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文本内容:
七年级语文第一次月考试卷班级姓名学号分数
一、（本大题共11小题，共27分1-4小题，6-7小题，每题.2分；
5、8题，9-11小题,每题3分）
1.（本题2分）下列各组词语中加点字注音无误的一项是（）A.静谧mi侍弄shi粗犷kuang莅临（H）B.姊妹zi徘徊hui酝酿nidng倜傥tfingC.欹斜qi菌药ddn窠巢（ke）脑髓（sE）D.宿儒sti贮蓄zhd蝉蜕tui匿笑（ni）
2.（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）.生命的历程中,人们往往丢掉当时觉得不重要的东西,抛掷时毫不..；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于,光阴却已永不回头A.怜惜闪烁苏醒B.怜惜闪动醒悟C.惋惜闪烁醒悟D.惋惜闪动苏醒
3.（本题2分）下面句子中有语病的一项是（）
①青少年感觉灵敏，感情丰富，对生活充满梦想，易于受到文学的感染
②把文学请进校园，我们首先要承认她，重视她，不要排斥她
③通过阅读古今中外健康的、优秀的文学作品的方式，使孩子们的文学修养获得提升
④另外，我们还要指导他们面向生活，在实践中学习语言艺术A.第
①句B.第
②句C.第
③句D.第
④句
4.（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的标点符号,:恰当的一项是（）己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题才会尊重、关注、关一位哲学家说“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命我们只有不漠视自怀和善待身边的每一个人A.:，B.一“、C.o”，D.;
5.（本题3分）对下面这首诗理解和分析完全正确的一项是（）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西A.诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名B.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情C.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目D.诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成下面小题（本题6分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑梅；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛤在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根有人说,何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像大样如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑根要好得远
6.（2分）对下列各句修辞手法的分析正确的一项是（）
①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑根
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
③木莲有莲房一般的果实
④覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球A.
①比喻
②拟人
③比喻
④比喻B.
①排比
②拟人
③比喻
④拟人C.
①排比
②拟人
③比喻
④比喻D.
①比喻
②排比
③拟人
④比喻
7.（2分）对这段文字内容理解不恰当的一项是（）A.作者对“拔何首乌”的细致描写，表现了“我”小时候极富好奇心，向往成神成仙的迷信心理B.这段文字，从听觉、视觉、味觉等多角度描写景物，写得形、声、色、味俱全，是景物描写的典范C.这段文字选择词语特别见功力，如写叫天子用了一个“窜”字，准确地体现了其“轻捷”的特点D.作者把百草园写得生机盎然、充满乐趣，目的在于表现“我”对大自然和自由生活的热爱,与后文三味书屋的生活形成对比
8.（3分）对这段文字在写作手法方面的分析正确的一项是（）A.开头的两个“不必说”属于对百草园的详写，是作者所要强调的部分“单是”引出的则是次要内容B.这段景物描写，既抓住了所写事物的特点，又符合儿童的心理，显得活泼多姿C.这段文字采取了由局部到整体，由远及近、由高到低、从动到静的顺序，对百草园的景物进行了有层次的描述D.这段文字表达方式灵活多样，有叙述，有描写，有抒情，有议论，有力地突出了全文的主题思想根据《论语》十二章的相关内容，完成问题（本题6分）子曰“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不棋，不亦君子乎？”曾子曰“吾日三省吾身为人谋而不由乎与朋友交而不信乎传不习乎”《学而》子曰“贤哉，回也！一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改其乐贤哉，回也！”《雍也》子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》子曰“板疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣不支而富且贵，于我如浮云”《述而》子夏曰“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”《子张》
9.（3分）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A.人不知而不楹愠恼怒B.为人谋而不由乎忠尽力C.板疏食，饮水饭吃D.不支而富且贵义道义
10.（3分）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.一箪食一瓢/饮在陋巷/人不堪其忧/回/也不改其乐
8.一箪食/一瓢饮在陋巷人/不堪其忧/回/也不改其乐C.一箪食/一瓢饮/在陋巷/人不堪其忧/回也不改其乐D.一箪食一瓢/饮在陋巷/人/不堪其忧/回也不改其乐
11.（3分）下列对节选语段内容的理解，不正确的一项是（）A.在节选的语段中，孔子分别从做学问和修德行两个方面谈到了自己的见解，反映出他对进德修业的重视B.在做学问中，孔子十分重视按时温习，提倡与志同道合之人交流切磋；在做人上，孔子主张勤于自省，提高修养C.在人的精神建构和物质追求的问题上，孔子十分赞赏人们对充实精神世界和高尚品德修养的追求，反对人们追求物质生活D.孔子认为做学问时，只是追求懂得知识是不够的，如果能在做学问时能以研究学问为乐,才会获得恒久的动力，学有所成
二、句子默写（共8分）
（1）东临碣石,_______________（曹操《观沧海》）
12.请将下面诗文语句补充完整
（2）夕阳西下,一o（马致远《天净沙•秋思》）
（3）子日“,可以为师矣”（《论语•为政》）
（4）海日生残夜，o（王湾《:次北固山下》）
（5），小桥流水人家
（6）学而时习之，
（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
三、课外文言文阅读（共7分）阅读下面的文言文，回答小题李侍郎
①级
②，性聪慧少时家贫，无赞
③买书，乃借贷于邻人每一翻绎
⑦，无不成诵同僚取架上所有，抽以难公，无不立对，人皆惊骇（节选自《啸亭杂录》）偶入城市，街衢
⑧铺店名号，皆默识之后官翰林，库中旧藏有《永乐太典》
⑥，公皆读之［注释］
①侍郎:古代官名
②级（比）一李级，人名
③费（zi）通“资”，钱财
④翻绎推演
⑤衢（qii）;四通八达的道路，大路
⑥《永乐大典》明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集
13.（2分）解释下面句中加点词的含义
①少时家贫少
②无不立对对:
14.（2分）请将文中画线的句子翻译成现代汉语
15.库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之
15.（3分）结合全文，举例说说李级是一个怎样的人
四、课外现代文阅读（共16分）阅读《世上最温暖的花》，回答下列问题
①儿时的家乡，到处种的都是棉花，在阳光灿烂的日子里，它们开出一地的明朗，温馨着大地和农人的心
②春天，刚听到布谷鸟的鸣叫，人们就开始不停地忙碌了记忆中，母亲好像天天泡在棉田里，双手染满了棉叶的颜色，衣裤鞋子沾满泥水，全身上下都带着棉田里特有的气息在盛夏的热风中，棉花很快就长成了茂密的灌木林，等到棉花开花时，棉田里则是另一番景象、棉花的花儿美如蝶翅，颜色不一，红的，白的，娇艳柔嫩有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃，初如豌豆，逐日渐长，直至变成一个硕大的桃子形状，那花儿才黯然谢去等到了秋天，棉桃绽开，白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时，那才是真正的开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示
③最喜欢那满田的棉桃吐蕊了,放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉进棉花地一样等大多数花朵全白了，母亲带着我一起去摘棉花棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜、一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时伸向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收进棉兜里母亲的神情专注，动作娴熟，腰间的布兜也越来越鼓，看上去宛若幸福的孕妇，通体洋溢着母性的光辉
④刚摘的棉花是潮湿的，还要在灿烂的晴天暴晒两日它们薄薄地摊开来像天上的朵朵白云落到门前有时候我也会帮忙翻晒，让每一点棉絮都尽情吸收阳光的味道和温暖，棉花的清香也会混合着一股湿漉漉的水汽时不时地撩着鼻翼
⑤等忙完一阵后，母亲会瞅个时间，忙着弹棉花、套棉被、缝棉衣、做棉鞋柔韧的棉裹起秋阳的味道，母亲的手掖了又掖，拍了又拍，看着平坦温厚的棉被和眸嘟嘟的棉衣，她的心里好像就有了着落
⑥母亲做的棉衣、棉鞋像是一堵厚实的墙，挡住了寒冷，留下了温暖穿着母亲做的棉衣，哪怕是走在雾下十几摄氏度的寒冬里，依然温暖而又幸福等我有了女儿后，每到冬天女儿都会穿着母亲做的小碎花棉裤棉袄，不罩外衣，中式的棉袄有些溜屑，使女孩子看上去清秀而娇好，一张小脸反而生动起来
⑦棉花，世上最温暖的花,也是世上唯一拥有阳光气质的花朵棉不断，母爱不断，温暖不止特别是在寒冷的冬日，只要有了棉，就有了温暖，就有了热度
16.（4分）作者围绕棉花写了母亲的哪些事情事情，请结合文章2-5-段的内容进行概括
①②③④
17.（3分）请结合语境，品析第3段划线句中加点词的表达效果棉田里，母亲头裹方巾腰系棉兜，一会儿侧身，一会儿弯腰，五根手指同时隔向盛开的花瓣，一捏，就将一朵棉花收迸棉兜里
18.作者为什么说“棉花，世上最温暖的花，也是世上唯一拥有阳光气质的花朵”？请结合原文分析（5分）
19.（3分）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）（）（4分）A.第1段总领全文，渲染一种温馨的气氛，为全文奠定了感情基调B.第2段从听觉、视觉等角度写出棉田花美人忙的场景，表达了作者的喜爱之情C.第5段加点词“有了着落”是因为母亲为她自己准备好了过冬的衣服D.第6段中写小女孩清秀、姣好而生动地样子，目的是表现儿童的天真烂漫E.文章语言清新自然，富有诗意，作者运用多种表达方式，抒发了丰富细腻的情感
五、综合性学习（共5分）据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料请你按照要求，完成下面小题【材料一】我国青少年各年龄段近视率7—12岁小学13—15岁初16—18岁高19—22岁大年龄段生中生中生学生
45.
774.
483.
346.2近视率（%）注图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》【材料二】现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼【材料三】写作业时，用眼距离少于33厘米现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现【材料四】很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳
20.请你根据【材料一】，写出自己的结论（2分）
21.请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因（3分）
六、名著阅读（共7分）
22、下列文章不属于《朝花夕拾》的是（）（3分）A.《风筝》B.《无常》C.《父亲的病》D.《藤野先生》
23.三味书屋的游戏有哪些？（4分）
七、作文（共50分）
24、阅读下面文字，按要求作文我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见幸福、坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！请以“原来，我也有优点，”为题目，写一篇作文要求
（1）半命题作文，请把文题补充完整后再写一篇记叙文
（2）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名
（3）至少600字。
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