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［分享］公文写作试题整理考过分Englin100第1题写作不仅是一种技巧，一种方法，还是一门（C）OA.学问B.专业C.科学D.专长第2题（多选题）写作不仅是（CD）,还是一门系统的科学A.一种观念B.写文章C.一种技巧D.一种方法第3题（多选题）写作是对于各种（ABCD）的传播A.新的高尚的情感B.新的思想、C.新的观点D.新的进步的价值观念第4题公文的涵义有广义与狭义之分（B）A.错B.对第5题写作所担负的一个重要使命，是对于各种新的、高尚的情感，思想，观点和各种新的、进步的价值观念的（B）A.传递B.传播C.传送D.传扬第6题《公文写作》属于一门独特、完整而（D）的知识体系A.完全B.完善C.全面D.系统第7题文章包括三大基本类型，一类是文学艺术类文章，一类是知识信息类文章，一类是（B）A.公文B.社会实用类文章C.计划D.总结第8题（多选题）写作所涉及的学科包括写作的（AB）学科等A.外围的需要出发而进行的划分
2.写作的涵义当今时代，对于写作的涵义，至少可以从以下六个方面来理解
1.写作是人类最重要的表达方式之一这是从作者的自我与社会进行交流思想感情的关系方面来说的是从作者的主体本身来说的，是作者自发而主动的意愿与行为，是作者单向的
2.写作是人类最重要的沟通方式之一这是从作者与读者之间的关系方面来说的这里所指的就不是作者本身了，还涉及到读者写作，作者不但要考虑到其自身的表达需要，还要照顾到是否能与读者沟通如果不能够沟通,写作的更高目的就无法达到
3.写作是人类最重要的交流方式之一如果说沟通是交流的基础，那么交流本身，就是写作的目的所在了作者的情感、思想、观点、知识、信息等等，都有赖于交流的畅通而得以实现
4.写作是人类最重要的传播方式之一写作更重要的意义，不仅是交流，在交流中，写作还可能担负更重要的使命，那便是传播，是对于各种新的、高尚的感情、思想、观点和各种新的、进步的价值观念的传播当然，传播的方式有多种，但是，应该承认，在当今时代，写作依然是最重要的传播方式之一
5.写作是人的才华与水平的最重要的衡量方式之一像人的传播方式一样，人的才华与水平的衡量与评判的方式也有许多种，写作似乎是比较传统的一种其实，在今天的时代，这种方式并没有过时，依然是最重要的方式之-O通过对于一个人的比较有代表性的文章的阅读，读者对这个人才华与水平，大都能有一个基本了解和把握了
6.写作是人的综合素质最重要的展示方式之一这一点是上一点的伸延通过写作，不但可以了解一个人的才华与水平，进而可以了解一个人的更多方面的情况他的教育程度，他的文化修养，以至他的情操与人格因此完全可以说，写作是人的整体形象的最重要的展示方式之一实际上，也就是人的综合素质最重要的展示方式之一
3.公文写作和写作的关系答公文写作知识是一门独特、完整而系统的知识体系，对于当今时代的国家各级行政机关，企、事业单位的规范化管理，起着其他任何文体的写作都无法替代的重要作用写作不仅是一种技巧，也不仅是一种方法，还是一门系统的科学，有着完整的理论体系和研究方法，至少包括五大方面的内容，即”写作的涵义，“写作观念的变更”、“写作所涉及的学科”、“写作的构成”以及“写作的过程，写作是一门科学的知识体系公文写作是写作知识体系中的一个分支，是对于写作知识的具体运用一公文写作与写作涵义的关系写作是人类最重要的表达方式之一，这一认识，用在公文写作上，就是公文写作是各级管理机构有关管理的最重要的表达方式之一同样道理，公文写作也完全可以理解成是各级管理机构有关管理的最重要的沟通方式之
一、最重要的交流方式之一和最重要的传播方式之一公文写作也完全可以理解成是各管理机构才华与水平的最重要的衡量方式之一和各级管理机构综合素质的最重要的展示方式之一各级管理机构所要表达、沟通、交流、传播的最重要的思想与观点，态度与意见，做法与规范，最主要的都是通过公文来实现的同时，通过公文，也完全可以看出各级管理机构的管理水平与管理才干，通过公文，也完全可以看出各级管理机构的整体素质因为，公文除去其所具有的管理职能以外，也是各级管理机构的思想、水平与才干的凝聚，同时也是各级管理者综合素质的一种凝聚二公文写作与写作观念变更的关系像写作的观念曾经历过三次大的变更一样，公文写作的观念也曾经历过三次大的变更，也曾经历从为“政治而写作”到“为自我而写作”以至到今天的“为市场而写作”的过程所不同的是，这三次变更看上去可能不像社会整体写作观念的变更那样明显，但其内涵却是基本相同的特别是今天，在为市场而写作的观念统领下的新时期，如果我们对于公文的写作不能与时俱进，不能体现时代特征与要求，要想写出高质量的公文，几乎是不可能的所要强调的是，对于市场这个概念的理解不该过于狭窄市场的所指可能是经济方面的,也应该包括非经济方面的，它更大的涵盖应该是整个社会与时代，是社会的需要与时代进步的需要只有当我们对于市场的理解达到这样一个高度时，无论是对于公文的写作还是对于其他文章的写作，才可能最大范围地体现写作的功能，并最大限度地展现写作的时代特征
（三）公文写作与写作涉及的学科的关系像当今其他文体的写作一样，当今的公文写作不能只关心所涉及到的题材内部的情况，同时必须关注题材外部的情况，以至于整个社会与时代的情况，甚至包括人类、地球与整个宇宙的情况
（四）公文写作与写作构成的关系一般文章的写作构成，实际上也就是公文的写作构成，都必须考虑四个大的内容，也就是写作的四大要素一作者、读者、“写什么”和“怎么写工
（五）公文写作与写作过程的关系写作过程包括四大环节，材料、构思、行文和修改，公文写作的过程也同样包括这四大环节
4.写作观念的变更答新中国成立以后，中国人的写作观念大致经历过三次大的变更
1.1949—1979中国人主要的写作观念是“为政治而写作”
2.1979-1989中国人主要的写作观念是“为自我而写作“
3.1989-现在中国人主要的写作观念是“为市场而写作”
5.写作的外围学科
（01）宇宙学一一人与时空的关系
（02）环境学一一人与地球的关系
（03）生态学一一人与自然的关系
（04）人类学一一人与动物的关系
（05）社会学一一人与群体的关系
（06）民俗学一一人与习惯的关系
（07）经济学一一人与财富的关系
（08）神学一一人与信仰的关系
（09）哲学一一人与理性的关系
（10）法学一一人与规范的关系
（11）史学一一人与经历的关系
（12）医学一一人与身体的关系
（13）未来学一一人与前途的关系
（14）灾难学一一人与祸患的关系
（15）伦理学一一人与道德的关系
（16）逻辑学一一人与思维的关系
（17）心理学一一人与精神的关系
6.写作的相关学科
（1）文化学一一写作的表达内容
（2）传播学一一写作的表达目的
（3）修辞学一一写作的表达技术
（4）语言学一一写作的表达工具
（5）文字学一一写作的表达符号
7.写作的构成这四个方面，又可以称作是写作的“四要素”，它们共同构成写作的有机整体，不可分隔
1.作者一一写作的主体与条件
2.读者一一写作的受体与对象
3.选题一一写作的内容与方向
4.写法一一写作的技巧与途径
8.写作的过程写作的过程包括四个大的环节，每一个环节都有具体的内容，而且彼此之间有着严密的逻辑关系，它们共同构成写作的一个完整过程，不可或缺如果哪个环节的工作没有做好，会直接影响下一个环节的工作，并对整个文章的质量产生影响因此，对于每一个环节的工作都需高度重视如下
1.材料一一写作的源泉这是写作的第一环节具体做法是，为写作准备材•料这里的材料是指能够为文章提供新的观点、思想或情感的事实和理论，包括事实材料和理论材料两种不管是理论材料还是事实材料，只要是能够为文章提供新的观点、思想或情感，都可以被称为文章的材料
2.构思一一写作的设计这是写作的第二个环节这一环节的工作，必须在材料环节的工作充分完成以后进行构思的主要内容包括四项，即主题、选材、定体和结构主题是指文章所表达的重要观点、思想或情感主题是文章的灵魂，是作者从所拥有的所有材料中提炼而来这是在构思阶段要做的第一项工作，先要确定文章之魂，随后才是围绕文章之魂进行选材、定体和设计文章结构文章对于主题的基本要求是正确、鲜明和集中；文章对于主题的高要求是丰富、深刻和富有创见选材是指对于已经拥有的材料进行选择这是在文章的主题确定下来以后要做的工作，要求作者从所拥有的所有材料中进行选择，目的是用于文章的写作之中选择的标准首先是要十分有力地支持主题，要能够证明主题的正确性接下来的标准是，所选的材料必须真实客观、必须全面、必须典型选材的最后一个标准，也是最高标准，是所选的材料必须新鲜，应该能够反映时代与社会的最新动向定体是文章构思要做的第三项工作，是确定文章的体式也就是要写成什么样的文章，是文艺类的、知识信息类的还是实用类的要根据主题的需要和材料的特点来确定结构是文章构思要做的最后一项工作，它的具体内容是，对于文章主题的表达方式的设计与安排，以及对于文章所选用的材料的设计与安排，重点要考虑九个方面，即标题、开头、结尾、层次、段落、主次、详略以及过渡与照应
3.行文写作的实施行文是指写作的具体实施这是写作过程中的第三个环节的工作，必须在构思成熟的基础上进行
4.修改写作的完善修改是指对于完成的初稿的检查与修正这是写作过程中的最后一项工作，写作者应高度重视这项工作因为，古今中外许许多多的写作实践早已充分证明，好文章是改出来的
9.文章材料的类型答这里的材料是指能够为文章提供新的观点、思想或情感的事实和理论，包括事实材料和理论材料两种不管是理论材料还是事实材料，只要是能够为文章提供新的观点、思想或情感，都可以被称为文章的材料
10.文章构思的主要内容答构思的主要内容包括四项，即主题、选材、定体和结构主题是指文章所表达的重要观点、思想或情感选材是指对于已经拥有的材料进行选择定体是确定文章的体式结构的具体内容是，对于文章主题的表达方式的设计与安排，以及对于文章所选用的材料的设计与安排，重点要考虑九个方面，即标题、开头、结尾、层次、段落、主次、详略以及过渡与照应
11.文章的大致分类答文章基本类型包括三大类文学艺术类、知识信息类、社会实用类文学艺术类文章主要是指用来满足人们交流思想感情需要的文章知识信息类的文章主要是指以传达思想信息、科学信息、知识信息和生活信息为重要内容的文章，是以满足人们社会交往和交流需要为目的的文章体式社会实用类文章是指以传递职业信息为主要内容的文章，是以满足人们日常工作交流需要为目的的文章体式
12.文艺类文章所包括的文种答诗歌、散文、小说、戏剧
13.知识信息类文章的主要内容答知识信息类文章主要是指传达思想信息、科学信息、知识信息和生活信息为重要内容的文章，是以满足人们社会交往和交流为目的的文章体式，包括的文种非常的广泛，报纸、期刊上发表的大量文章都在此列，大量的科学著作、学术著作、政治经济性论著也大都属于这类文章范畴
14.实用类文章所包括的文种答社会实用类文章包括以传递职业信息为主要内容的文章，是以满足人们日常工作交流需要为目的的文章体式大致来说包括两类通用实用类和专用实用类”“通用实用类”包括“公务文书”、“事务文书”、会务文书”、”公关文书”等几大文体，“专用实用类”包括“金融实用文体”、“文教实用文体”、“司法实用文体”、“外交实用文体”“商务实用文体”等几大文体
15.通用实用类文章所包括的文种答通用实用类文章包括公务文书、事务文书、会务文书、公关文书等几大文体
16.公文与文艺类文章的区别
17.公文与知识信息类文章的区别
18.公文与其他实用类文章的区别答
16、
17、18公文属于文章三大类型中的第三大类型，属于实用类的文章在实用类文章中，属于通用实用类文章，位置在通用类文章中的第一位置在占有材料和公文写作的构思阶段，就必须把这类文章的特征十分鲜明地突出出来从外部的角度说，不能混淆于文学艺术类的文章和知识信息类的文章，从内部的角度说，也不能混淆于的其他实用类的文章公文不是诗歌、散文和小说，不是新闻报道与通讯，也不是计划、总结和简报，也不是调查报告和会议讲话发言稿，它是完全独立于这些文体之外的一种独立而独特的文体，有着独特的性质、作用和要求不首先明确这一点，就等于不具备写作公文的起码资格和条件反过来说，如果你手里拥有的是完整、细致而感人的材料，那么最适合写作的文体可能是文艺类的文章；如果你手里拥有的是新的信息、新的动态或新的研究成果类的材料，那么最适合写作的文体可能是知识信息类的文章，而当你拥有的是典型而概括的材料时，你所写作的最适宜的文体也许就当属公文了如果一个写作者想表达的是自己的思想感情，而选择的却是知识信息类的文体或社会实用类的文体，那可能从一开始就会受到许多限制，不但写作放不开手脚，潇洒不起来，而且所要表达的思想感情,也很难得到淋漓尽致地表达但是如果你想通过你的文章实施管理，体现你的领导与权威性，却选择了文艺类的文体，你也是很难达到目的的
19.中国公文所经历的历史时期答中国公文的历史沿革，大致经历了五个时期，从初萌时期逐渐走向成熟，又从成熟而逐渐达到高峰，达到高峰期以后又逐渐进入转型期，随后又是新的发展与变革时期
20.中国公文在各个不同历史时期的特点一）、秦汉时期的公文中国历史上的秦汉时期，是第一个大统一的时期，特别是秦朝，建立了第一个封建专制的中央集权政治的统一和文字的统一，为公务应用文（公文）的统一创造了条件由李斯等制订的公文程式，对当时的公文写作作了一系列规定，产生了“避讳”制度、抬头’制度、“用印”制度等规范这些，都标志着公务应用文的成熟汉袭秦制，公文文书有了新的发展，产生了书、议、策、论、疏等公文体式，明确了皇帝对臣下出诏、制、策、敕等文体，臣下对皇帝则用章、奏、表、议等文体在表述上也采用了相对固定的格式，为公务文书走向程式化开了先河二）、魏晋南北朝时期的公文魏晋南北朝历时约四百年，在公务应用文发展上占有重要地位，是公务应用文发展的自觉时期，不仅在写作实践上名家名篇迭出，而且对于应用文的写作理论也进行了大量的探索与研究曹氏父子对于公务应用文的发展贡献最为突出曹操不仅提倡应用文，而且亲自动手写作，写出了很多规范而简明的应用文，例如《让县自明本志令》、《求贤令》、《求逸才令》、《慎行令》、《修学令》等，真切地表明了自己的政见曹丕的《与吴志书》、曹植的《与杨德祖书》、《求自试表》等，都是这一时期应用文的名篇三）、隋唐宋时期的公文隋唐宋时期是中国古代公务应用文发展的高峰期，其特点是名家辈出，而且名篇如云特别是唐朝，诗歌的黄金时代与散文方面的古文运动，对于当时公务应用文的发展都产生了巨大而深远的影响，出现了一大批应用文的大手笔和名作如魏征的《谏太宗十思疏》、李华的《吊古战场文》、柳宗元的《段太尉逸事状》、陆贽的《奉天请罢琼林二库状》等到了宋朝，作为应用文的一种，序跋文有了较大发展，其中的代表作有欧阳修的《五代史伶官传序》和文天祥的《指南录后序》四）、元明清时期的公文元、明、清时期是中国古代公务应用文的稳定发展时期随着封建王朝中央集权的极端化，公牍文书更为严格，应用文的各种文体都趋于定型化在公牍文书中，如海瑞的《治安书》、杨继盛的《弹严嵩书》、林则徐的《钱票无甚关碍宜重禁吃烟以杜弊源片》、康有为的《请废八股试帖楷法试士改用策论折》等，都充分体现了公牍文书的重要作用在公务应用文的理论研究方面，明代吴纳的《文章辨体》、徐师雪的《文体明辨》、清代姚鼐的《古文辞类纂》、刘熙载的《艺概.文概》等，都从不同侧面对应用文的写作进行了理论概括，产生了广泛的影响五）、辛亥革命以后时期的公文1911年的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了君主专制制度；1919年的“五四”运动以后，中国进入了新民主主义革命时期；1949年新中国成立，标志着社会主义革命、建设的开始社会的巨大变革，必然引起公务应用文的变革,因此这一时期可以被称为公务应用文的巨大变革期从行政公文来看，1912年南京临时政府颁布了第一个公文程式条例，废除了几千年以来封建王朝沿用的公文体式,确立了新的体式，在用语上也规定了不许用“大人”、“老爷”等封建色彩很浓的称呼，官吏相互称官职，民间相互称“先生”，并要求公文写作用白话，使用新式标点符号北伐以后，南京国民政府也多次进行不同程度的公文改革，取得了一定成绩但由于当时公务文书的撰写者以及阅读对象大都仍受旧文化传统教育的影响，加上旧民主主义革命的不彻底性，决定了当时的公文不可能与旧公文彻底决裂这一时期的公文仍是文言与白话夹杂，标点符号也极少使用与国统区公文形成鲜明对比的是，在中国共产党领导下的革命根据地也开始有了自己的公文1921年中国共产党成立后，不但组建了自己的工作机关，还同时产生了自己的公文第一批公文，是中共全国代表大会所产生的决议、纲领和宣言1931年，瞿秋白代表中央起草了《公文处理办法》1942年，在延安整风运动中，还颁布了《陕甘宁边区新公文程式》新中国成立后，中央人民政府政务院于1951年召开了全国秘书长会议，通过并颁布了《公文处理暂行办法》，为新中国公文体裁的确立奠定了基础此后，国家又陆续发布了一系列的文件，使我国公文走上了规范化、系统化、科学化的道路1981年，国务院办公厅发布了《国家行政机关公文处理暂行办法》，1987年，国务院办公厅又发布了《国家行政机关公文处理办法》经过六年实践，又于1993年对《办法》进行了修订，于1994年1月1日起施行又经过了七年的实践，于2000年8月24日，国务院又发布了新的《国家行政机关公文处理办法》，并于2001年1月1日起施行
21.广义的公文所指的内容答广义的公文一般包括党务文书和行政文书两大系列党务文书是指人们常说的党的文件，其发文的主要对象是党的各级领导机构乃至全国的党员，发文的最高机构是中共中央中共中央文件是党务文书中最高级别的文件党务文书共14类14种如下公报、决议、决定、指示、意见、条例、规定、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要
22.狭义的公文所指的内容答狭义的公文专指行政文书，是指国家各级行政机关，社会团体和企、事业单位所发布的文件，发文的最高行政机构是中华人民共和国国务院行政文书这一概念的确切定义为“行政机关的公文，是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具”行政公文的主要发文对象是国家各级行政管理机构和各级企、事业单位，面对的最广大的对象是全中国公民人们常说的公文，实际上是指这种狭义的公文，本章所讲述的公文写作知识，实际上也是指这种狭义公文的写作知识这种狭义公文的分类，按照国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》的最新规定，包括13类13种（见国发
[2000]23号文件）如下:命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要
23.狭义公文的三个要素答国务院规定的；用于处理公文的；有固定格式的
24.公文性质中的策令性的含义答策令性是公文最重要的性质，是指公文具有传递与贯彻党和国家政策、法令的特性，具体说，就是公文具有权威性、强制性和约束力这是公文最本质的性质，是公文区别于其他文体的根本标志需强调的是公文策令性的两个方面，即公文的权威性和公文的强制性
25.公文性质中的专任性的含义答公文的第二个重要性质是公文的专任性主要表现在两个方面，一是指公文作者的专任性，一是指公文读者的专任性公文作者的专任性在公文起草中表现为两种形式职述式和代拟式读者的专任性式指公文的读者也应是法定机关及其相关人员，其余的人一般没有权力和资格阅读公文从读者身份的角度划分，公文读者可分为法定读者和普通读者
26.公文性质中的规范性的含义答规范性是公文的程式特性，具体内容是指公文的种类、格式、行文规则和办理方法都是由国家统一规定与规范,不得乱用主要强调的是公文的发文方式、公文的收文方式、公文的管理方式以及公文格式的规范性特性1）.公文发文方式的规范性公文发文，至少要经过九大程序首先是拟稿，拟稿完成以后是核稿，第三是签发，第四是编号，第五是缮印，第六是校对，第七是用印，第八是登记，最后是分发不管是怎样的公文，其发文大致都要经历这九个程序在这九大程式之中，每一个环节又包括一系列的工作，比如其中的第八项程式登记，就有至少十一项工作要做具体说，就是在登记中至少要包括十一个内容，比如公文的顺序号、密级、发文字号、文书标题、发往机关、附件、发文日期、归卷日期、归入卷号、份数以及备注等此外，公文发文的规范性，还必须考虑和遵守公文的行文制度与行文原则比如写给上级机关的上行文，要考虑是逐级行文、多级行文还是越级行文无论是采取那一种方式的行文，都必须遵守该级行文的制度和原则2）.公文收文方式的规范性公文的收文方式也有严格的程式和规范，至少包括七个方面首先是签收，接着是登记，第三是分送，第四是拟办,第五是批办，第六是承办，最后是催办这七项内容共同构成公文收文的一个完整过程，不可或缺同时，像公文的发文方式一样，公文收文过程中的每一个环节也都有一系列的工作要做，有关人员一定要按照公文收文的规范性要求努力做好每一个环节的每一项工作3）,公文管理方式的规范性公文管理方式的规范性，主要是指公文的立卷、归档与销毁的规范性无论是公文的立卷、归档还是销毁，国务院都有明确而严格的要求和规范，有关人员必须认真按照这些要求去做比如立卷，应该怎样按照公文的行文方式来立卷、组卷，应该怎样根据公文的价值来确定保存的时间，应该怎样编目定卷，等等，都有明确的要求与规范，有关人员一定要认真而严格地执行4）.公文格式的规范性公文的规范性性质在公文格式方面的体现尤其明显公文的格式是固定的，它所包括的三大部分内容，即“文头，“主体”和“文尾”，每一部分都有各自的明确位置，且每一部分也都有其具体的内容，每项内容所在的位置，国务院都有明确的规定在撰写公文时，所有有关人员必须严格按照这些规定去做，任何人不得随意改变公文格式，必须严格遵守国务院的统一要求不管是哪一级别的行政管理机关，如果违背了公文的格式要求，都必将按违规处置
27.公文性质中的庄重性的含义答公文的庄重性是公文的第四个重要性质，一方面是指对待公文的态度要庄重，一方面是指公文的表达效果要庄重，主要体现在语体风格及语言要求两个方面
28.公文的主要作用答公文的主要作用领导和指导作用，宣传和教育作用，联系和知照作用，凭证与依据作用公文的领导与指导作用，主要体现在公文的下行文中公文的宣传与教育作用主要也是通过下行文体现的公文的联系与知照作用主要是指公文联系工作和告知情况的作用公文的凭证与依据作用，可以明确地理解成，公文就是凭证，公文就是依据
29.公文写作者的主要素质的内容指向答
（一）公文写作者法律素质的内容指向公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要懂得国家的法律、法规，一定要能够运用相关的法律、法规指导自己的公文写作实践
（二）公文写作者政策素质的内容指向公文写作者的政策素质，是指公文写作者一定要懂得国家的现行行政政策和行业政策
（三）公文写作者文化素质的内容指向公文写作者的文化素质，是指公文写作者一定要懂得中国的传统文化与民俗，并充分尊重中国的传统文化和民族
（四）公文写作者管理素质的内容指向公文写作者的管理素质，在当今时代，主要指的是公文写作者除去要懂得国家的法律、法规、国家的现行政策和中国的传统文化与民俗以外，一定还要懂得世界与中国的最前沿的管理科学与管理知识
（五）公文写作者专业素质的内容指向公文写作者专业素质的内容指向，主要包括两个方面，一是工作专业的素质，一是公文写作专业的素质，即公文写作的格式及语言
30.公文写作者的五个基本能力答公文写作者应该具备的基本能力主要有五个，即独立获得知识信息的能力，独立更新知识的能力，独立获得思想的能力，创造性思维能力以及独立驾驭语言的能力公文的灵魂与本质，是由这五个基本能力决定的
31.公文写作者的六个职业能力答公文写作者的职业能力，是指公文写作者实际而具体的公文写作能力公文写作者应该具备的六大能力，第一是独立发现问题的能力；第二是独立提出问题的能力；第三是独立分析问题的能力；第四是独立综合问题的能力；第五是独立解决问题的能力；第六是独立驾驭公文语言的能力
32.提高公文写作水平的三条途径答提高公文写作质量简捷而有效的途径主要有三条，一条是通过“模仿”提高，一条是通过“修改”提高，一条是通过“多写，，提高
33.公文基本格式所包括的内容答本节所讲述公文的基本格式准备从三个方面讲述，首先是中华人民共和国国务院对于公文格式的有关规定，实际上这也构成了公文格式的基本内容；其次是从一个部委机关出发，对于公文格式的版式、图文形式进行介绍，用直观的方式来认知公文格式；最后，说明一下学习公文格式应注意的几个问题
34.公文“文头”所包括的内容答“文头”是标明文件名称等内容的部分，位于公文首页的最上方，规范的名称是“眉首”完整的文头部分一般包括六项内容秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号以及签发人在“文头”和“文身”之间，应用一条红色界栏线隔开
35.公文“文身”所包括的内容答“文身”部分有时又叫做“文腰”或“主体”部分，完整的文身部分一般也要包括六项内容公文标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期和印章“文身”和“文尾”之间没有界栏线
36.公文“文尾”所包括的内容答“文尾”的规范名称是“版记”，完整的文尾”部分一般也包括六项内容附注、附件（具体内容）、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期
37.公文标题的主要写作方法答“文身”的第一项内容是公文标题，位置在“界栏线”下方正中，应当准确、简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关公文标题中除法规、规章的名称应加书名号以外，一般不用标点符号
38.普发性公文的文种及特点答普发性公文是面向社会公众的普发性公文的标题，一般只标明发文机关和文种，如北京市人民政府公告有时连发文机关也省略，公文的标题只标明文种普发性公文由于没有明确的收文对象，所以经常省略这项内容
39.通知、通报的种类和正文的写作方法答通知的种类从内容、作用和职能角度划分，通知主要包括四大种，即发布性通知，批转、转发性通知，部署工作性通知和告知性通知
（一）发布性通知这种通知主要用于发布行政法规、办法和措施等文件
（二）批转、转发类通知这种通知主要用于批转下级机关公文或转发上级机关、同级机关与不相隶属机关的公文
（三）部署类通知这种通知主要用于告知要求下级机关办理或共同执行的具体事项内容包括部署工作、布置工作、开展活动、交代方法、阐明原则等
（四）告知类通知这种通知主要用于传达信息、告知情况、公布人员任免、处理机关事务、管理日常工作通知正文的写作，一般包括发文缘由、通知事项与执行要求三项内容部署工作类的通知，正文的这种写法特征尤其明显发文缘由，就是发出该通知的原因和理由通知事项，就是该通知所要告知有关单位的具体事项，一般分条分项写执行要求，就是对于贯彻落实该通知的事项所提出的要求通知的正文结束之后，有时要加上结束语“特此通知”位置在正文之下，空两格通报的种类主要是用于表彰先进、批评错误和告知重要情况因此其种类包括表彰性通报、批评性通报和告知重要情况的通报三种
（一）表彰性通报表彰性通报主要用于表扬先进人物和先进集体的事迹，总结成功的经验，宣传好的典型，树立榜样，推动工作这类通报的正文一般篇幅较长，主要由通报的事由、通报的事项和经验以及表彰决定与希望、号召等内容组成，语言采用的表达方式是叙述、说明与议论相结合
（二）批评性通报这类通报主要用于批评错误，有时是针对人，有时是针对事，针对人的主要是通报人的错误的行为，针对事的主要是一些典型的事故发出这类通报的目的是举出反面典型、归纳教训，教育相关单位及人员，引以为戒这类通报的正文与表彰类通报的正文写法相似，但对于所涉及的事情的叙述一般比较简略，内容主要以议论为主，突出结论和对收文单位的要求
（三）情况通报这类通报又可以叫做事项性通报，主要用于传达信息、沟通情况、互通情报具体划分，可以分成两种，一是专题性通报，一是综合性通报专题性通报是指专对某一件事、某一情况而发出的通报，如《交通情况通报》；综合性通报是指就某几个方面的情况所发出的通报，如《国家经委、国家统计局关于二00一年第一季度主要经济效果、指标情况的通报》无论是专题性通报还是综合性通报，都要求抓住重点，突出本质通报的正文，一般由通报的缘由、事项、对于事项的分析评论、通报决定以及希望和要求五方面的内容组成，相对于这五项内容，通报通常使用的表达方式是三种，叙述、说明和议论通报的缘由、决定，一般用说明的语言，通报的事项一般用叙述的语言，通报的分析评论和希望要求，一般用议论的语言
40.公文的发文、收文和归档的规则与方法（答案见附录二）答（见教材《新编金融实用文体写作》285页至287页）公文的发文是指以本机关名义制发公文的过程，包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序收文办理指以收到公文的办理过程，包括签收、登记、审核、拟办、批办、承办、催办等程序归档公文办理完毕后，应当根据《中华人民共和国档案法》和其他有关规定，及时整理（立卷）、归档个人不得保存应当归档的公文B.相关C.自然D.社会第9题写作的意义不仅是交流，写作还有更重要的使命，那是（C）oA.传达B.传递C.传播D.传送第10题文学艺术类文章主要用来满足人们（A）的需要A.交流思想感情B.述说感觉C.表达心理D.描述人物第11题（多选题）行政公文的三个要素是指国务院规定的，（CD）等三项内容A.用于说明情况的B.用于解决问题的C.用于处理公务的D.具有固定格式第12题（多选题）行文公文是指国家行政机关，（BCD）所发布的文件A.人民群众B.社会团体C.企业单位D.事业单位第13题写作是人类最重要的沟通方式之一这是从（C）的关系方面说的A.主观与客观B.思想与感情C.作者与读者D.理论与实践第14题党务文书有13类13种，行政文书有14类14种（A）A.错B.对第15题文章选材的标准首先是（B）A.正确B.支持主题C.客观D.公正第16题（多选题）写作作为一门系统的科学，其知识包括写作的涵义，（ABCD）等A.写作观念的变更B.写作所涉及的学科C.写作的构成D.写作的过程第17题写作的主体是（A）oA.作者B.材料C.立意D.构思第18题（多选题）通用实用类文章主要包括公务文书、（ABC）等A.事务文书B.会务文书C.公关文书D.调查报告第19题主题是指文章所表达的主要（D）oA.观点B.思想C.情感D.观点、思想或情感第20题公文的历史沿革，大致经历了五个时期（B）A.错B.对第21题辛亥革命以后时期，是中国公文的巨大变革期（B）A.错B.对第22题选材的最后一个标准是材料必须（D）oA.典型B.真实C.全面D.新鲜第23题（多选题）新中国成立以后，中国人经历过（ABC）时期A.为政治而写作B.为自我而写作C.为市场而写作D.为自由而写作第24题宇宙学探讨的是（C）的关系A.人与大地B.人与社会C.人与时空D.人与他人第25题写作的受体是（C）oA.结构B.语言C.读者D.方法第26题写作的材料是指能够为文章提供新的观点、思想或情感的事实和（A）oA.理论B.理想C.想法D.思考第27题文章的材料包括理论材料和（D）两种A.思想材料料B.情感材料C.数据材料D.事实材料第28题文章对主题的高要求是丰富、深刻和富有（C）oA.思想B.激情C.创见D.见解第29题文章的行文必须在构思（D）的基础上进行A.开始B.形成C.精彩D.成熟第30题像其他文章的写作一样，公文写作也包括四大环节，即材料、构思、行文和（D）A.修辞B.修饰C.修订D.修改第31题不管是从外部划分还是从内部划分，每一种文章都有自己所从属的类别（B）A.错B.对第32题从宏观角度划分，文章包括两大基本类型，文艺类文章和非文艺类文章（A）A.错B.对第33题文艺类文章主要是指用来满足人们娱乐需要的文章（A）A.错B.对第34题公文的策令性体现了公文的权威性和强制性（A）A.对B错第35题公文是权力的象征，甚至公文本身就是权力（A）A对错B第36题国务院于2000年8月公布的中华人民共和国行文公文包括14类14种（A）A.错B.对第37题公文的专任性主要是指公文作者的专任性和公文读者的专任性（A）A对B错第38题（多选题）行政公文的作者主要是指法定作者、（CD）oA.非法定作者B.大众作者C.群体作者D.代言作者第39题公文作者的专任性在公文起草中表现为两种形式职述式和代拟式（B）A.错B.对第40题宣传与教育作用（A）公文所具有的作用A.是B,不是C.可以是也可以不是D.不一定是第41题（多选题）行政公文的主要作用包括领导与指导作用，（ABC）等A.宣传与教育作用B.联系与告知作用C.凭证与依据作用D.历史与现实作用第42题公文的主要作用包括（D）oA.五个B.三个C.六个D.四个第43题公文的领导与指导作用，在所有公文的行文中都能体现出来（A）A.错B.对第44题公文的领导与指导作用，主要体现在（B）中A.上行文B.下行文C.平行文D.所有行文第45题文艺类文章（B）领导与指导作用A.具有B.不具有C.有时具有D.有时不具有第46题公文写作者的素质至少包括（A）方面的内容A.五个B.三个C.四个D.六个第47题公文写作者的法律素质，是指公文写作者一定要（A）国家法律法规A.懂得B、背诵C.精通D.完善第48题依法治国，这是时代赋于每位公文员的（A）oA.神圣职责B.主观要求C.光荣义务D.思想方法第49题任何一个民族的文化，都是其智慧与信仰的（D）oA.结合B.组织C.沟通D.凝聚第50题科学技术如果要真正成为第一生产力，必须以科学的（A）为前提A.管理B.手段C.知识D.技巧第51题在今天，法治应该成为公文写作者自觉的（D）意识A.客观B.科学C.完全D.主体第52题公报是行政文书中的一种重要文书（A）A.错B.对第53题（多选题）公务文书主要包括通知、（BCD）等A.述职报告B.通报C.请示D.批复第54题公文的性质既反映了公文的本质属性，又反映了公文与其他文体的区别（A）A对B错第55题像其他文章的写作一样，公文写作的构成，也包括四大内容，即作者、读者、选题和（A）oA.写作方法B.写作顺序C.写作次序D.写作语言第56题公文是文章的类型之一，公文写作是的一个分支（D）A.写作思想B.写作观念C.写作方法D.写作知识体系第57题优秀的文学作品同样具有公文的权威性（B）A.对B错第58题掌握公文的文章特征，应该首先掌握文章的o（B）A.写作原则B.主要类型C.写作技巧D.结构技巧第59题社会实用类文章主要是指公文（A）A.错B.对第60题公文写作者的素质是公文写作者（C）的潜在背景A.思想B.条件C.能力D.语舌第61题公文写作者能力的高低，直接决定公文（B）的高低A.构思B.质量C.内容D.方法第62题一个低素质的公文写作者如果写出一篇高质量公文，那是（D）oA,应该的B.必须的C.必然的D.偶然的第63题从时间角度说，了解公文发展的，是为了今天学习公文写作的需要（A）A.历史过程B.方方面面C.重要理论D.主要概况第64题当今时代，写作已经不仅指（A）,还有着更为丰富和更为深刻的内涵A.写文章B.写作文C.写作品D.写著作第65题从历史的比较中认识当今的,能加深对于今天公文的理解（C）A.公文运行B.公文作用C.公文特质D.公文语言第66题（多选题）行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的（AB）文书A.具有法定效力B.具有规范格式C.具有深刻理念D.具有生动语言第67题公文是依法行政和进行公务活动的重要工具（B）A.错B.对第68题对于作者来说，其不但要考虑自身的表达需要，还要照顾到（D）与读者沟通A.能够B.可以C.必须D.能否第69题（多选题）公文对于当今时代国家（AB）的规范化管理，起着其他文体无可替代的重要作用A,行政机关B.企、事业单位C.人民大众D.社区服务第70题文字是语言的表达（D）oA.内容B.目的C.技术D.符号第71题知识信息类文章是以满足人们（A）的需要为主要内容的文章A.社会交往与交流B.个人交往与交流C.彼此交往与交流D.工作交往与交流第72题写作是人的才华与水平的最重要的（C）方式之一A.评判B.评价C.衡量D.检验第73题公文的规范性是公文的程式特性，其他实用文体一般不具备这一特性（A）A对错B第74题大体说来，中国文化是一种（B）文化A.知觉B.感觉C.理性D.数据第75题优秀的文学作品的权威性主要表现是，在文学史中具有重要地位（B）A对B错第76题公文有广义与狭义之分，广义公文包括党务文书和行政文书（B）A.错B.对第77题文学作品的专任性是指重大题材的文学作品不是随便一个人就可以写作（B）A对B错第15题文章选材的最高标准是（D）（本题5分）A.全面B.典型C.真实D.新鲜*第16题公文的各方面作用是从各侧面反映了公文的（C）（本题5分）A.思想B.要求C.功能*D.格式第19题（多选题）行政公文的策令性主要是指公文的权威性、（CD）（本题5分）A.严肃性B.郑重性C.强制性*D.约束力*第20题写作，作者不但要考虑到其自身表达需要，还要考虑能否与（D）沟通（本题5分）A.观众B.别人C.他人D.读者*:2005-01-2622:28:09人气:92，回日楼主《公文写作》复习大纲答案以下是本人做的复习大纲答案，欢迎各位能补充修改！
1.公文的涵义答公文属于文章三大类型中的第三大类型，属于实用类的文章在实用类文章中，属于通用实用类文章，位置在通用类文章中的第一位置公文的涵义有广义与狭义之分，这是从我国公文写作与办理的实际情况出发，也是从公文写作者的认识与学习。
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