幼儿园小班安全教案交通安全

幼儿园小班安全教案交通安全活动目的I:理解行人在马路上应当遵守欧I某些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力活动准备

1、幼儿有与成人一起外出的经验

2、有关模拟游戏的I情景创设

3、课件《看望兔奶奶》活动过程

1、边观看课件一边讨论1兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上她看到花丛中有一只美丽的I蝴蝶，就去捉蝴蝶玩蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上2为什么兔宝宝差点被车撞到？3教师归纳兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上这样太危险了,不管什么状况我们都不能在马路上玩

2、边观看课件二边讨论1兔妈妈和兔宝宝继续往前走奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了2兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应当走哪里？3教师归纳过马路要走斑马线4十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走？5教师归纳过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行6兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家

3、小结兔宝宝在路上遇到了某些危险，你们懂得如何才干避免那样欧I危险吗幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，保证安全是第一

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验1带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则欧I结识场景一人行道和车行道师前面有两种道路，行人应当走哪一种路人行道师行人应当注意什么靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩场景二十字路口师要过马路了，我们应当怎么走找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行场景三天桥师这是什么我们应当怎么走（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一种跟着一种走，不能推也不能挤）

（2）顺利达到目日勺地之后，引导幼儿对刚刚的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一种跟着一种走”

一、活动目的I

1、让幼儿在交流活动中结识某些常见的交通标志

2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则欧I重要性，从而自觉地遵守交通规则

3、让幼儿在合伙学习中学得某些基本的I学习措施

二、活动准备

1、精心布置活动场景

2、收集多种交通标志（照片或图片）

3、字卡交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道

三、活动过程

（一）展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观测提问孩子们，刚刚你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全（出示字卡“交通安全”）

（二）在活动中体会交通规则欧I重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，目前我们就在十字路口做个游戏老师请出三个司机，三个骑车日勺以及五个行人参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发其他孩子仔细观测，看看会发生什么事情？

（1）孩子们，刚刚你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”

2、结识了红绿灯，我们还要懂得自己应当走哪条路，这就要懂得每条路的名称孩子们，看看这个十字路口，你结识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）

（三）初步理解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭日勺马路上，除了信号灯这个交通标志外，尚有诸多交通标志，这些交通标志均有什么用呢？

（四）现场指挥

1、刚刚我们结识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用车辆时顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察老师向交警叔叔学了某些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思

2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

（五）评价幼儿游戏状况，结束小朋友安全小知识

1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.红灯停，绿灯行按信号灯的批示通行，起步时向左右两边看与否有来车，然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥.

2.学龄前小朋友过马路要让大人牵引.不要让小朋友单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领.

3.不要在车辆临近时忽然横过马路.人的大脑从接受外界信号到与否决定停步到最后停下来有一种过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一种过程；再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是不要在汽车临近时忽然横穿马路.

4.不要扒车.某些小孩出于好奇，常常运用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至导致生命危险.幼儿园交通安全教育活动目的I:

1.幼儿理解某些基本的道路交通安全知识，结识某些常见日勺交通标志

2.幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所懂得的交通安全知识

3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的I好习惯活动重点幼儿理解某些基本欧I道路交通安全知识，结识某些常见的交通标志活动难点幼儿在游戏活动中体验交通规则日勺重要性，懂得如何在实际情景中运用所懂得的交通安全知识活动准备物质准备课件，小朋友自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸经验准备幼儿懂得某些简朴的道路交通安全知识场地准备布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道活动过程

一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论

1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问刚刚的动画片告诉我们上学路上应当注意些什么？哪些行为是违背交通规则的？对的的应当怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的J贴片贴在小朋友的胸前

2.幼儿观看课件2——结识某些常见的I交通标志，教师提问你结识这些标志吗？你懂得它们是什么意思吗？（严禁非机动车行驶，行人走道，严禁行人通过，减速慢行、注意行人）

二、设立情境，幼儿模拟过十字路口:

1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上幼儿结识斑马线、非机动车道，机动车道

2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口幼儿在没有指挥的状况下过十字路口，车辆和行人任意穿行引导幼儿讨论小朋友，刚刚你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路

3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚刚我们结识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用但不是每个路口均有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿学习几种简朴aI交通指挥手势请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口

三、创设游戏情境去郊游目前，我们开车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机（每人一种方向盘），背面的I小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子教师提示在没有任何交通标志的马路上，大家应当靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯:今天大家体现得都很杰出，都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片）但愿小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全。