小学体育与健康六年级上册小足球：脚内侧传球教学设计

小学体育与健康六年级上册小足球脚内侧传球教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学体育与健康六年级上册小足球脚内侧传球

2.教学年级和班级六年级

3.授课时间第二周，星期四，第三节

4.教学时数45分钟1课时

二、核心素养目标

1.运动能力掌握脚内侧传球的基本技术，提图动作准确性和协调性

2.健康行为培养团队合作意识，增强集体荣誉感，提高运动积极性

3.体育品德培养学生遵守比赛规则，公平竞争，尊重对手的良好品质

三、学情分析本节课针对的是六年级学生，他们在身体发展、运动能力和协调性方面已有一定基础在知识层面，学生对足球的基本规则和简单技巧有一定了解，但对于脚内侧传球的技巧掌握程度不一在能力方面，学生的运动能力和动作执行能力存在差异，部分学生动作协调性较好，而部分学生还需加强基本动作训练在素质方面，学生具备一定的团队合作意识，但个别学生在集体活动中表现出依赖性较强止匕外，学生在日常行为习惯中，对体育运动的态度和参与度也有所不同，这将影响到他们对足球技能的掌握和学习积极性因此，在教学过程中，需针对不同学生的特点进行分组教学，注重个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和团队协作能力

四、教学方法与手段

1.教学方法1讲授法通过讲解脚内侧传球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念2示范法教师现场示范，让学生直观地学习并模仿技术动作3练习法组织学生进行分组练习，提高动作熟练度和团队合作能力

2.教学手段1多媒体教学利用多媒体设备播放足球教学视频，帮助学生更好地理解技术动作2实物教学使用足球等教学器材，让学生在实践中掌握传球技巧3网络资源推荐学生课后观看相关教学视频，巩固所学技能

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放一段精彩的足球比赛视频，让学生感受足球运动的魅力，并提出问题“在视频中，球员们是如何进行传球的？”-提问邀请学生分享他们对传球技巧的了解和看法，激发学生对新课的学习兴趣

2.讲授新课（15分钟）-讲解详细讲解脚内侧传球的技术要领，包括站位、脚部动作、传球力量和方向的控制等-示范现场示范脚内侧传球的正确动作，强调技术细节-互动邀请学生模仿教师动作，教师及时纠正并指导，确保学生理解和掌握新知识

3.巩固练习（15分钟）-练习将学生分成小组，每组配一个足球，进行脚内侧传球的练习教师巡回指导,指出问题并给予建议-交流组织学生互相交流练习中的体会和困难，讨论如何改进传球技巧-竞赛设置传球竞赛，鼓励学生在竞赛中运用所学技巧，提高动作熟练度和团队协作

4.课堂提问与总结（5分钟）-提问针对本节课所学内容，提出问题检查学生对脚内侧传球技术的掌握情况-总结概括本节课的重点内容，强调技术动作的关键点，提醒学生课后练习的重要性

5.核心素养能力拓展（5分钟）-拓展任务布置课后作业，要求学生观察并分析职业足球比赛中球员的传球技巧-拓展讨论鼓励学生在下次课上进行分享，讨论职业球员传球技巧的优缺点，如何运用到自己的训练中

6.教学双边互动（5分钟）-学生反馈邀请学生表达他们对本节课的收获和感受，以及希望在下节课中改进的地方-教师反馈教师针对学生的表现给予积极评价和建设性意见，鼓励学生持续进步整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，确保学生在掌握技术的同时，也能培养团队协作和观察分析能力，全面提升体育学科核心素养

六、知识点梳理本节课的核心知识点围绕脚内侧传球技术展开，以下是详细的知识点梳理:

1.足球传球技术的基本概念-传球的目的在比赛中，传球是队友之间协作进攻和转移球权的手段-传球的重要性有效的传球可以创造进攻机会，打破对手的防守

2.脚内侧传球技术要领-站位身体正面朝向传球方向，膝盖微弯，保持身体平衡-脚部动作用脚内侧部位触球，脚跟抬起，脚尖向下，脚背与地面平行-传球力量根据传球距离调整力量，确保传球准确且有力-传球方向通过脚部摆动控制传球方向，保持球的准确飞行轨迹

3.脚内侧传球技巧-触球技巧轻柔触球，使球能够平稳地飞行-观察技巧在传球前观察队友的位置和对手的动向，做出快速判断-预判技巧预判队友的跑动路线，提前准备传球动作

4.足球传球战术应用-短传配合在对手贴近防守时，通过短传快速转移球，寻找突破机会-长传调度在对手防线后移时，利用长传打乱对方阵型，创造空间-传球时机掌握传球的最佳时机，避免过早或过晚传球导致失误

5.团队协作与传球-角色分工理解场上不同位置球员的职责，合理选择传球目标-传球意识培养场上意识，主动寻找传球机会，增强团队配合-沟通交流在比赛中通过语言和动作与队友进行有效沟通，提高传球成功率

6.安全与规则-安全意识在训练和比赛中，注意自身和他人安全，避免危险动作-规则遵守了解并遵守足球比赛规则，尤其是关于传球的相关规定

七、反思改进措施（-）教学特色创新

1.创新实践本节课在教授脚内侧传球技术时，通过设置传球竞赛，激发学生们的竞技兴趣，增强了他们的实践操作能力

2.互动教学注重师生互动，鼓励学生表达自己的观点和体会，有效提高了课堂氛围和学生的参与度

（二）存在主要问题

1.教学管理在分组练习过程中，部分学生过于集中在一个足球周围，导致其他组别练习机会减少，需要加强对课堂秩序的管理

2.教学评价评价方式较为单一，主要依赖教师的观察和口头反馈，缺乏定量和客观的评价标准

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，今后将更加细致地规划分组练习，确保每个学生都能有充足的练习机会同时，加强对学生课堂行为的教育，培养他们的团队意识和公平竞争精神

2.针对教学评价问题，将引入更多元化的评价方式，如学生互评、小组评价等，以及制定具体的传球技术评价标准，使评价更具客观性和指导性

3.加强课后反馈机制，通过家校联系，了解学生课后练习的情况，及时调整教学策略，以满足学生个体差异化的学习需求

八、板书设计

①重点知识点一脚内侧传球技术要领-触球部位脚内侧-传球力量与方向控制-团队协作与传球时机

②关键词一站位-触球技巧-动作协调-传球策略

③核心句-〃膝盖微弯，保持平衡，用脚内侧轻触球〃-〃观察队友位置，预判跑动路线，准确传球〃-〃掌握传球时机，提高团队配合效率〃。