善，硬化东边操场，增设了多套铁架床和一定数量的教具、玩具每间教室增加新式垃圾桶
2、通过家长会和家长半日开放活动，加大宣传力度，使得幼儿园知名度增加，学生数量也明显增加
3、在卫生保健方面，我们认真执行安全卫生制度、消毒制度,坚持做好室内环境和玩具的消毒工作；每天坚持晨检和午检并做做好登记，发现有发烧的幼儿，及时和家长联系，尽快将患儿送往医院就诊每天坚持对地面两扫一拖，每周清洗、消毒一次地面；通过我们的努力，有效地的控制了疾病的传播，确保了幼儿的健康
4、顺利开展了庆〃六一”文艺汇演，有效促进了家园联系工作,加深了幼儿、家长及老师之间的感情，另外，也通过对外的开放和展示，侧面宣传了我园的优势和特点，
5、我园还通过开展校本培训，提高教师幼儿生理、心理知识;通过相互听课，以及优质课的评比，提高教师的教学水平和业务能力总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后的工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在新的学年中再创佳绩幼儿园保教工作总结14保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提本学期在园领导的部署、组织下，在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下
一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园,全园的每位教师都能做到细心、耐心，让家长们更安心
1、用实际行动体现教师的四心关心、爱心、耐心、细心在一日活动中教师都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、离园等几大关口，加强照顾，关注幼儿的成长变化,在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导
2、每天检查，每周汇总，每月考核”的教学安全卫生考核方式加大卫生消毒的检查督促力度;各班家园联系册，向家长宣传育儿、安全知识;做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁
3、保护幼儿安全放在工作的首位安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生
4、班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗做到家长放心、老师自己安心
5、努力为幼儿创造丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创造各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果
二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓模式，加强日常教育教学的.管理工作规范教师行为，创建优良园风
（一）、加强常规工作管理督导严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划，要求教师周一张贴周计划，每天张贴日计划，并做到认真的查阅,发现问题及时给予指导对教师备课一周检查，加大了评价力度,规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理学期末，要求教师上交各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化，取得一定的成果
（二）、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活在这些活动的组织安排上，我们发挥集体智慧，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功
1、为提高幼儿早操的参与率和运动率，新早操和下午操，动作富有童趣，符合幼儿年龄特点，大大地调动了幼儿、教师运动的积极性
2、组织了大型活动在5月份组织了”全员亲自运动会”、庆”六一文艺汇演、大班幼儿毕业典礼”
3、举行了幼儿绘画比赛、折纸、剪纸比赛、儿歌比赛，评出优秀作品个班级参与积极、配合默契
（三）、教师业务培训工作每周四都进行一次园本培训，通过培训，让每位教师提高自己的业务能力，能更好的组织活动
（四）、重视家长工作，促进家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到本学期，我们通过家长开放日、召开家长会、亲子活动和家园练习册形式，增强我园教育教学工作的透明度，征集家长对幼儿园的意见和建议，从而不断改进教育教学工作不足，特别提出下学期工作设想:
1、开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实
2、继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动
3、鼓励教师多看书，提高论文的写作水平新的学期，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园会更加茁壮成长！幼儿园保教工作总结2本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行首先，我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规第二，每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为教师和保育员在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方而教案本期也我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想
1.开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实，并把表演游戏作为重点进行研讨
2.继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动
3.鼓励教师多看书，提高自身业务水平
4.展望新学年，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们苗苗一定会茁壮成长！幼儿园保教工作总结15对于整整一学年的保教工作，我园带动全园教师，积极地去参加保教工作，为了能加强和改进幼儿园的保教工作，使孩子们健康协调成长，我们坚持按照《幼儿园工作规程》指明的方向走,并结合镇科教办所订的幼儿园学期工作意见以及园里的学期工作计划来开展保教工作，下面谈一谈我园这学期以来开展保教工作的点滴
一、首先从我园的教研工作抓起根据幼儿园的教研目标及在实际工作中的问题，有步骤地开展一些实际操作活动在日常工作中，我们发现教师对教案的设计、教育活动评析方面比较薄弱，于是开展了书面点评教案活动这样的活动使教师们对如何设计教案，如何评析教育活动有了比较清晰的了解，认识到一节成功的教育活动，必须根据幼儿的年龄特点，认真地分析教材，运用多种形式的教学方法和手段，激发幼儿学习的主动性、积极性和创造性另外，我们还根据教研课题“开展多种形式的语言和数学活动，促进幼儿的开展”，组织教师进行多种形式的语言和数学活动现场交流会以往，我们的语言教学多以讲故事为主，数学教学多以认识为主，形式单调为了让教师对各种形式的语言活动的.特点有一定的了解，我们在组织教师听专题讲座和经验介绍后，进行语言和数学现场交流在教育活动中根据幼儿年龄特点采取了不同的形式开展教学活动现在丰富多彩的语言和数学活动已在我园普遍开展起来，幼儿对语言、数学活动兴趣盎然
二、发展幼儿的品德教育（非智力因素的培养）⑴礼仪、礼貌、值日、文明儿童活动为一主线，贯穿于一日活动各环节，让幼儿在自我管理、自我服务、人际关系、“交往过程”中完善自我，从而形成良好的生活、卫生、学习习惯，形成良好的品德行为习惯，提高幼儿各方面的能力⑵从情感入手，形成一系列“爱”的教育活动，结合“劳动节”、“儿童节”、“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等爱心主题活动，激发幼儿情感的活动过程，使幼儿获得自然的情感效果，让幼儿亲身参与活动，组织、准备、承担角色，教师在活动中启发幼儿的思维，使幼儿的情感、自制力、自信心、主任感等非智力得到培养
三、重视幼儿卫生保健工作与后勤工作⑴我园严格做好幼儿的保健工作，定期进行幼儿身体检察以及教职工的身体检查，健全了健康档案，并严格把关做好各项消毒工作，防止疾病的传染⑵为解决家长的后顾之忧，我们不仅要用科学的教育观对还字进行教育，在饮食方面也给予幼儿科学的调理专人制定食谱，尽量做到让幼儿爱吃，又有营养，使幼儿健康成长
四、做好家长工作，为实现家园共育奠定基础
1、定期召开家长会，教师与家长之间多交流育儿知识，我们对家长热情有礼，与建立正常良好的关系
2、坚持使用“家园联系栏”以及填写“家园联系手册”家长可以了解幼儿的学习内容，老师也可以了解幼儿在家表现、出现问题能以及解决
3、继续开展《保育之窗》版报，向家长介绍科学的育儿知识我园在保教工作上严格要求自己，认真学习、研究、沟通，只要通过大家的努力工作，我们相信我们一定能把我园的保教工作做好将以书面形式呈现过去一年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的.放矢，教学的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性班长要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作管理人员要按计划落实保教管理幼儿园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务管理人员要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到严格公正及时教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线幼儿园保教工作总结3针对学期初制定的保教工作计划，并合在实际工作中出现的问题，对本学期保教部工作作以下总结和反思
一、落实情况综述一课程建设一一重在实践、研究和提升以项目研究《“情绪”活动实践验证》为载体开展实践研究本学期，我们根据区教研室关于对“情绪绘本活动的现场调研”，同时也合实幼开展情绪活动的现状和存在的问题，开展了实践研究
1、研究中的举措1首先通过对《实幼健康教育课程实施篇》中的“情绪活动”进行解读，提升教师对“健康情绪”类活动的实践与认识，对健康教育下的“情绪活动”有所理解，学会价值判断，能够实践操作2通过观摩研讨，引导教师从实践入手加以改进我们通过小组教研、部门教研等多种形式，多次对各班老师们的情绪绘本教学进行了观摩与研讨每一次的观摩研讨，我们合《实幼健康教育课程领导篇》中关于对“情绪活动”的研究与提示，通过“深入课堂、品味内涵、打磨技术、创造精品”等程序和途径，促进教师在价值把握、专业认知、教学技术上提高和发展我们从教师对于情绪线的把握拿捏不准，常常出现没有理清情绪线，而导致环节的设计与提问、回应效果不明显和教学实践中，以老师说的多，幼儿说的少，老师高控制为主以及教学组织形式单一，多以观察与谈话为主等方面鼓励教师一起发现这些问题，一起讨论并解决这些问题发现和讨论的过程，就是我们研究和改进的过程3通过专业引领，帮助教师把准方向学会取舍在我园开展“情绪绘本学习活动”的实践研究中，特级教师、特级园长邵乃济老师带给我们的专业引领和专业思考成为每一个老师成长的阶梯尤其是邵老师对问题的发现和研究，对研究现场的带动和组织，从参与每一个教研活动到每一次非正式的问题讨论，都蕴含了她对“情绪学习活动”的思考与理解，为我们的实践研究“听诊把脉，指点迷津”4为了了解情况、查找问题，搜集课程实施过程中老师们的困惑与困难，我们通过现场调研，鼓励教师学会思考把工作做细,对此我们进行了“情绪绘本教学活动”的现场调研，通过现场调研了解本园“情绪课程”的实施情况，将现场调研果与课程计划制定的调研果相合，以更全面、客观地了解现状
2、需要进一步解决的问题1通过教研，理清每一个情绪活动的情绪线，在找到绘本活动中的情绪线，如何通过幼儿的已有经验推进对绘本情绪的理解对幼儿的发展起到什么作用？2在观摩研讨后，应及时分享“情绪精研”组的研究经验，带动更多的教师进行实战和研究“大班幼小衔接”课程方案的研究与调整
1、调查问卷，家长反馈，修改实施通过对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对“幼小衔接”的想法和困惑，形成调查报告，并对之前实施方案中的课程设置进行修改对家长和幼儿进行问卷调查，了解他们对“幼小衔接”的想法和困惑，形成调查报告对原来的试行方案进行分解，合实幼健康教育课程的理念与实施，讨论修改意见，细化实施方案对目前实施方案中的课程设置包括作息、内容、指向等进行修改，通过家园各种渠道，鼓励家长、幼儿一起参与，完善课程文本
2、专家指导聘请不同层面的小学校长进行专题讲座与辅导根据讲座中谈到的“入学前的5大准备”，合家长的实际困惑开展讨论通。
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